廣東深圳2017屆中考物理總復習第十七章歐姆定律1課件.pptx

1、考情掃描,考情掃描,知識梳理,一、歐姆定律,1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 （1）提出問題： 電流與電壓、電阻有什么定量關(guān)系？ （2）制訂計劃，設計實驗： 要研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用的研究方法是_。即：保持電阻不變，改變_，研究電流隨電壓變化的關(guān)系；保持電壓不變，改變_，研究電流隨電阻變化的關(guān)系。 （3）進行實驗，收集數(shù)據(jù)信息（會進行表格設計,控制變量法,電壓,電阻,一、歐姆定律,4）分析論證（分析實驗數(shù)據(jù)，尋找數(shù)據(jù)間的關(guān)系，從中找出物理量間的關(guān)系，這是探究物理規(guī)律的常用方法）。 （5）得出結(jié)論： 在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓_；在電壓不變的情況下，導體中的電流與

2、導體的電阻_。 2歐姆定律的內(nèi)容 導體中的電流，跟導體_成正比，跟導體的_成反比。 3歐姆定律的字母表達式：_,成正比,成反比,兩端的電壓,電阻,二、串聯(lián)電路的特點,1電流 文字描述：串聯(lián)電路中各處電流_； 字母表達式：_。 2電壓 文字描述： 串聯(lián)電路中總電壓等于_； 字母表達式：_,相等,II1I2I3In,各部分電路電壓之和,UU1U2U3Un,二、串聯(lián)電路的特點,3電阻 文字描述： 串聯(lián)電路中總電阻等于_； 字母表達式：_。 解析：把n段導體串聯(lián)起來，總電阻比任何一段導體的電阻都_，這相當于增加了導體的_。 特例：n個相同的電阻R0串聯(lián)，則總電阻R_。 4分壓定律 文字描述：串聯(lián)電路中

3、各部分電路兩端電壓與其電阻_； 字母表達式：_,各部分電路電阻之和,RR1R2R3Rn,大,長度,nR0,成正比,三、并聯(lián)電路的特點,1電流 文字描述： 并聯(lián)電路中總電流等于_； 字母表達式：_。 2電壓 文字描述： 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓_； 字母表達式：_,各支路的電流之和,II1I2I3In,相等,UU1U2U3Un,三、并聯(lián)電路的特點,3電阻 文字描述：并聯(lián)電路總電阻_ _； 字母表達式：_。 解析：把n段導體并聯(lián)起來，總電阻比任何一段導體的電阻都_，這相當于_導體的橫截面積 特例：n個相同的電阻R0并聯(lián)，則總電阻R_；兩個并聯(lián)電阻R1、R2的總電阻R_。 4分流定律 文字描述：并

4、聯(lián)電路中，流過各支路的電流與其電阻_；字母表達式：_,的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和,小,增大,成反比,難點突破,難點1對歐姆定律公式 和表達式 含義的理解,學情分析： 歐姆定律的兩句話均有限制條件，理解如下： “導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比”是指在電阻一定的條件下； “導體中的電流跟導體的電阻成反比”是指在電壓一定的條件下。 脫離了前提條件，歐姆定律的這種比例關(guān)系就不存在了，而且歐姆定律僅適用于純電阻電路，非純電阻電路不適用,難點1對歐姆定律公式 和表達式 含義的理解,學情分析： 反映了導體兩端保持一定的電壓是導體形成持續(xù)電流的條件（電壓產(chǎn)生電流）。所以，I的大小與U和R都有關(guān)。 表

5、示一段導體兩端的電壓與這段導體中的電流之比等于這段導體的電阻。它是電阻的計算式，而不是它的決定式。導體的電阻反映了導體本身的一種性質(zhì)，不能認為導體的電阻跟電壓和電流有關(guān),難點1對歐姆定律公式 和表達式 含義的理解,例1】 根據(jù)歐姆定律公式 的變形式 及電阻的性質(zhì)，可以判定（） A當U變大時， 變小 B當U變大時， 變大 C當U變小時， 不變 D當U0時， 0,C,難點1對歐姆定律公式 和表達式 含義的理解,例2】下列說法中，不正確的是（） A相同的電壓加在阻值不同的導體兩端，電流一定不同 B用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣 C同一電阻，它兩端的電壓越大，通過它的電流也越大 D

6、當加在某電阻兩端的電壓改變時，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變,D,難點1對歐姆定律公式 和表達式 含義的理解,思維點撥： 對于給定的一個導體，比值 是一個定值；而對于不同的導體，這個比值是不同的。導體電阻的大小只由導體本身的材料、長度、橫截面積、溫度決定。 電流為零的兩種情況： （1）若R不為零，U為零，則I也為零； （2）若導體是絕緣體，R可為無窮大，即使它的兩端有電壓，I也為零,難點2分析復雜的電路（簡化電路圖,學情分析： 學習難點。在學會上一節(jié)分析簡單電路三步走的基礎上，還需掌握用節(jié)點法等方法分析復雜電路，會用多種方法分析不僅可以提高做題正確率，還可提升分析電路圖的能力,難點2分

7、析復雜的電路（簡化電路圖,例3】圖22-1中四個燈泡的連接方式是（） A四燈串聯(lián) BL1、L2、L3并聯(lián)，再與L4串聯(lián) C四燈并聯(lián) DL2、L3、L4并聯(lián)，再與L1串聯(lián),B,所謂“節(jié)點法”就是在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器，導線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點。若電路中各元件是逐個順次首尾相連的，此電路就是串聯(lián)電路；若 各用電器“首首相接，尾尾相 接”，并列地連在電路兩點間， 此電路就是并聯(lián)電路。由電路 圖知，圖中四個燈泡中，燈L1、 L2、L3先并聯(lián)，然后再與L4串 聯(lián)，等效電路圖如右圖所示,難點2分析復雜的電路（簡化電路圖,例4】

8、如圖22-2所示，L1和L2是兩個相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關(guān)S后，若兩燈都能發(fā)光，則（） Aa、b均為電流表 Ba、b均為電壓表 Ca為電流表，b為電壓表 Da為電壓表，b為電流表,C,難點2分析復雜的電路（簡化電路圖,思維點撥：分析電路圖的四種方法： 斷開法去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。 節(jié)點法在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器兩端的公共點,難點2分析復雜的電路（簡化電路圖,觀察結(jié)構(gòu)法將用電器接線柱編號，電流流入端為“

9、首”，電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首尾首尾”連接，為串聯(lián)；若“首、首”“尾、尾”連接，為并聯(lián)。 經(jīng)驗法對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)它們的某些特征判斷連接情況,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,學情分析： 電學的學習難點。此類問題綜合考查簡化電路圖，串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系，歐姆定律等知識的掌握和綜合運用情況。需按以下步驟解題，環(huán)環(huán)相扣，并加強練習，鍛煉、提高自己的分析能力,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,分析解答此類問題的步驟： （1）先確定電路的連接方式； （2）確定電表所測的

10、對象； （3）根據(jù)電路的變化、滑動變阻器連入電路的電阻變化來確定變化的物理量； （4）根據(jù)歐姆定律公式 確定所引起變化的物理量發(fā)生了何種變化。 可以看出，正確分析此類動態(tài)電路的關(guān)鍵就是要正確分析用電器串、并聯(lián)關(guān)系和滑動變阻器的變化,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,例5】 如圖22-3所示，閉合開關(guān)S，當滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)將_，電壓表的示數(shù)將_。（以上兩空均選填“變大”“變小”或“不變”,變小,變小,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,例6】 如圖22-4所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑

11、片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（假定燈泡的電阻不變） （） A電流表示數(shù)變大 B電壓表示數(shù)變小 C電壓表和電流表示數(shù)的 比值變大 D電壓表和電流表示數(shù)都變小,B,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,思維點撥： 注意有時滑動變阻器的滑片移動并沒有引起電路中電阻的變化,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,例7】 如圖22-5所示，閉合開關(guān)S后，向右適當移動滑動變阻器滑片P的過程中，電流表的示數(shù)_（選填“變大”“變小”或“不變”）；移動滑片時應注意_,變大,不可將滑動變阻器的滑片移到最右端,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位

12、置的變化引起電路中電學物理量的變化,例8】 如圖22-6所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中（） A電壓表V示數(shù)變小 B電流表A1示數(shù)變大 C電流表A2示數(shù)不變 D電流表A2示數(shù)變小,C,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置的變化引起電路中電學物理量的變化,例9】 如圖22-7所示是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖。電源電壓不變，R0為定值電阻，R是用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻值會隨溫度的升高而變小。若閉合開關(guān)S，環(huán)境溫度升高，則（） A熱敏電阻R的阻值變大 B電壓表的示數(shù)變大 C通過電阻R的電流變小 D電阻R兩端電壓變大,B,難點3動態(tài)電路一（滑動變阻器滑片位置

13、的變化引起電路中電學物理量的變化,思維點撥： 變阻不一定是滑動變阻器，有可能是光敏、熱敏或其他變阻，但解題的原理是一樣的,難點4動態(tài)電路二（開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化,學情分析： 電學的學習難點。解題步驟同難點3，區(qū)別是上一類型是由變阻引起物理量的變化，這一類型是由開關(guān)斷開、閉合引起的。這一類型對簡化電路圖的要求更高，開關(guān)斷開或閉合前是一種電路圖，斷開或閉合后需要重新簡化電路圖，需要注意分清之前的狀態(tài)和之后的狀態(tài),難點4動態(tài)電路二（開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化,例10】如圖22-8所示電路，電源兩端的電壓一定，當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表和電壓表示數(shù)分別為I

14、1、U1；當再閉合S2，且將滑片P適當右移后，電流表和電壓表示數(shù)分別為I2、U2，則下列敘述一定正確的是（） AI1I2，U1U2 BU1U2，I1大于、小于或等 于I2都有可能 CU1U2，I1I2 DI1I2，U1大于、小于或等于U2都有可能,B,難點4動態(tài)電路二（開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化,例11】如圖22-9，電源電壓和燈的電阻保持不變，先閉合S1，燈L正常發(fā)光，電流表有示數(shù)。再進行下列操作后，判斷正確的是（） A再閉合S2，電流表示數(shù)變大，燈變亮 B再閉合S3，電流表示數(shù)變大，燈的亮度不變 C再閉合S3，電壓表示數(shù) 不變 D斷開S1，只閉合S2，電 流表、電壓表示數(shù)都變大,B,難點4動態(tài)電路二（開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化,思維點撥：（動態(tài)電路總結(jié)） 此類問題解題之前要弄清的問題是： 看懂電路圖，弄清各電表測量哪些用電器的哪些物理量； 弄清改變電阻的方法，是利用滑動變阻器改變電阻還是利