電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告

1、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 我系電子商務(wù)專業(yè)于2013年開始招生教學(xué)，今年是第一屆畢業(yè)生圓滿結(jié)業(yè)，三年來(lái)，該特色專業(yè)的建設(shè)實(shí)施情況良好，進(jìn)展順利，取得了不錯(cuò)的成果。本專業(yè)將為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)技能型專門人才作為辦學(xué)目標(biāo)，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展之路”的高職辦學(xué)思想，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)辦學(xué)思路逐步明晰。 由于強(qiáng)化了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，該專業(yè)所依托的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地獲得一致好評(píng)；由于重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”；由于重視系部建設(shè)，所在的經(jīng)管系獲得“學(xué)院優(yōu)秀基層黨支部”、“學(xué)院先進(jìn)單位”、等榮譽(yù)稱號(hào)；由于重

2、視課程建設(shè)，該專業(yè)的“電子商務(wù)概論”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)”等二門課程先后被評(píng)為江西省省級(jí)精品課程和院級(jí)精品課程；由于狠抓教學(xué)質(zhì)量，該專業(yè)學(xué)生的總就業(yè)率達(dá)到100%，就業(yè)質(zhì)量高。 總之，該專業(yè)堅(jiān)持以質(zhì)量和特色求生存、求發(fā)展，不懈追求教學(xué)質(zhì)量，不斷培育專業(yè)特色。其在專業(yè)人才培養(yǎng)方面思路清晰，目標(biāo)明確，師資隊(duì)伍整體水平不斷提高，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革和教材建設(shè)成績(jī)顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，教學(xué)質(zhì)量大大提高，逐步形成了自己的專業(yè)辦學(xué)特色，在全省同類院校中享有較高的聲譽(yù)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、專業(yè)建設(shè)實(shí)施情況良好 （一）當(dāng)初專業(yè)設(shè)置經(jīng)充分調(diào)研論證，具有針對(duì)性、靈活性和適應(yīng)性。在電子商務(wù)專業(yè)

3、設(shè)置中，我們將培養(yǎng)技能型專門人才作為辦學(xué)目標(biāo)，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展之路”的高職辦學(xué)思想，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)辦學(xué)思路逐步明晰。 在專業(yè)設(shè)置方面，著重做好以下幾個(gè)方面： 1、針對(duì)市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，專業(yè)辦學(xué)方向明確 2、校企合作，專業(yè)辦學(xué)更具有靈活性與適應(yīng)性 （二）培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確 1、深化高職教育思想觀念，樹立科學(xué)高職教育人才觀 在學(xué)院與系部組織下，本專業(yè)經(jīng)常開展高職教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，樹立了高職教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)，把為地方和行業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置的基本思

4、路。 2、以需求為導(dǎo)向，準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 在充分市場(chǎng)調(diào)研與專家認(rèn)證的基礎(chǔ)上，我們對(duì)高職人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位力求準(zhǔn)確、具體，我們樹立了 “以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以實(shí)體、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)為專業(yè)改革方向，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心” 的專業(yè)辦學(xué)理念，確定了 “根據(jù)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，根據(jù)需要定課程，根據(jù)崗位練技能”專業(yè)人才培養(yǎng)思路，取得了一定的成效。 3、圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)建設(shè)措施科學(xué)、操作性強(qiáng)，成效顯著 通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查，并根據(jù)市場(chǎng)需求開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。對(duì)于專業(yè)“如何辦”、“怎樣辦好”的問題，我們通過(guò)校企合作方式，大力實(shí)施教學(xué)改革，對(duì)師資建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、校本教材建設(shè)、教學(xué)方法與手段改革、實(shí)

5、訓(xùn)室建設(shè)與經(jīng)費(fèi)投入等方面均制定科學(xué)、可操作的建設(shè)規(guī)劃。近年來(lái)本專業(yè)建設(shè)取得一定的成效，首屆學(xué)生一次就業(yè)率在95%以上。 二、專業(yè)建設(shè)進(jìn)展順利，成績(jī)顯著 （一）師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī) 1、師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理 電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師5人，副教授1人，講師2人，另外2人是去年新進(jìn)具有碩士學(xué)位專業(yè)教師，教師職稱結(jié)構(gòu)趨向合理；專任教師中具有碩士學(xué)位的比例為80，教師學(xué)歷層次不斷提高；本專業(yè)專任教師40周歲以下的4人，占80%，形成了老、中、青相結(jié)合，以中青年教師為主的師資隊(duì)伍格局，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。整體而言，電子商務(wù)專業(yè)專任教師職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理，發(fā)展趨勢(shì)良好。 2、雙師型教師比

6、例不斷提高 整體而言，該專業(yè)的教師不僅有良好的專業(yè)理論功底，而且非常重視實(shí)踐能力的提高。電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師5人，其中3人雙師或具有雙師素質(zhì)，占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的比為60%。教師從事與專業(yè)有關(guān)的社會(huì)兼職，不僅有利于其自身素質(zhì)的提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)能力，對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)起到了很好的保障作用。 （二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)成績(jī) 重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)去年被系里評(píng)為“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”；重視系部建設(shè)，所在的計(jì)算機(jī)系去年也獲得“院級(jí)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 （三）課程與教材建設(shè)成績(jī) 1、課程建設(shè) 首先，修訂了電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重點(diǎn)調(diào)整了課程體系中的專業(yè)選修課體系。 2、

7、教材建設(shè) 計(jì)算機(jī)系制定了教材建設(shè)規(guī)劃及教材選用制度，系部嚴(yán)格按照上述計(jì)劃和制度進(jìn)行教材方面的建設(shè)和管理，教材選用整體水平高，使用效果好。本系所有課程均選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材或規(guī)劃教材，并且大多都屬于近三年出版的新教材。這些教材能充分滿足我系高職教育各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和我系教學(xué)和科研的需要，得到老師和學(xué)生的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。 （四）實(shí)踐教學(xué)成績(jī) 電子商務(wù)專業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)離不開完善的教學(xué)環(huán)境。幾年來(lái)，計(jì)算機(jī)系在學(xué)院相關(guān)部門的支持下，針對(duì)專業(yè)所需要的實(shí)訓(xùn)室及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等設(shè)施進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，取得了一定效果。 1、建立了比較現(xiàn)代化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地， 通過(guò)這幾年的努力，本專業(yè)已建立了符合專業(yè)人

8、才培養(yǎng)目標(biāo)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，基本上能滿足本專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)、考證培訓(xùn)等實(shí)踐技能培訓(xùn)的需要。 （1）專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 電子商務(wù)專業(yè)具備較好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，軟硬件保障到位，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不斷補(bǔ)充。本專業(yè)現(xiàn)有配套實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，完全能夠勝任本專業(yè)各種實(shí)踐課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的要求。 （2）校企合作建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。2013年至今先后有：鄭州越可貿(mào)易有限公司、鄭州藍(lán)影商貿(mào)有限公司，河南莊哲貿(mào)易有限公司、河南威爾遜商貿(mào)有限公司與本校電商專業(yè)建立校企合作關(guān)系，總投資額達(dá)到將近50萬(wàn)元為校企合作示范基地的形成促進(jìn)了很大的作用！ 2、加強(qiáng)與企業(yè)合作，開辟校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 除了有較好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地外，本專業(yè)還加強(qiáng)與企業(yè)合作，建

9、立了一批校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地，建有一般合作型實(shí)訓(xùn)基地多家，很好地滿足了學(xué)生進(jìn)行商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、畢業(yè)實(shí)習(xí)等課程的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)任務(wù)。 3、專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、科研等方面充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 學(xué)校建有1000M寬帶的校園網(wǎng)，已聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)200多臺(tái)；學(xué)生在業(yè)余時(shí)間可以上互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)發(fā)展方向，了解電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解電子商務(wù)就業(yè)狀況，從而幫助自己正確定位；可以利用校園網(wǎng)查閱學(xué)籍檔案及教師授課情況，完成選修課的選課、網(wǎng)上評(píng)教，進(jìn)入網(wǎng)上精品課程學(xué)習(xí)，完成專業(yè)學(xué)習(xí)的一系列流程。通過(guò)校園網(wǎng)電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)，教師可很方便進(jìn)行國(guó)內(nèi)外最新科研數(shù)據(jù)的查詢等，完成各項(xiàng)科研活動(dòng)。 （五）產(chǎn)學(xué)

10、研合作成績(jī) 1、校企合作，全程參與人才培養(yǎng) 由企業(yè)技術(shù)與管理人員組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，積極參與學(xué)校人才需求調(diào)研和預(yù)測(cè)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐環(huán)境建設(shè)等方 面提供合理意見。 2、積極加強(qiáng)校企理論和實(shí)踐課程教學(xué)方面的合作 本專業(yè)注重將校企合作成果不斷融入課程，本專業(yè)現(xiàn)有來(lái)自企業(yè)兼職教師多人，每年定期或不定期的為學(xué)生授課。每年安排學(xué)生到校企共建的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，由企業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。 （六）教學(xué)改革創(chuàng)新 1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 在教學(xué)模式的設(shè)計(jì)中，我們創(chuàng)新地將知識(shí)講解、案例分

11、析、實(shí)訓(xùn)、習(xí)題有機(jī)結(jié)合。 （1）具體的知識(shí)點(diǎn)均結(jié)合相關(guān)實(shí)例詳細(xì)講解，使學(xué)生能更加通俗地、深刻地理解相應(yīng)的知識(shí)；每章都精心安排了一個(gè)或幾個(gè)緊密結(jié)合該章知識(shí)點(diǎn)的案例，介紹電子商務(wù)的運(yùn)用領(lǐng)域、特點(diǎn)以及需要解決的問題；教材中所提到的網(wǎng)站都附有網(wǎng)址，方便學(xué)生上網(wǎng)查詢。 （2）每章都配有實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在一個(gè)逼真的電子商務(wù)環(huán)境中通過(guò)操作加深對(duì)知識(shí)的理解，提高電子商務(wù)操作技能； （3）將教材內(nèi)容與職業(yè)資格考試有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，每章內(nèi)容設(shè)置均貼近電子商務(wù)師考試內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，為學(xué)生參加電子商務(wù)師考試并獲得從業(yè)資格奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、課程與教材建設(shè)同步推進(jìn)，成果豐碩 本專業(yè)以科目課程改革以構(gòu)建高職特征明

12、顯的科目課程體系為目標(biāo)，采用主干課程率先突破，專業(yè)課程及時(shí)跟進(jìn)的步驟，取得了明顯成效。 本專業(yè)科目課程建設(shè)力求出精品，率先從主干課程突破，通過(guò)對(duì)精品課程建設(shè)、校本教材建設(shè)，促進(jìn)了電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、考核方式等方面的改革，教學(xué)基本建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)某地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均得到了相應(yīng)的發(fā)展。 3、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革全面展開 在各門課程廣泛采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用精品課程網(wǎng)站提供教學(xué)資源供學(xué)生學(xué)習(xí)、下載資料。積極改革考核方式，對(duì)部分理論課程如網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)采用教考分離方式，針對(duì)不同課程采用靈活的考試與評(píng)價(jià)方式，如筆試、實(shí)際操作等多種形

13、式。 4、積極開展教學(xué)管理體制改革 電子商務(wù)專業(yè)積極推進(jìn)教學(xué)管理體制的改革，使其更適合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，我們注重對(duì)教學(xué)管理人員的管理和培訓(xùn)。按照教育部和河南省教育廳有關(guān)文件精神以及我院教學(xué)事故處理辦法（試行），我系制定了計(jì)算機(jī)系教學(xué)管理工作考核方案，定期進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量考核，并形成了年度教學(xué)管理工作自查報(bào)告、教學(xué)管理特色工作總結(jié)等。以上措施保證了良好的教學(xué)秩序，以適應(yīng)高職教育發(fā)展和專業(yè)教學(xué)改革的需要。 （七）學(xué)生就業(yè)情況 1、建立適合高職教育的就業(yè)保障機(jī)制 本專業(yè)貫徹學(xué)院“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，逐步形成就業(yè)工作齊抓共管的良好局面，建立了較為完善的就業(yè)保障機(jī)制。做到制度健全、人員落實(shí)

14、、職責(zé)明確。建立以社會(huì)人才市場(chǎng)主管與企業(yè)人力資源專家主體就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。開展工作了積極有效的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)推薦工作。利用多種渠道及時(shí)傳遞信息，開展多種形式的就業(yè)指導(dǎo)，主動(dòng)的尋找就業(yè)崗位，熱情地介紹學(xué)生的職業(yè)能力，積極有效地推薦學(xué)生就業(yè)。 2、今年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到99%以上 2016電子商務(wù)畢業(yè)生總就業(yè)率為100%，協(xié)議就業(yè)率為99.1%，三年的電商專業(yè)教育使得13級(jí)的畢業(yè)生走向社會(huì)時(shí)的社會(huì)認(rèn)可度較之于其他專業(yè)高出了許多。短短45天內(nèi)13電商專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后44人，被電商企業(yè)全部錄用。后面陸續(xù)有十幾家企業(yè)聯(lián)系本校電商專業(yè)老師需求電商專業(yè)畢業(yè)生，我們只能解釋現(xiàn)在學(xué)生都找到工作了。從專業(yè)進(jìn)程來(lái)看，14電商專業(yè)的學(xué)生，不管是技術(shù)層面還是電商管理層面明顯與13電商專業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)足進(jìn)步，與估計(jì)14電商專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率還會(huì)明顯高于其他