我用線條來作畫

1、第三課 我用線條來作畫教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)“畫圖”軟件有了初步的認(rèn)識(shí)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”軟件中的直線和曲線工具的使用。運(yùn)用直線和曲線工具作畫看似簡單其實(shí)并不容易掌握，直線的粗細(xì)決定了其他如曲線、矩形外邊框、圓形外邊框的粗細(xì)。而曲線畫法與我們在紙上用畫筆畫曲線的方法截然不同，要先畫出“直線”，然后通過用鼠標(biāo)兩次拖拽的方法才能完成。在這節(jié)課的教學(xué)中，我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”，這樣既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，又讓學(xué)生知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：掌握直線與曲線工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的熟練使用。學(xué)情分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了“畫圖”軟件中“鉛筆”“刷子”等工

2、具的使用方法，對(duì)這些工具的使用有了一定經(jīng)驗(yàn)，這將有助于學(xué)生更快、更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用直線和曲線工具。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在創(chuàng)作的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力。2.通過作畫的方式讓學(xué)生熟練掌握“直線”與“曲線”工具的使用。教學(xué)過程活動(dòng)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)手段一、觀賞引入：師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡師：老師相信同學(xué)們一定畫過很多畫，象高樓大廈，花草樹木，很多很多，這些畫都可以用線條來畫。師：老師為你們準(zhǔn)備一些線條圖案，我們一起來欣賞。（看屏幕）師：老師這里有一張?jiān)u價(jià)表，在學(xué)新課之前我們先來了解一下本課有哪些任務(wù)需要完成，請(qǐng)同學(xué)們來讀一讀。

3、生：讀評(píng)價(jià)表內(nèi)容師：評(píng)價(jià)表上有很多任務(wù)，看一看你能完成幾個(gè)。如果超過10顆星你將獲得什么稱號(hào)呢？生：“小畫家”稱號(hào)師：看誰能成為今天的“小畫家”師：我們接著往下看，屏幕上的熱帶魚是用什么工具畫的？線條有什么變化？生：用直線畫的，線條有粗有細(xì)。師：直線可以畫線條，其他工具可不可以畫線條呢？答案是可以。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用線條作畫。播放屏幕上的線條圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生帶著任務(wù)去完學(xué)習(xí)，更能激勵(lì)學(xué)生的積極性引導(dǎo)學(xué)生說出直線的樣式學(xué)生積極思維，回憶自己以前用線條畫過的畫并回答?？雌聊徊⒄J(rèn)真觀察帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效率學(xué)生認(rèn)真觀察并回答問題展示圖片與出示評(píng)價(jià)單的形式開始本課的教學(xué)

4、，這樣可以營造出輕松的學(xué)習(xí)氛圍，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、學(xué)習(xí)新知：（一）直線師：工具箱中的直線工具可以畫出直線線條，下面我們一起來學(xué)習(xí)用直線工具畫一條熱帶魚。操作步驟：（略）師：請(qǐng)同學(xué)們在自己機(jī)器上用直線工具畫魚。生：操作練習(xí)師：請(qǐng)同學(xué)們將自己畫好的圖形進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)。生：展示并評(píng)價(jià)（二）曲線師：屏幕上的圖案是用什么工具畫的？生：曲線師：曲線能畫出幾種基本形狀生：回答師：下面老師給同學(xué)們講解曲線的三種基本形狀。（一彎、兩彎、封閉）操作步驟：（略）生：觀察師：老師給你們準(zhǔn)備了漂亮的小花（圖片），請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下是怎樣畫出來的，用了什

5、么工具？生：分組討論師：將討論結(jié)果說給大家聽生：講解師：下面老師給同學(xué)們講解一下畫法師：各組開始練習(xí)，看哪組畫的又快又好。生：動(dòng)手操作練習(xí)畫小花師：請(qǐng)展示你畫的畫并進(jìn)行評(píng)價(jià)生：自評(píng)與互平師：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)講解直線工具的用法及技巧，教師巡視指導(dǎo)，為學(xué)生解決遇到的問題教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)教師提問提高學(xué)生的注意力并加深印象。教師巡視并指導(dǎo)教師講解存在的問題并給出指導(dǎo)意見教師巡視指導(dǎo)教師適時(shí)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生操作練習(xí)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)學(xué)生認(rèn)真觀察并思考學(xué)生仔細(xì)觀察，并在小組內(nèi)積極討論積極回答問題學(xué)生動(dòng)手操作并完成小花圖案學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)展示圖片與出示評(píng)價(jià)單，通過操作演示，讓學(xué)生了解直線工具的用法及樣式通過評(píng)價(jià)指出不足，加以改進(jìn)利用提問的方式進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，可以提高學(xué)生的注意力加深印象本段教學(xué)首先明確了本課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后采取了教師引導(dǎo)提示為輔的教學(xué)方式，這樣設(shè)計(jì)既有利于學(xué)生能力的提高，同時(shí)教師的講解和點(diǎn)撥也可幫助學(xué)生更好地理解、掌握用法。學(xué)生互相評(píng)價(jià)交流對(duì)提高畫畫水平有一定幫助三、視野拓展欣賞線條圖片師：老師這里還有很多好看的線條圖，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。師：出示評(píng)價(jià)表大屏幕演示對(duì)學(xué)生完成任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生欣賞是否獲得“小畫家”稱號(hào)引導(dǎo)學(xué)生了解更多用線條作的畫對(duì)學(xué)生完成重難點(diǎn)情況進(jìn)行總結(jié)四、本課小結(jié)