紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)主題征文500字左右

1、紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)主題征文500字左右 紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)主題征文500字左右“一二九運(yùn)動(dòng)”又稱為一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)，歷史意義促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，標(biāo)志著中國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)新的到來(lái)。那么你知道紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)主題征文該怎么寫(xiě)嗎我們能無(wú)動(dòng)于衷還是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”呢“12.9”運(yùn)動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)是“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)國(guó)從愛(ài)家開(kāi)始，班級(jí)是小家，學(xué)校是大家，我們無(wú)法想象一個(gè)對(duì)班級(jí)工作置身事外的人，對(duì)校園環(huán)境漠不關(guān)心的人，長(zhǎng)大后，會(huì)為國(guó)家的興亡拋頭顱，撒熱血。愛(ài)人民從愛(ài)身邊的親人，老師，同學(xué)開(kāi)始。我們無(wú)法想象一個(gè)對(duì)父母只會(huì)索取，不會(huì)回報(bào)的人，一個(gè)對(duì)老師的付出只有抱怨，不懂感恩的人，一個(gè)對(duì)同學(xué)睚眥必報(bào)，

2、毫不寬容的人，長(zhǎng)大后，會(huì)為了災(zāi)難深重的人民而犧牲自己的青春乃至生命。因此讓我們從小事做起，從愛(ài)班級(jí)體、愛(ài)校園、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)開(kāi)始，踐行愛(ài)與責(zé)任，謝謝大家！紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)主題征文500字左右三“今天，我來(lái)了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落，請(qǐng)注意不要讓橄欖枝從我手中滑落?！边@是已故巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特的一句名言。一二九運(yùn)動(dòng)得到了全國(guó)人民的支持和響應(yīng)。各大城市的愛(ài)國(guó)學(xué)生均舉行請(qǐng)?jiān)讣瘯?huì)聲援北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。一二九運(yùn)動(dòng)造成的巨大影響，為國(guó)民政府帶來(lái)了壓力，從某程度上促成了后來(lái)的聯(lián)共抗日政策。時(shí)至今日，中國(guó)的一些學(xué)校仍會(huì)在每年的12月9日舉行紀(jì)念活動(dòng)，如清華

3、大學(xué)、_大學(xué)的一二九合唱；復(fù)旦大學(xué)的一二九歌會(huì)，華中科技大學(xué)的一二九詩(shī)賽等。目前，在北平輔仁大學(xué)校園舊址，留有啟功落款的一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念碑。逝者如斯夫，85年過(guò)去彈指一揮間，但我們對(duì)先烈的敬仰應(yīng)該淹沒(méi)在這繁忙的都市生活當(dāng)中嗎我們的愛(ài)國(guó)情思應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)而深深的埋藏在心底嗎?我想答案是否定的。高中的學(xué)_令我開(kāi)闊了眼界，但更重要的是，它寬闊了我的胸懷。讀五人墓碑記，我懂得了匹夫之有重于社稷也；讀離騷，我看到了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；讀論語(yǔ)，我感受到了“知其不可而為之”的執(zhí)著。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立截取的場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人他們是中國(guó)的脊梁。一切探索救國(guó)救民的先輩們都是中國(guó)的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的脊梁，這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的！而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁，就是因?yàn)橛羞@么多的脊梁，中國(guó)才會(huì)有振興的一日！很認(rèn)真地讀完了。紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)征文我自