高中物理 第四章 第三節(jié) 楞次定律課件 新人教版選修3-2.ppt_第1頁
高中物理 第四章 第三節(jié) 楞次定律課件 新人教版選修3-2.ppt_第2頁
高中物理 第四章 第三節(jié) 楞次定律課件 新人教版選修3-2.ppt_第3頁
高中物理 第四章 第三節(jié) 楞次定律課件 新人教版選修3-2.ppt_第4頁
高中物理 第四章 第三節(jié) 楞次定律課件 新人教版選修3-2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、楞次定律,如何判定感應(yīng)電流的方向呢,實驗準(zhǔn)備,左進(jìn)左偏 右進(jìn)右偏,實驗準(zhǔn)備,N,N,向下,增加,N,向下,增加,逆時針,N,向下,增加,逆時針,向上,N,向下,增加,逆時針,向上,向下,N,向下,增加,逆時針,向上,向下,減小,N,向下,增加,逆時針,向上,向下,減小,順時針,N,向下,增加,逆時針,向上,向下,減小,順時針,向下,N,向下,增加,逆時針,向上,向下,減小,順時針,向下,向上,順時針,向下,增加,N,向下,減小,順時針,向下,向上,向上,減小,順時針,逆時針,向下,向上,增加,向下,增加,逆時針,向上,N,向下,減小,順時針,向下,向上,向上,減小,順時針,逆時針,向下,向上,

2、增加,向下,增加,逆時針,向上,N,向下,減小,順時針,向下,向上,向上,減小,順時針,逆時針,向下,向上,增加,向下,增加,逆時針,向上,N,向下,減小,順時針,向下,向上,向上,減小,順時針,逆時針,向下,向上,增加,向下,增加,逆時針,向上,N,向下,減小,順時針,向下,向上,向上,減小,順時針,逆時針,向下,向上,增加,向下,增加,逆時針,向上,一、楞次定律,1. 內(nèi)容,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,明確原磁場

3、與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作用,阻礙什么,阻礙是阻止嗎,阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作用,阻礙什

4、么,阻礙是阻止嗎,阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作用,阻礙什么,阻礙是阻止嗎,阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作用,阻礙什么,阻礙是阻止嗎,阻礙”

5、就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,不一定,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作用,阻礙什么,阻礙是阻止嗎,阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,不一定! “增反減同,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,一、楞次定律,1. 內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的 磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,2. 對“阻礙”的理解,誰起阻礙作

6、用,阻礙什么,阻礙是阻止嗎,阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,否, 只是使磁通量的變化變慢,不一定! “增反減同,明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系,思考題:通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時,判斷線圈中感應(yīng)電流的方向,并總結(jié)判斷感應(yīng)電流的步驟,v,I,思考題:通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時,判斷線圈中感應(yīng)電流的方向,并總結(jié)判斷感應(yīng)電流的步驟,I,分析,向里,v,1. 原磁場的方向,思考題:通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時,判斷線圈中感應(yīng)電流的方向,并總結(jié)判斷感應(yīng)電流的步驟,

7、I,分析,1. 原磁場的方向,向里,2. 原磁通量變化情況,減小,v,思考題:通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時,判斷線圈中感應(yīng)電流的方向,并總結(jié)判斷感應(yīng)電流的步驟,I,分析,向里,減小,3. 感應(yīng)電流的磁場方向,向里,1. 原磁場的方向,2. 原磁通量變化情況,思考題:通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時,判斷線圈中感應(yīng)電流的方向,并總結(jié)判斷感應(yīng)電流的步驟,I,分析,向里,減小,向里,4. 感應(yīng)電流的方向,順時針,3. 感應(yīng)電流的磁場方向,1. 原磁場的方向,2. 原磁通量變化情況,感應(yīng)電流的方向,明確研究的對象是哪一個閉合電路,楞次定律,右手螺旋定則,二應(yīng)用楞

8、次定律判定感應(yīng)電流方向的思路,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,S,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的

9、N、S極,N,S,N,N,N,S,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,從另一

10、個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,引力,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,引力,阻礙相互遠(yuǎn)離,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,引力,阻礙相互遠(yuǎn)離,楞次定律表述二: 感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引 起感應(yīng)電流的磁體間的相對運動,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在

11、下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,引力,阻礙相互遠(yuǎn)離,楞次定律表述二: 感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引 起感應(yīng)電流的磁體間的相對運動,來拒去留,思考與討論,如圖A、B都是很輕的鋁環(huán),環(huán)A是閉合的,環(huán)B是斷開的,用磁鐵的任一極去接近A環(huán),會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?把磁鐵從A環(huán)移開,會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?磁極移近或遠(yuǎn)離B環(huán),又會發(fā)生什么現(xiàn)象?解釋所發(fā)生的現(xiàn)象,1.下圖中滑動變阻器滑片p左移時,標(biāo) 出電流計回路中感應(yīng)電流的方向,課堂訓(xùn)練,2.如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,試確 定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流 的方向,課堂訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練,2.如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,試確 定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流 的方向,研究對象: 上邊的閉合回路,2.如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,試確 定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流 的方向,研究對象: 上邊的閉合回路,課堂訓(xùn)練,向外,2.如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,試確 定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流 的方向,研究對象: 上邊的閉合回路,課堂訓(xùn)練,向外,增加,2.如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,試確 定在閉合和斷開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論