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1、一件事的啟示,習(xí)作內(nèi)容:,在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件,仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō),再寫下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚,把得到的啟示說(shuō)明白。,習(xí)作的要求: 1、 寫一件事。 2、事件中有啟示 啟示:讓人有所領(lǐng)悟、有所收獲、懂得道理的。 3、內(nèi)容具體、表達(dá)清楚。,選材生活中的一件事可以獲得哪些方面的啟示,回歸課文,受到啟發(fā),如:,13課釣魚(yú)的啟示:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 15課落花生:那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)

2、有好處的人。,一、道德品行方面,誠(chéng)實(shí)守信,做事負(fù)責(zé),善良實(shí)在,執(zhí)著追求,拾金不昧,孝敬父母,。,14課通往廣場(chǎng)的路不止一條:通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!,二、面臨困境方面,學(xué)習(xí)落后,考試不理想,做事失敗,。,16課珍珠鳥(niǎo):信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。,三、待人接物方面,友善真誠(chéng),彼此尊重,相互信賴,守望相助,。,一、道德品行方面 二、面臨困境方面 三、待人接物方面,寫一件事的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 要求:習(xí)作結(jié)構(gòu)要完整,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 習(xí)作中開(kāi)頭或結(jié)尾一定要點(diǎn)明中心思想,即你從事件中受到的啟發(fā)。,怎

3、樣將事件經(jīng)過(guò)寫具體呢?,抓住事件中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等來(lái)清楚、詳細(xì)地寫。,課文中相關(guān)范例 13課 父親劃著了一根火柴,看了看手表,這時(shí)是晚上十點(diǎn),距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖里去?!?14課 “兩個(gè)星期要四十件?這根本不可能!”當(dāng)我站在維黛安太太面前時(shí),她說(shuō),“你要知道,織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?。 蹦嵌湫腋5脑仆蝗幌Я?,我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上,我猛然停住腳步,心想:這種毛衣雖然需要特殊技能,但在巴黎,一定還有別的婦女會(huì)織。,好詞點(diǎn)睛 深刻 蘊(yùn)含 道理 真理 警鐘 醒悟 頓悟 啟發(fā) 引導(dǎo) 指引 哲理 理解 明白 勉勵(lì) 提醒 激勵(lì) 啟迪 學(xué)會(huì) 影響 觸發(fā) 受益匪淺 深思熟慮

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