中班綜合《有趣的螺旋形》

1、一、 活動名稱： 有趣的螺旋形（綜合）二、活動目標(biāo)： 1能積極動手動腦參加探索活動，對螺旋形有一定的認(rèn)識。 2學(xué)習(xí)關(guān)注周圍生活中有趣的事物與現(xiàn)象。三、活動準(zhǔn)備： 1磁鐵教具：蜜蜂采花蜜。2人手一根扭扭棒、一把剪刀；各類圓柱體物品若干；彩色的圓形紙片40張左右。 3螺旋形實物若干；圓片剪成的螺旋形一個。 4跳舞用的彩帶每人一個，音樂磁帶。四、活動過程： （一）開始部分 通過磁鐵教具：蜜蜂采花蜜導(dǎo)入課題，引起幼兒活動的興趣。師：春天到了，花兒開了，一只小蜜蜂跳著舞來到花叢中采花蜜。教師邊念兒歌邊操作磁鐵教具：一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀飛呀，忙著采花蜜呀！ （二）開始部分 1了解平面螺旋形。師

2、：小蜜蜂采完花蜜快樂地飛走了！咦！看，這是什么？（這是蜜蜂跳舞時留下的腳?。┱婧每?！它像什么？ 幼兒回答：棒棒糖、大大卷、繞毛線、蚊香、指紋等。 出示蚊香。 師：像這種圖形有個好聽的名字呢，叫螺旋形。（幼兒跟讀）教師手拿蚊香小結(jié)：看看蚊香平平的，一圈一圈，越來越大，這種圖形我們又把它叫做平面螺旋形。師：蚊香是什么形狀的？（平面螺旋形） 2扭扭棒變變變了解立體螺旋形。 （1）蚊香變形。師：仔細(xì)看好了，蚊香很調(diào)皮，現(xiàn)在要變形啦?。ㄏ蛳吕孟悖┳冏冏?，現(xiàn)在變成什么形狀啦？和剛才一樣嗎？哪兒不一樣？（變高了）像什么？（蝸牛的貝殼、樓梯、滑滑梯等）教師小結(jié)：它與平面不一樣，變高了，一圈一圈立起來了，這叫

3、立體螺旋形。 （2）出示電話，鞏固幼兒對平面螺旋形和立體螺旋形的認(rèn)識。 師：現(xiàn)在我要來考考大家，仔細(xì)聽好了！蚊香這時（不變形時）是什么形狀的？現(xiàn)在（變形）是什么形狀的？再仔細(xì)聽好了，你們看我這里的電話機上面有沒有螺旋形？（有）在什么地方？（電話線）對，電話線一圈一圈的，你們說它是平面的還是立體的？ （3）出示扭扭棒。 師：哎呀，你們看誰來了？(扭扭棒)扭扭棒也想把身體扭一扭，變成立體螺旋形，可以嗎？我們來幫助它想想辦法，好嗎？ （4）幼兒探索活動：用扭扭棒變立體螺旋形。 師：好，現(xiàn)在每個小朋友拿一根扭扭棒，開動你的小腦筋，來變一變，怎樣變成立體的螺旋形？ 幼兒操作。 師：扭扭棒變好了嗎？有一定

4、的難度是不是？我看見X X變出來了，看這是她變的。告訴大家你是怎么變的？再變給大家看一看。請誰幫忙了？（手指頭）你說她變得好看嗎？（不好看）不怎么像螺旋形，為什么會這樣呢？原來她在繞的時候重疊了。 教師一邊示范一邊做動作：在繞的時候，大拇指要按住扭扭棒的一頭，用點力，順著一個方向往下繞。不要重疊，要繞緊了，這樣繞出來的扭扭棒才好看。 師：我們除了請手指頭幫忙外，老師還為你們準(zhǔn)備了一些物品，在紅簍子里，你也可以請它們來幫忙，試試看，能不能變出立體螺旋形。好，開始吧！ 請23個幼兒說說自己是請誰幫忙的。 3螺旋形物品的大聚會。 師：小朋友真能干！把扭扭棒變成了立體螺旋形。扭扭棒玩累了，我們讓它休息

5、一會兒，送它們回家吧！在日常生活中，有許多東西都是螺旋形的，誰來說說，你在什么地方看到過有螺旋形的東西？ 幼兒討論回答。師：小朋友一下子說了這么多，它們的螺旋形在哪兒呢?今天老師也帶來了一些有螺旋形的物品，我們來看一看它們的螺旋形藏在哪里。（1）彈簧。告訴幼兒它就是螺旋形的，可以拉伸、壓縮，有彈性。教師邊說邊做動作。（2）燈泡。 請幼兒一起指出它的螺旋形部位。告訴幼兒它是把燈泡連接到燈座上，固定起來。 （3）瓶子 先請幼兒找，如果找不到，請幼兒把瓶蓋打開再找找看，并告訴幼兒：這上面的螺旋形是把瓶蓋和瓶子連在一起，固定起來。 （4）螺絲、螺帽。 請小朋友操作把螺絲和螺帽擰緊。 師：老師也為小朋友

6、準(zhǔn)備了螺絲和螺帽，請你們每人拿一個螺絲和螺帽擰緊了，在小的綠色圓簍子里。 師：生活中還有很多很多的地方都有螺旋形，回家后仔細(xì)找一找，看誰發(fā)現(xiàn)的螺旋形物品最多，如果可以的話，也可以帶來和同伴一起分享。 4紙片變變變剪出螺旋形。 （1）師：今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了許多紙片，看看它們是什么形狀的？（圓形的，而且一樣大） 出示剪好的螺旋形。 師：老師把紙片變成了什么？是怎么變的？你們會變嗎？不會的小朋友先來研究一下老師的，再去剪。用剪刀的時候要注意安全。 （2）幼兒探索活動：紙片變變變。 幼兒學(xué)會正確的操作方法：順著圓形一直往下剪，不要斷開，剪下的紙的寬度要差不多。 （3）將幼兒剪好的螺旋形粘在繩子上。 師：剪好的小朋友送到老師這里來！都剪好了嗎？看一看，這些螺旋形好看嗎？它們有的長，有的短，為什么一樣大的圓形，剪下來的立體螺旋形卻有的長，有的短呢？（剪的邊細(xì)就長，邊寬就短）看，有些螺旋形剪得不怎么整齊，下次剪的時候要