合肥市城西橋?qū)W校培養(yǎng)目標

1、.合肥市城西橋?qū)W校培養(yǎng)目標（20102015年）為追求卓越，保持優(yōu)勢，提高標準，辦人民滿意的教育，我們在基本完成上一個五年（20052009）發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)上，堅持用科學發(fā)展觀為指導，立足當前，放眼長遠，制定2010至2015年新的五年發(fā)展規(guī)劃。 一、發(fā)展思路：按照“一個核心、三個突破、四個上臺階、強力推進五項工作”的思路，分層次、分階段推進五年發(fā)展工作 （一）一個核心：即堅持素質(zhì)教育核心不動搖； （二）三個突破：即常規(guī)行為要有突破，校園改造要有突破，教改科研要有突破， （三）四上臺階：即隊伍建設(shè)上臺階，文化建設(shè)上臺階，特色教育上臺階，社會評價上臺階； （四）六項工作：即安全管理工作，常規(guī)教學工

2、作，課改創(chuàng)新工作，語言文字規(guī)范化建設(shè)工作，名師培養(yǎng)工作，人事改革工作。二、辦學目標 發(fā)展目標：力爭五年內(nèi)把我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、校風純正、設(shè)備精良、管理科學、師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、社會認同感高、適合每一位師生發(fā)展的集教育科研示范為一體的現(xiàn)代教育樂園。 建設(shè)目標：進一步夯實學校發(fā)展的基礎(chǔ)、改善和優(yōu)化辦學條件，加快教育現(xiàn)代化、信息化步伐，力爭實現(xiàn)校園布局、教學及辦公樓館的改造與建設(shè)，在發(fā)展中不斷提升硬件設(shè)施和辦學品位。 育人目標：堅持雙向發(fā)展，根據(jù)一流學校要擁有一流教師、要培養(yǎng)一流學生的原則，力求五年內(nèi)： （一）教師隊伍建設(shè)方面，通過職業(yè)道德教育、專業(yè)責任感教育和終身發(fā)展意識教育，使90%

3、以上的教師既有敬業(yè)精神、奉獻行動，又有較高的專業(yè)知識成熟度。能創(chuàng)造性高質(zhì)量完成教書育人任務(wù)，成為學科知識和學科教育兩方面的行家里手。 （二）在學生培養(yǎng)方面， 凸現(xiàn)一個“堅持”，即堅持面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；構(gòu)建兩個“體系”：一是通過道德指引，養(yǎng)成教育，行為規(guī)范，活動歷練，以責任意識、規(guī)則意識、公德意識、誠信意識、感恩意識、進取意識、珍愛意識、榮辱意識以及面對失敗和挫折的承受能力為主要教育內(nèi)容，構(gòu)建人格品質(zhì)保證體系；二是根據(jù)素質(zhì)教育實際需要，雙管齊下，切實提高學生學科成績；另一方面，啟動多元智能套餐式教育方式，廣泛開辟各種文化、體育、藝術(shù)實踐訓練基地，培養(yǎng)藝術(shù)特長，構(gòu)建現(xiàn)代綜合素質(zhì)保證體

4、系。提高三種“能力”：以課堂為主陣地，以各種精彩豐富的活動為途徑，增設(shè)學生干部訓練崗位，在常規(guī)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)及各種少先隊活動基礎(chǔ)上辦好年級、科組藝術(shù)展演和校園文化展示長廊，最大限度為學生提供施展才藝、激發(fā)自信、享受成功的機會，挖掘潛質(zhì)，提高學生活動組織能力、動手實踐能力、思維創(chuàng)新能力。實現(xiàn)一個“目標”：培養(yǎng)充滿生命活力，具有健康人格、良好道德情操、鮮明個性、扎實基礎(chǔ)、實踐能力和創(chuàng)新智慧的一代新人。 分目標：1.整合規(guī)范，蓄勢發(fā)力階段（2008年9月2009年7月）：落實兩個“規(guī)范”，做好一個“優(yōu)化”。即規(guī)范常規(guī)行為，規(guī)范制度建設(shè)；加大設(shè)備更新、教學環(huán)境改造工作，力爭完成功能室二次整改，優(yōu)化辦學

5、條件。 2.固本強基，建設(shè)推進階段（2009年9月2010年7月）：推進“三大”建設(shè)，提高“五種”能力。即：課改科研建設(shè)、品牌特色建設(shè)、班子及教師隊伍建設(shè)。提高科學管理能力、行政執(zhí)行能力、核心競爭力、教書育人能力以及學生全面發(fā)展能力。3.挖掘內(nèi)涵,拓展提高階段（2010年9月2011年7月）：圍繞質(zhì)量核心，爭創(chuàng)“三項”突破。即：教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教改科研工作有所突破；品牌項目出成果，特色品牌建設(shè)有所突破；如期完成硬件規(guī)劃和建設(shè)，校園環(huán)境要有所突破。4.強化執(zhí)行，形成效應(yīng)階段（2011年9月2012年7月）：狠抓督辦落實工作，確?！叭L”根本好轉(zhuǎn)。三風即：校風、教風、學風。達到管理科學、人際和諧

6、，班子團結(jié)和諧，勤政務(wù)實，有高公信度、高決策力、高執(zhí)行力；教師敬業(yè)、專業(yè)，有較強的教書育人能力；學生訓練有素、舉止文明、個性健全、成績優(yōu)良、特色分明，具有相當?shù)奈幕囆g(shù)涵養(yǎng)。 5.追求卓越，實現(xiàn)一流階段（2012年9月2013年7月）大幅度提升辦學品質(zhì)，實現(xiàn)“六有一鞏固”。即：有高品位的校園文化，有一流的師資隊伍，有過硬的教學質(zhì)量，有鮮明的辦學特色，有先進的科研項目，有高標準的校園環(huán)境；鞏固區(qū)域旗幟、示范地位，成為被社會認可的品牌學校。 三、部門目標及措施 （一）學校管理工作 目標：實現(xiàn)管理工作科學化、民主化、人本化，達到制度健全，人事和諧，政令暢通，運作高效，監(jiān)管徹底，執(zhí)行有力。保證一流學校

7、有一流的作風，一流教師，一流面貌。措施： 1堅持以人為本、依法治校。充分發(fā)揮黨組織在學校的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，全面落實校長負責制。 2加快制度建設(shè)步伐，實現(xiàn)制度有效的約束力，不斷規(guī)范教與學行為。 3圍繞中心，做好規(guī)劃。結(jié)合上級工作部署及學校發(fā)展計劃，每學期學校及各部門要認真制定學期工作計劃，并按照計劃積極開展工作。學年末做好工作總結(jié)，推廣經(jīng)驗，查找不足。 4樹立安全責任意識，創(chuàng)新安全教育模式，持之以恒開展安全教育及防范工作，切實落實安全條例，努力創(chuàng)建安全健康的教育環(huán)境，確保校園和諧平安，保持學校重大安全事故為零。包括：安全知識學習和技能培訓；提高教育教學活動

8、中的安全意識；加強安全設(shè)施、設(shè)備的檢查與維護；培養(yǎng)學生安全防范及應(yīng)急自救意識；開展珍愛生命等主題活動。 5創(chuàng)新校園檔案、宣傳、辦文等文化建設(shè)工作，加強信息宣傳力度，讓社會及時了解學校信息，促進社會滿意度提高，進一步提高學校知名度。 6強化責任，加強行政執(zhí)行力建設(shè)。按目前我校的實際，在實行目標管理的同時，加強過程管理，努力建立一個職責分明的層級管理系統(tǒng)，分權(quán)制衡，協(xié)調(diào)合作。提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)的有效性，保證行政公平，決策科學，措施得力，運作到位。 7深化人事制度改革，健全用人機制，逐步調(diào)整、優(yōu)化領(lǐng)導班子。用“德才兼?zhèn)洹⒊煽兺怀?、團結(jié)同志，作風民主，嚴于律己、處事公正、廉潔奉公、工作勤懇、

9、顧全大局”的標準考察和任用干部。保證每個班子成員具有三種能力，強化三種意識，發(fā)揮一個作用。 （三種能力 即：是教學能力，教育能力和科研能力。三種意識，即：大局意識，責任意識，忠誠意識。一個作用即：是要靠發(fā)揮非職權(quán)影響力的作用。）通過優(yōu)化提高，保證班子成員具有較強的人格魅力、專業(yè)魅力、執(zhí)行力、親和力和感召力，能得到大多數(shù)教職工的擁戴和好評。建設(shè)一個精悍、高效、團結(jié)、奉獻的領(lǐng)導集體。8重視教職工政治思想工作，健全政治和業(yè)務(wù)學習制度：通過“黨員先進性教育活動”、“責任心”活動等培養(yǎng)教師。鞏固師德師風建設(shè)成果，弘揚職業(yè)道德，建立崗位責任制和獎懲制度，發(fā)揮激勵機制作用，在全校范圍內(nèi)加強責任意識、專業(yè)意識

10、、團結(jié)意識、忠誠意識、愛崗敬業(yè)意識教育，樹師德，正行風，鑄師魂，建設(shè)一支師德高尚、紀律嚴明、工作高效、素質(zhì)一流的師資隊伍。同時，結(jié)合人事制度改革，爭取教師的合理流動，注意培養(yǎng)新生力量，逐步優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu)。 9探索教師培養(yǎng)創(chuàng)新路子，逐漸創(chuàng)建個性化教師發(fā)展體系，根據(jù)學校教師特點，自主選擇，量身定做，制定適合每位教師發(fā)展的培養(yǎng)目標。學校通過各種校本培訓，加大對教師的培養(yǎng)。加強教科研工作，通過案例研究、行動研究等方法，提高教師的研究水平、理論水平和業(yè)務(wù)水平。不斷壯大骨干教師、名師隊伍，努力建設(shè)一支師德高尚、富有責任心、教書育人能力強的教師隊伍，到2007年區(qū)級以上骨干教師力爭達到20%以上。學生、社

11、會對教師滿意率達97%以上。 10探索以學科組管理、年級段管理、課題組管理為核心的管理創(chuàng)新，提高管理效益。 11建立心理溝通制度，繼續(xù)實施教師名師工程等，創(chuàng)建良好教師形象，為教師營造良好的工作、心理環(huán)境。 12構(gòu)建和諧的外部關(guān)系，充分利用社會及家長委員會資源。加強社區(qū)教育，與社區(qū)合作開展學習型社會的建設(shè)活動。家長學校創(chuàng)新，加強家長委員會工作，充分利用校外社區(qū)、家長教育資源為學校教育服務(wù)。促進家校聯(lián)系，努力使社會滿意率達95%以上。 13堅持教職工福利制度，為教職工排憂解難，多做實事、好事，增強歸宿感。（二）學校德育工作 目標：實現(xiàn)德育全員化，德育全程化、德育全方位化，做到教書育人、管理育人、服

12、務(wù)育人、環(huán)境育人，努力培養(yǎng)個性健全、知識全面、特長明顯、誠信負責具有良好道德情操、行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。措施：1認真貫徹德育的政策法規(guī)，做好每學期(年)的德育及少先隊工作的計劃和總結(jié)，進一步完善德育工作領(lǐng)導小組，落實德育規(guī)章制度，通過專題教育和個性化教育，使學生達到中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求。 2.強教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)注學生成長，注重養(yǎng)成教育，切實提高德育工作的針對性和實效性,全方位培養(yǎng)學生健全人格和能力素質(zhì)。 3.各學科教學堅持有機滲透思想政治教育，落實后進生幫教措施，確保每學年德育考核優(yōu)良率85以上，后進生轉(zhuǎn)差率80，學生違法犯罪率為零。4.以理想、道德、倫理

13、、安全教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重要內(nèi)容，以各種主題活動為載體，鞏固常規(guī)教育成果，不斷創(chuàng)新德育方法，開辟各種有益學生身心活動的新渠道，培養(yǎng)學生良好行為習慣、道德情操、規(guī)則意識、學科知識和動手能力。5.加強優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熏陶，提高師生文化素養(yǎng)及現(xiàn)代文明意識，務(wù)求校紀、教風、學風和校風良好，不斷提高學校的聲譽。 6.整合學校教育、社區(qū)教育，注重“五個結(jié)合”，即：德育工作與少先隊工作相結(jié)合，與綜合實踐活動、藝術(shù)教育相結(jié)合，與班集體建設(shè)相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，與其他教育教學活動相結(jié)合。注意各結(jié)合點中的內(nèi)容的研究，加強以行為規(guī)范為重點的文明教育。 7.加強班集體建設(shè)力度，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體、特色班集體等

14、活動。8.健全學校心理健康咨詢制度，積極開展對學生的心理輔導。 9.強化全員育人、全程育人、全面育人、全社會育人的意識。加強學校德育工作隊伍建設(shè)。加強班主任工作培訓,充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，定期召開班主任、級組長及輔導員聯(lián)席會議。同時樹立學科教師及學校職工都是德育工作者的觀念，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。形成學校德育工作齊抓共管的新局面。10.密切關(guān)注學生的思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，不斷研究學生成長中的新問題，尤其注重插班生及高年級學生的思想動態(tài)，并及時進行引導和教育。以抓日常行為規(guī)范為中心，用檢查、督導、量化、評比、激勵等手段發(fā)揮班主任及班、隊干部的主體作用，建設(shè)紀律嚴明、學風優(yōu)良、思想上進、有

15、凝聚力的班集體。 11.關(guān)愛幫扶學習困難學生、家庭特困生、殘疾學生，及時做好關(guān)心慰問及學習輔導工作。 12.充分發(fā)揮少先隊大隊部主陣地作用，做好少先隊和學校整體工作的有效協(xié)調(diào)。結(jié)合時事和上級部門要求，全學期開展不得少于6次的主題明確、形式多樣的學生系列活動，搭建平臺，培養(yǎng)師生素質(zhì)和能力。如：環(huán)保實踐活動，愛心教育活動，安全自救活動等。 （三）教學工作 目標：做到“四個堅持”：堅持按教育教學規(guī)律辦事，積極開展教改教研活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優(yōu)補差，施行分類推進，發(fā)展智力，注重學生個性發(fā)展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法學法實踐，使學生能生動活

16、潑地健康成長。積極開展課程改革研究，開發(fā)校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學的有效性，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，輕負高質(zhì)，使學生在學科、體育、科學、藝術(shù)以及創(chuàng)新、實踐等能力方面有重大收獲。參加區(qū)、市級以上比賽獲獎級別和數(shù)量名列全區(qū)前列。使教學質(zhì)量在市、區(qū)領(lǐng)先。并使培養(yǎng)的學生具有本校的文明和有藝術(shù)修養(yǎng)特色。 措施： l.認真執(zhí)行國家教委新課程標準，按規(guī)定開設(shè)必修課和選修課。2.立足課堂，重視雙基，落實教學常規(guī)。通過開展語、數(shù)、英教學活動周，加大對教學工作的全面引導，探索并實行對學生學習過程的指導與評價。想方設(shè)法保證過好教與學兩大質(zhì)量關(guān)

17、。3.研究教法，深化課改，實施目標管理與過程管理相結(jié)合的形式，把握督導評價。規(guī)范教學常規(guī)管理和課程開發(fā)、研究、實施、評價工作，進一步完善學科質(zhì)量評價辦法，優(yōu)化課堂教學，加強教學質(zhì)量的檢測力度，定期不定期進行檢測抽查，保證抽查的可操作性、嚴肅性、公平性，提高公信度，增加說服力。面向全體師生，全面實施素質(zhì)教育。4.建立一支教研骨干隊伍：通過各種形式培訓、實驗和講座，走出去，請進來，提高教師科研知識和理論素養(yǎng)；通過課題研究，使大批中青年骨干教師積累經(jīng)驗、得到發(fā)展；通過激勵機制使全體教師增強教科研意識，提高教育教學水平，培養(yǎng)教師學習力及核心競爭能力。5.細化教學常規(guī)管理，提高教學效率，高舉教學質(zhì)量大旗

18、不動搖。發(fā)揮教導處、學科組、備課組的管理職能，加強學科組的建設(shè)，通過學科組有效活動促進教師專業(yè)發(fā)展。對教學過程實施有效的監(jiān)控，及時反饋，不斷改革教學策略。繼續(xù)實行校長、行政、科組長巡查、巡堂、聽課制度。用抽查等方式了解各教師的“備、教、批、輔、考”常規(guī)工作情況，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。實現(xiàn)學科檢測優(yōu)良率、及格率有較大程度提高。 6.加強對技能學科的指導和關(guān)注。創(chuàng)新體、衛(wèi)、藝管理工作。全面提升學生綜合能力。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外體育、藝術(shù)活動，有計劃、有組織地開展“科技節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”“英語角”、“語、數(shù)、英教學研究活動周”、“讀書月”等常規(guī)性教育活

19、動。乒乓球、籃球、羽毛球等的訓練。讓學生在活動中提高特長、增強能力。并形成品牌特色，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。 7.合理地減輕學生課業(yè)負擔，注意培優(yōu)促差。積極開展課外活動，做到定時、定點、定內(nèi)容、定經(jīng)費、定輔導教師，普及率不低于90。8.加強科研工作。提高科研興校、科研興教、科研育師的意識，加強教科研與教師培養(yǎng)、教學工作的結(jié)合，繼續(xù)實施“專家引導，名師示范”，通過案例、和行動研究，促進教師的成長，促進課程改革的發(fā)展，提高教育教學的成效。認真落實校本科研的研究、開發(fā)、實施與評價。在原有課題結(jié)題基礎(chǔ)上，由教學處根據(jù)學校實際工作需要，選擇并組織新的科研課題的研究，加強課題研究的管理工作，進一步規(guī)范課題研究行

20、為。使教師科研成果率為100%，省、市級以上獲獎率每年為15%以上。9.積極開展與外校交流、主題教研活動、案例分析等多種教研活動，以及開展以案例和行動研究為主的教學研究活動，提高教師的理論水平、研究能力、業(yè)務(wù)水平以及學校教學知名度。10.積極開展學生評價研究，通過學生成長紀錄、學生閃光點發(fā)現(xiàn)等運用多種評價方法，來發(fā)展學生的多元智能。 11.通過學科整合、管理整合等研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學生信息素養(yǎng)的提高以及教育教學、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。培養(yǎng)學生初步的信息搜索、分析、處理和獲取的能力，具有基本的信息素養(yǎng)。 12.認真執(zhí)行學校體育工作條例，學校衛(wèi)生工作條例，上好體、衛(wèi)課，抓好兩操，

21、學生體育合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達99、95、30以上。利用學校的體育場、館，開展以田徑為基礎(chǔ)，乒乓球、籃球為重點的群眾性健體活動和運動隊訓練，培養(yǎng)體育特長生，力爭在區(qū)、市中學生田徑運動全上取得優(yōu)異成績；關(guān)心愛護學生身體健康。認真做好兩操；認真做好疾病預防工作和學生身體健康檢查工作。開設(shè)健康教育課，定期為師生體驗，進行衛(wèi)生檢查，建立師生的健康檔案，學生近視眼學年新發(fā)病率低于2。 13.加強網(wǎng)站建設(shè)。使學校網(wǎng)站信息及時、充實、豐富，并推出學生和教師專業(yè)網(wǎng)站。（四）后勤服務(wù)保障工作 目標：實實在在完善和規(guī)范后勤管理工作，建設(shè)一支能為教育教學提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)的、被群眾信任的后勤隊伍。 措施：1.立足

22、長遠，做好謀劃，有計劃、有目標、逐步做好校園硬件環(huán)境的整合與建設(shè)，完善各功能室的設(shè)備設(shè)施，改進辦學條件，科學合理使用教學資源，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2.疏堵結(jié)合，糾建并舉，分權(quán)制衡，消除積弊，化解矛盾，為建設(shè)健康和諧的校園環(huán)境打好基礎(chǔ)。3.完善后勤管理，加大民主參與、民主監(jiān)督、民主決策力度，加大制度約束力度。通過制度和機制建設(shè)，提高后勤工作的公信度，加強后勤部門財、錢、物運作透明度及監(jiān)管力度，誠懇傾聽群眾意見，并根據(jù)意見實施后勤工作整改。民主監(jiān)督，定期審核財務(wù)賬目，做到財務(wù)公開。4.勤儉節(jié)約，增收節(jié)支，努力壓縮辦公支出，增加教師培養(yǎng)投入，增加教師福利。堅決反腐倡廉，不亂收費。 5.指導、配合物業(yè)管理單位搞好學校物業(yè)管理及后勤清潔衛(wèi)生等工作。 6.進一步做好學校財務(wù)工作，嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)辦事，開源節(jié)流，科學理財，保證財務(wù)工作公開、公正、透明，并符合上級要求經(jīng)得起上級業(yè)務(wù)部門檢查。 7.安排好廚房工作