蘇教版初中生物七年級上冊期中復習資料

1、七年級復習要點 （一二章復習要點）一、知識構建1、顯微鏡的基本結構和作用：目鏡：接近眼睛的鏡頭。物鏡：接近標本的鏡頭。粗準焦螺旋：一般調節(jié)。細準焦螺旋：精細調節(jié)。鏡筒：連接目鏡和物鏡。轉換器：轉換物鏡。壓片夾：固定玻片。通光孔：通過光線。載物臺：放置玻片。遮光器：調節(jié)光線強弱（光線強時用小孔，光線弱時用大孔）。反光鏡：調節(jié)光線強弱（光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡）。鏡臂：連接鏡筒和鏡座，支持作用。鏡座：支持作用。2、制作臨時玻片的方法：（1）擦用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈；（2）滴用滴管在載玻片中央滴一滴清水（人口腔上皮細胞則用生理鹽水）；（3）取取要觀察的標本；（4）浸把材料浸入

2、玻片中央的水滴中；（5）展展平材料；（6）蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上；（7）染把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本的全部（視情況而定，有的不用染色）。3、使用顯微鏡觀察玻片標本的方法：1、將顯微鏡從鏡盒中取出，一手握鏡臂，一手托鏡座。2、對光（1）選擇目鏡，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；（2）把較大的光圈對準通過光孔；（3）轉動反光鏡，從目鏡可看到一白亮的視野。3、觀察（1）將玻片放到載物臺上通光孔中央；（3）轉動粗準焦螺旋，直到看清物像為止，最后用細準焦螺旋使物像更清晰；（顯微鏡下看到的物像是倒像，如果要將周圍的

3、物像移于視野中央，則應將標本向物像相反的方向移動。）偏哪往哪移4、整理：實驗完畢，準確收放顯微鏡。4、科學探究的一般方法：提出問題：提出對生活和生產中發(fā)現的令人迷惑不解的問題。作出假設：假設是對問題的一種可能的解釋。它不是事實，但也不是毫無根據的猜想。實驗：是驗證假設的基本途徑，包括制定計劃、實施計劃等，科學探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。得出結論：分析現象、處理數據，得出結論。實驗原則：單一變量和對照原則二、例題解析 1顯微鏡的使用。（放大倍數、標本移動方向、物像在視野中的成像） 例.現有一臺顯微鏡，有兩個目鏡（放大倍數分別是5X.8X），兩個物鏡

4、（放大倍數分別是10X.45X）,那么這臺顯微鏡觀察到細胞數目最多的是 （ ）A. 5X. 45X B. 10X.45X C5X. 10X D8X. 45X注：顯微鏡視野中的像是倒像：左右顛倒，上面顛倒2制作臨時玻片標本的步驟。（以洋蔥表皮、口腔上皮細胞玻片制作為例）擦滴撕(取)展蓋染觀注：口腔上皮使用的是生理鹽水。 例.下圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是 （ ） A. B. C. D.三、練習鞏固 1、下圖是顯微鏡的結構圖請據圖回答：（1）調節(jié)視野亮度的結構是 和 （）標號指，指如果上標有的字樣，上標有的字樣，所觀察到的物像放大倍（）用顯微鏡觀察材料時發(fā)現視野中有異物，如果移動裝

5、片，異物也移動，說明異物在上如果移動裝片，異物不動，說明異物可能在 和 上如果換一個目鏡，發(fā)現異物還在，說明異物在 上。（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視 .如果觀察的物像不夠清晰，應轉動 進行調節(jié)。（5）注明顯微鏡各部位的名稱。2、在顯微鏡的視野中，物象偏左上方時，只有將玻片標本向哪兒推動，才能使物像移動到視野的中央 （ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D.右下方3、用顯微鏡觀察臨時玻片，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，此時眼睛應注視 （ ） A.目鏡 B. 物鏡 C. 反光鏡 D. 臨時玻片4、使用普通光學顯微鏡觀察物像，首先要對光。這時

6、應選擇的物鏡是 （ ） A.高倍鏡 B. 低倍鏡 C. 40X D.一般沒要求5、下列材料可以直接放在顯微鏡下觀察的是 （ ） A.手掌 B.一本生物書 C. 口腔上皮的臨時裝片 D. 一只蜻蜓6、把寫“ p” 的字母放在顯微鏡下，可以看到的物像是 （ ） A.q B. b C.d 七上第三、四章復習要點班級 姓名 一、課前反饋（每空10分） 1 顯微鏡中和調節(jié)光線強弱有關的結構是： 和 2制作人口腔上皮細胞，載玻片中央滴的是 。 3在顯微鏡視野中看到“P”字，實際字母是 。 4顯微鏡的視野中看到一個 視野，說明對光完畢。觀察時，應選用 目鏡。 5當顯微鏡視野比較模糊，要想讓圖像更清晰，應選用

7、 進行調節(jié)。 6用顯微鏡觀察材料時發(fā)現視野中有異物，如果移動裝片，異物不動，說明異物可能在 和 上如果換一個目鏡，發(fā)現異物還在，說明異物在 上。二、知識構建是：纖毛。而且草履蟲能趨利避害。三、例題解析根據下圖回答問題： （1）結構 的功能是控制 的進出，保持 的相對穩(wěn)定。（2）結構 ，含有 物質，傳遞 。（3）結構 ，是進行 的重要場所。四、練習鞏固1.植物體生命活動的基本單位是 ( )A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)2用顯微鏡觀察時,所要觀察的生物材料必須是薄而透明的,其原因是： ( )A.便于放置在顯微鏡上 B.能讓光線透過 C.不易污染物鏡 D.易于染色3下列不屬于人體基本組織的是 ( )

8、A上皮組織 B神經組織 C結締組織 D輸導組織4下列植物器官中，屬于生殖器官的是 ( ) A根 B莖 C.葉 D花 5下列關于草履蟲的敘述中，錯誤的是 ( )A草履蟲只有一個細胞 B能夠獨立生活C能夠趨利避害，適應環(huán)境 D不能完成呼吸、生殖等生命活動6參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生命活動調節(jié)的系統(tǒng)是 ( ) A消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B消化系統(tǒng)和神經系統(tǒng) C神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng) D呼吸系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)7多細胞植物體的結構層次是 ( )A.細胞器官系統(tǒng)個體 B. 細胞組織器官個體C.細胞 組織系統(tǒng)個體 D. 根、莖、葉花、果實、種子個體8下列關于DNA敘述中，正確的是 ( )ADNA主要分布

9、在蛋白質上 B DNA是主要的遺傳物質CDNA是基因的一個片段 D各種生物體細胞內的DNA數目是一樣的9制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是 ( ) A用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片的一側接觸到載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上 B用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片的一側接觸到載玻片上的水滴，然后快速蓋上 C用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片放在載玻片上，推向中央 D用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片迅速蓋在載玻片上10.動植物在基本結構方面的主要區(qū)別是動物細胞不具有 ( ) A.細胞壁、染色體、液泡 B.細胞壁、葉綠體、液泡 C.葉綠體、染色體、液泡 D.細胞壁、葉綠體、線粒體11植物細胞細胞質中，與呼吸作用有

10、關的結構是( )A線粒體 B葉綠體 C核糖體 D內質網12植物細胞細胞質中，與植物光合作用有關的結構是 ( )A線粒體 B葉綠體 C核糖體 D內質網13在細胞中能控制細胞內外物質的進出，對保持細胞各種物質的穩(wěn)定和細胞生命活動的正常進行有重要意義的結構是 ( )A細胞壁B. 細胞質 C細胞膜 D. 細胞核14洋蔥的表皮是一種( )A器官 B保護組織 C上皮組織 D基本組織七上第五章復習資料一、相關知識點1、植物種子的結構（識圖：大豆種子結構圖）。 種子由 - 和-構成，種子的 是最重要的部分，是新植物的幼體。胚由 、 、 和 構成。2、植物種子萌發(fā)需要的條件。 自身條件：具有完整的、有生命力的 ；儲存豐富的營養(yǎng)物質；度過休眠期。外界條件：足夠的 、充足的 和適宜的 。探究題：某生物小組為了研究光對豌豆種子萌發(fā)的影響，在兩個花盆里播下豌豆種子，并設計如下實驗： 花盆 陽光 溫度 水 A 向陽光 20 充足 B 暗室 30 充足（1）該實驗所探究影響豌豆種子萌發(fā)的因素是 。（2）在這一實驗中，你認為有無要改正的地方，如果有請你寫出整改措施 。理由 。 （3）經過一段時間后，可能觀察到的現象及相應結論是：以下三處填（“需要光”、“不需要光”、“不受光的影響”。） A花盆發(fā)芽B花盆未發(fā)芽，說明豌豆種子的萌發(fā) 。 A、B花盆都發(fā)芽，說明豌豆種子的萌發(fā) 。 A花