數(shù)學(xué)史概論近代數(shù)學(xué)的興起演示課件_第1頁
數(shù)學(xué)史概論近代數(shù)學(xué)的興起演示課件_第2頁
數(shù)學(xué)史概論近代數(shù)學(xué)的興起演示課件_第3頁
數(shù)學(xué)史概論近代數(shù)學(xué)的興起演示課件_第4頁
數(shù)學(xué)史概論近代數(shù)學(xué)的興起演示課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1,第五講 近代數(shù)學(xué)的興起 -文藝復(fù)興時期的數(shù)學(xué)(1517世紀(jì)初),2,5.2.1代數(shù)學(xué) 5.2.2三角學(xué) 5.2.3從透視學(xué)到攝影學(xué) 5.2.4計算技術(shù)與對數(shù),3,5.1中世紀(jì)的歐洲 - 歐洲中世紀(jì)的回顧,公元5-11世紀(jì),是歐洲歷史上的黑暗時期 直到12世紀(jì),同于受翻譯、傳播阿拉伯著作和希臘著作的刺激,歐洲數(shù)學(xué)與開始出現(xiàn)復(fù)蘇跡象??梢哉f,12世紀(jì)是歐洲數(shù)學(xué)的翻譯時代 歐洲黑暗時期過后,第一位有影響力的數(shù)學(xué)家是斐波那契,4,斐波那契(L.Fibonacci,1170-1250):(1202 算盤書),5,算盤書主要內(nèi)容:,整數(shù)和分?jǐn)?shù)算法; 開方法; 二次和三次方程以及不定方程; 系統(tǒng)介紹印度

2、-阿拉伯?dāng)?shù)碼; 算盤書可以看作是歐洲數(shù)學(xué)在經(jīng)歷了漫長的黑夜之后走向復(fù)蘇的號角。,6,一、文藝復(fù)興(14-16世紀(jì)),文藝復(fù)興運動:13世紀(jì)末,在意大利各城市興起,以后擴展到西歐各國,于16世紀(jì)在歐州盛行的思想文化運動。是科學(xué)與藝術(shù)的革命時期,文藝復(fù)興時期在各領(lǐng)域取得很大成就 ,數(shù)學(xué)成就只不過是其中之一,7,5.2向近代數(shù)學(xué)的過度-希望的曙光-歐州文藝復(fù)興時期的數(shù)學(xué),代數(shù)學(xué) 三角學(xué) 從透視學(xué)到射影幾何 計算技術(shù)與對數(shù),8,5.2.1代數(shù)學(xué),歐洲人在數(shù)學(xué)上的推進(jìn)是從代數(shù)學(xué)開始的,它是文藝復(fù)興時期成果最突出、影響最深遠(yuǎn)的領(lǐng)域,拉開了近代數(shù)學(xué)的序幕。主要包括三、四次方程求解與符號代數(shù)的引入這兩個方面。

3、,9,1. 三、四次方程根式求解的成功 第一個突破: 約1515年費羅發(fā)現(xiàn)形如:x3+mx=n (m,n0),代數(shù)方程的解法 并將解法秘密傳給自己的學(xué)生費奧 1535年,意大利另一位數(shù)學(xué)家塔塔利亞,也宣稱自己能解形如:x3+mx2=n (m,n0)的三次方程。費奧向塔塔利亞挑戰(zhàn),要求各自解出對方提出的30個三次方程。,10,結(jié)果是,塔塔利亞很快解出形如: x3+mx2=n 和x3+mx=n (m,n0)兩類型所有方程,而費奧只能解出后一類方程 后來,塔塔利亞把解法傳給了卡爾丹,塔塔利亞(niccolo fontana, 1499?1557,綽號tartaglia意為口吃著),11,卡爾丹(15

4、01-1576)醫(yī)生、數(shù)學(xué)家、預(yù)言家。大法公布了三次方程的解法。,12,大法(Ars Magna),(p, q 0),實質(zhì)是考慮恒等式,若選取a,b,使:3ab=p, a3-b3=q,不難解得a,b,p, q 0,13,2.四次方程求解,費拉里(1522-1565),卡爾丹的學(xué)生,獲得解一般四次方程的解法。,x4+ax3+bx2+cx+d=0 基本思想是通過配方、因式分解后降次,14,關(guān)于四次方程的解法,以后韋達(dá)和笛卡爾都作過研究,并取得成果,由此引發(fā)探求五次方程根式解的嘗試,經(jīng)拉格朗日、阿貝爾、伽羅瓦的努力,阿貝爾首先證明了一般的五次及以上方程無根式解,伽羅瓦在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造了群論,將代數(shù)研究

5、推向縱深。,15,3.代數(shù)符號體系與代數(shù)運算,韋達(dá)(F.Vieta):(1591) 近現(xiàn)代數(shù)學(xué)一個最為明顯、突出的標(biāo)志,就是普遍地使用了數(shù)學(xué)符號,它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的高度抽象與簡練。文藝復(fù)興時期代數(shù)學(xué)的另一重大進(jìn)展,便是系統(tǒng)地引入符號代數(shù)。 韋達(dá)是第一個有意識地、系統(tǒng)地使用字母。他的符號體系的引入導(dǎo)致代數(shù)性質(zhì)上產(chǎn)生最重大變革,16,韋達(dá)(1540-1603),法國數(shù)學(xué)家,(原是律師與政治家,業(yè)余時間研究數(shù)學(xué)。)創(chuàng)立符號代數(shù);發(fā)現(xiàn)根與系數(shù)的關(guān)系。,16世紀(jì)最大的數(shù)學(xué)家,代數(shù)學(xué)之父:1591年分析引論,17,5.2.2三角學(xué)(從球面三角到平面三角),航海、歷法推算以及天文觀測的需要,推動了三角學(xué)的發(fā)

6、展 。早期三角學(xué)總是與天文學(xué)密不可分,這樣在1450年以前,三角學(xué)主要是球面三角 。后來由于間接測量、測繪工作的需要而出現(xiàn)了平面三角,18,三角學(xué),起源于古希臘。為了預(yù)報天體運行路線、計算日歷、航海等需要,古希臘人已研究球面三角形的邊角關(guān)系,掌握了球面三角形兩邊之和大于第三邊,球面三角形內(nèi)角之和大于兩個直角,等邊對等角等定理。印度人和阿拉伯人對三角學(xué)也有研究和推進(jìn),但主要是應(yīng)用在天文學(xué)方面。 15、16世紀(jì)三角學(xué)的研究轉(zhuǎn)入平面三角,以達(dá)到測量上的應(yīng)用目的。,19,在歐洲,最早將三角學(xué)從天文學(xué)獨立出來的數(shù)學(xué)家是德國人雷格蒙塔努斯(J.Regionomtanus,1436-1476)。 雷格蒙塔努

7、斯的主要著作是年完成的論各種三角形。這是歐洲第一部獨立于天文學(xué)的三角學(xué)著作。全書共卷,前卷論述平面三角學(xué),后卷討論球面三角學(xué),是歐洲傳播三角學(xué)的源泉。雷格蒙塔努斯還較早地制成了一些三角函數(shù)表。,20,三角學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)所做的平面三角與球面三角系統(tǒng)化工作。他在標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(1579)和斜截面(1615)二書中,把解平面直角三角形和斜三角形的公式匯集在一起,其中包括自己得到的正切公式:,21,三角學(xué)在今天 的應(yīng)用,三角測量:在導(dǎo)航,測量及土木工程中精確測量距離和角度的技術(shù),主要用于為船只或飛機定位。它的原理是:如果已知三角形的一邊及兩角,則其余的兩邊一角可用平面三角學(xué)的方法計算出來。

8、,22,5.2.3從透視學(xué)到射影幾何,由于繪畫、制圖的刺激而導(dǎo)致了富有文藝復(fù)興特色的學(xué)科透視學(xué)的興起,從而誕生了投影幾何學(xué)。 意大利藝術(shù)家布努雷契(f.brunelleschi, 13771446)由于對數(shù)學(xué)對興趣而認(rèn)真研究透視法,他試圖運用幾何方法進(jìn)行繪畫。 數(shù)學(xué)透視法的天才阿爾貝蒂(l.b.alberti ,14041472) 的完全是數(shù)學(xué)性質(zhì)的論繪畫(1511)一書,是早期數(shù)學(xué)透視法的代表作,書中除引入投影線、截影等一些概念外,還討論了截影的數(shù)學(xué)性質(zhì),成為射影幾何發(fā)展的起點。,23,重要人物,布努雷契 意(F.Brunelleschi,1377-1446) 阿爾貝蒂(L.B. Alber

9、ti ,1404-1472) -早期數(shù)學(xué)透視法的代表作 富有獨創(chuàng)精神的數(shù)學(xué)天才-德沙格(g.desargues, 15911661) (笛沙格),24,德沙格的工作,德沙格(1591-1661),法國陸軍軍官,德沙格定理。德沙格發(fā)表了本關(guān)于圓維曲線的很有獨創(chuàng)性的小冊子試論錐面截一平面所得結(jié)果的初稿 ,從開普勒的連續(xù)性原理開始,導(dǎo)出了許多關(guān)于對合、調(diào)和變程、透射、極軸、極點以及透視的基本原理,1、兩投影三角形對應(yīng)邊交點共線,反之,對應(yīng)邊共點的兩三角形,對應(yīng)頂點的連線共點(德沙格定理),25,德沙格定理,德沙格,26,德沙格的另一項重要工作是從對合點問題出發(fā)首次討論了調(diào)和點組的理論。在對合概念的基

10、礎(chǔ)上他又引入共軛點與調(diào)和點組的概念,認(rèn)為對合、調(diào)和點組關(guān)系在投影變換下具有不變性。,27,即投影線的每個截線上的交比都相等:如下圖,有( A B , C D )=( AB,CD),2、交比在投影下的不變性;,28,3、對合、調(diào)合點組關(guān)系不變性。,對任一直線上的定點O,稱直線上的兩對點A,B和A,B是對合的,如果成立:OAOB=OA OB,29,帕斯卡,帕斯卡(1623-1662),著作圓錐曲線論(1640),在射影幾何方面他最突出的成就就是帕斯卡定理:圓錐曲線的內(nèi)接六邊形對邊交點共線。,30,拉伊爾(1640-1718),著作圓錐線,最突出的地方在于極點理論方面有所創(chuàng)新,獲得并且這樣的定理:若

11、一點Q在直線p上移動,則該點Q的極帶將繞直線p的極點P轉(zhuǎn)動。,31,5.2.4計算技術(shù)與對數(shù),十六世紀(jì)前半葉,歐洲人象印度、阿拉伯人一樣,把實用的算術(shù)計算放在數(shù)學(xué)的首位。 1585年荷蘭數(shù)學(xué)家史蒂文發(fā)表的論十進(jìn)制算術(shù)系統(tǒng)探討十進(jìn)數(shù)及其運算理論,并提倡用十進(jìn)制小數(shù)來書寫分?jǐn)?shù),還建議度量衡及幣制中也廣泛采用十進(jìn)制。 這種十進(jìn)位值制的采用又為計算技術(shù)的改進(jìn)準(zhǔn)備了必要條件。,32,這一時期計算技術(shù)最大的改進(jìn)是對數(shù)的發(fā)明和應(yīng)用,它主要是由于天文和航海計算的強烈需要,為簡化天文、航海方面所遇到繁復(fù)的高位數(shù)值計算,自然希望將乘除法歸結(jié)為簡單的加減法。,33,蘇格蘭貴族數(shù)學(xué)家納皮爾(j.napier)正是在球

12、面天文學(xué)的三角學(xué)研究中首先發(fā)明對數(shù)方法的。1614年他在題為奇妙的對數(shù)定理說明書的小書中,闡述了他的對數(shù)方法。,34,納皮爾(1550-1617),利用兩種不同的運動之間的關(guān)系,建立了“對數(shù)”關(guān)系。稱為納皮爾對數(shù)。,35,對數(shù)的實用價值很快為納皮爾的朋友,倫敦雷沙姆學(xué)院幾何學(xué)教授布里格斯(henrybriggs,15611631)所認(rèn)識,他與納皮爾合作,決定采用 ,則 時得到 ,這樣就獲得了今天所謂的“常用對數(shù)”。,36,布里格斯(1561-1631),建立了以10為底的常用對數(shù),制出第一張常用對數(shù)表。,37,比爾吉(1552-1632),也獨立發(fā)明了對數(shù)。他對數(shù)思想的基礎(chǔ)是斯蒂費爾的級數(shù)對應(yīng)

13、思想,屬于算術(shù)性質(zhì)而略異于納皮爾的做法。 對數(shù)的發(fā)明大大減輕了計算工作量,很快風(fēng)靡歐洲,所以拉普拉斯(laplace, 17491827)曾贊譽道:“對數(shù)的發(fā)明以其節(jié)省勞力而延長了天文學(xué)家的壽命”。,38,5.3解析幾何的誕生,誕生的社會背景: 歷史地位:解析幾何是變量數(shù)學(xué)的第一個里程碑,39,解析幾何基本思想:,1.平面上引進(jìn)所謂“坐標(biāo)”的概念; 2.平面上的點和有序數(shù)對(x,y)之間建立一一對應(yīng)關(guān)系; 3.以此方式,代數(shù)方程f(x,y)=0與平面上一條曲線對應(yīng)起來; 本質(zhì)思想:用代數(shù)的方法去研究幾何;,40,解析幾何最重要的前驅(qū)是法國數(shù)學(xué)家奧雷斯姆(N. Oresme, 13231382)

14、; 真正發(fā)明者歸功于法國另外兩位數(shù)學(xué)家笛卡兒(R.Descartes , 15961650)與費馬(P. de Fermat, 16011665)。,41,笛卡兒(R.Descartes, 1596-1650): 幾何學(xué)(1637),我思故我在,證明帕普斯問題時 建立了歷史上第一個傾斜坐標(biāo)系,42,求:,43,新穎的想法:,1.曲線次數(shù)與坐標(biāo)軸選取無關(guān),但坐標(biāo)軸選取應(yīng)使曲線方程盡量簡單; 2.利用曲線的方程表示來求兩條不同曲線的交點; 3.大膽的想法:任何的問題數(shù)學(xué)問題代數(shù)問題方程求解,44,一切問題化歸為代數(shù)方程求解問題后如何繼續(xù)?,1.任意選取單位線段; 2.定義線段的加、減、乘、除、乘方、開方等運算; 3.線段的巧妙表示:(a,b,c,);,45,4.一切幾何問題成功轉(zhuǎn)化為關(guān)于一個未知線段的單個代數(shù)方程:,z = b z2 = -az + b z3 = -az2 + b z + c z4 = -az3 + bz2 + cz + d,46,與笛卡兒懷疑、批評希臘幾何學(xué)思想相反。 另一位法國巨人:費馬工作的出發(fā)點是竭力恢復(fù)希臘幾何 他倆工作的出發(fā)點不同,但方式都是采用代數(shù)方法來研究幾何問題。,47,費馬(P.de Fermat, 1601-1665),(1629),法國人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論