二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練部編語(yǔ)文閱讀理解及解析

1、二年級(jí)下冊(cè)一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練部編語(yǔ)文閱讀理解及解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1讀一讀，做一做。老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張開(kāi)翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了！”老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮?。。?）根據(jù)意思寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。 一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。_ 趣味非常多，無(wú)法形容。_（ 2）游戲中，扮演“老鷹 ”的是：_，扮演 “雞媽媽 ”的是：_，扮演 “小雞 ”

2、的是： _。（3）游戲結(jié)束勝利的一方是（）a. 老鷹b雞.媽媽和小雞【答案】 （ 1）左躲右閃；趣味無(wú)窮（ 2）班長(zhǎng)；學(xué)習(xí)委員；其他同學(xué)（ 3） b【解析】2閱讀小木屋。大 公 雞我家有一只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠(gu 子n)，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮 (zu )突起的毛，毛底下藏(c ng)著它的小耳朵。身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長(zhǎng)的腿上長(zhǎng)著金黃色的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹(qi 著o)。它走起路來(lái)昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔 ”地叫，樣子真威武。（ 1）作者寫(xiě)大公雞的頭時(shí)，先寫(xiě) _，再寫(xiě) _，然后寫(xiě) _和_。（ 2）這段短文，主要寫(xiě)大公雞的

3、_（ 3）用波浪線畫(huà)出文中的比喻句。（ 4）找出文中表示顏色的詞 :_（ 5）找出文中表示聲音的詞 :_【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（ 2）樣子、外形（ 3）身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（ 4）紅紅；油亮油亮；金黃色（ 5）喔喔喔【解析】3閱讀下面文字，回答問(wèn)題。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。他看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選擇正確的讀音。扔_（ yngr ng）摘 _（ zhizi）（2）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。又大又紅、 _、 _（ 3）根據(jù)這段話用線把問(wèn)題與答案連起來(lái)。小猴子來(lái)到什么地方？ _ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？ _非常高興心

4、情怎樣？ _桃樹(shù)下做了什么？ _桃子又大又紅【答案】 （ 1） r ng；zhi（ 2）又高又大；又尖又細(xì)（ 3）桃樹(shù)下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子【解析】4我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。春雨的色彩田野里 ,一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題: 春雨到底是什么顏色的?小燕子說(shuō) : “春雨是綠色的。你們瞧 ,春雨落在草地上 ,草就綠了 , 春雨淋在柳樹(shù)上 ,樹(shù)枝也綠了。麻雀說(shuō) : “不對(duì) ,春雨是紅色的。你們瞧 ,春雨灑在桃樹(shù)上 ,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中 ,杜鵑花也紅了。 ”（ 1）短文共有 _個(gè)自然段。（ 2）小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題呢 ?請(qǐng)用 “_”在文中畫(huà)出來(lái)。（ 3 ）文

5、中主要寫(xiě)了_和 _兩只小鳥(niǎo)，他們分別認(rèn)為春雨是_色的和_色的。（4）你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么 ?【答案】 （ 1）三（2）春雨到底是什么顏色的?（3）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（ 4 ）春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開(kāi)了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤(rùn)了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開(kāi)心地笑了。【解析】5閱讀理解。太陽(yáng)和彩虹 下 雨 ,太陽(yáng)出來(lái)了 ,天上出 了一道七色彩虹 ,人 都 （ zn）美彩虹美 。彩虹聽(tīng) 了,就 做起來(lái) , 自己比太陽(yáng) 美 。太陽(yáng) 彩虹 : “你美 , 是真

6、的 ,不 ,要是沒(méi)有我 ,也沒(méi)有你 ”。彩虹不相信 ,反而更加 做了。太陽(yáng) （ yo） , 云里去了 ,彩虹立刻消（xi o）失了。（ 1）短文共有 _個(gè)自然段 ,第一自然段有 _句 。（ 2）文中畫(huà)橫 的句子里 “你 ”指的是（ ）, “我 ”指的是（ ）（填序號(hào)）a.太陽(yáng)b.云c.彩虹d.雨（3）彩虹不 了,是因 （）（填序號(hào)）a. 彩虹到 的地方去了。b.人 都 美彩虹。c太.陽(yáng) 云里去了。（4）你想 文中的彩虹 些什么?【答案】 （ 1）三；兩（ 2） c；a（ 3） c（ 4）什么 候都不要 傲，你的美 是因 有了太陽(yáng)的照射。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有你?！窘馕觥?我會(huì) ,我會(huì)做。荷葉姐姐的 下

7、雨了。荷葉姐姐打著一把翠 的 站在池塘 。一條小 _ 來(lái) , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 來(lái) , 在她的 下；一只 _ 來(lái) , 在她的 下；一只青蛙_ 來(lái) ; 在她的 下荷葉姐姐把 了 人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽(yáng)公公出來(lái)了,照在荷葉姐姐的 上,一亮一亮的 ,那是荷葉姐姐在高 地眨著眼睛呢！（1）根據(jù)短文內(nèi)容,在橫 上填上恰當(dāng)?shù)?。（填序號(hào)） 走 跳 飛 游（ 2）下雨了 ,_、 _、 和 _都 到了荷葉姐姐的 下。（ 3）荷葉姐姐把 借 了 人 ,自己卻 _。（ 4）雨姑娘看 荷葉姐姐在雨中的表 后,是怎么做的？用橫 在文中畫(huà)出來(lái)。（ 5）你

8、最喜 文中的 ?你想 她 什么 ?我喜 文中的 _,我想 她 :_?！敬鸢浮?（ 1） （ 2）小 ；蜻蜓；青蛙（ 3）淋在雨里（ 4）趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。（ 5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個(gè)善良的姐姐?！窘馕觥?閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗!太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)： “你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。 ”彩虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _個(gè)自然段，第 自然段有 _句話。（ 2） “你美麗，這是真的，

9、不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序號(hào)） 太陽(yáng) 云 彩虹 雨（3）彩虹不見(jiàn)了，是因?yàn)開(kāi)（填序號(hào)） 彩虹到別的地方去了。 人們都贊美彩虹。 太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了?！敬鸢浮?（ 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】8閱讀下文，回答問(wèn)題。四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。（1）填空。_季暖， _季熱， _季涼， _季冷。（ 2）詩(shī)歌里都寫(xiě)了誰(shuí)在咧嘴笑？用“_”畫(huà)出來(lái)。（ 3）你覺(jué)得還有誰(shuí)會(huì)咧嘴笑呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧?！敬鸢浮?（ 1）春；夏；秋；冬（

10、2）小苗、荷花、棉桃、梅花（ 3）略【解析】9讀兒歌，完成練習(xí)。春天到了春天到，春天到，花兒露出了笑臉（li ni n），小草伸長(zhǎng)（ch ngzh ng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。笑臉 _（ li ni n）伸長(zhǎng) _（ chngzhng）（2） “花兒露出了笑臉”指_。（ 花開(kāi)了； 花笑了）“小草伸長(zhǎng)了腰”指 _。（ 小草剛睡醒； 小草長(zhǎng)高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號(hào)） 搭新窩 喳喳叫在 _，【答案】 （ 1） li n；chng（2） ； （3） ； 【解析】在 _。10 閱讀短文，完成練習(xí)。這兒真好一座

11、小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)和許多朋友在一起玩。小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問(wèn)：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”云兒不說(shuō)話，飄來(lái)飄去變成了一顆樹(shù)。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹(shù)苗。一年，兩年，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫山遍野綠葉成陰。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來(lái)了： “啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”（1）短文有 _個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。（2）填上合適的量詞。一_橋一 _云一_熊一 _象一 _鳥(niǎo)一_樹(shù)（ 3）小熊為什么

12、會(huì)感到孤零零的？（ 4）荒島上，孤零零的小熊有什么想法呢？（ 5）從哪兒可以看出小熊種了許多樹(shù)？（ 6 ） “啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒 ”指什么地方？ “我們 ”是誰(shuí)？這兒指_ ， “我們 ”是指 _ 【答案】 （1） 6（ 2）座；朵；棵；只；頭；只（ 3）一座小小的荒島上住著一只小熊。（ 4）我怎樣才能找到朋友呢？（ 5）漫山遍野綠葉成陰（ 6）荒島；小鹿、小象、小猴【解析】11 閱讀（ 6 分）樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。

13、（ 1）文中一共有 _個(gè)自然段，第二自然段有 _句話。（ 2）讀課文，選擇填空，只填序號(hào)。_有了鄰居， _也有了鄰居。 喜鵲 樹(shù)【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； 【解析】12 閱讀下文，回答問(wèn)題。我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。（1）回憶課文填一填。“我 ”給夏天畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，給秋天畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)，給冬天畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)，給春天畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)。（2） “我”給夏天畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，是為了_（填序號(hào)） 給大家?guī)?lái)清涼。 給田野帶來(lái)希望。_的（ 3）你想畫(huà)什么樣的太陽(yáng)送給誰(shuí)？為什么？【答案】 （ 1）金黃；紅紅；彩色（ 2） （ 3）我想畫(huà)個(gè)火紅的太陽(yáng)

14、送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍?！窘馕觥?3 讀一讀，做一做。從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，烏窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又()地一起飛回窩里 ()地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）將下面的 恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M 上。天一黑，他 又_地一起 回 里，_地睡 了。(填序弓 ) 安安靜靜 嘰嘰喳喳（ 2） 和喜 什么很孤 ?在文中找出來(lái)。（ 3） 和喜 后來(lái) 什么很快 ? _（填序號(hào)） 因 林里很 。 因 和喜

15、 都有了 居，他 相 得很友好，所以很快 ?！敬鸢浮?（ 1） ；（ 2） 里只有一棵 ， 上只有一個(gè) ， 里只有一只喜 。（ 3） 【解析】14 文片段，答 。畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送 秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀 小伙伴， 他 水果的香甜。（ 1） 段 共有 _句。（ 2）文中哪句 寫(xiě)果子成熟了 ? 找出來(lái)。（ 3）落葉邀 小伙伴來(lái)做什么 ? _（填序號(hào)） 做游 。 香甜的水果?！敬鸢浮?（ 1）三（ 2）果園里，果子熟了。（ 3） 【解析】15 下文，回答 。小貓 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦！尖尖的 袋上 著兩只小耳 ，聽(tīng)到一點(diǎn)小聲音，就會(huì) 起來(lái)；神氣十足的 上，兩只 寶石

16、般的眼睛不 皮地眨著， 亮；它全身的毛 白無(wú)暇，像一 薄雪覆蓋在身上。等到太陽(yáng)出來(lái)的 候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里 來(lái) 去，有 它會(huì)跟一只 開(kāi)心；有 ，它會(huì)跟一只 到 走，鼻子離地很近很近小貓高 的 候 會(huì)用粗糙的舌 舔我的手。（1） 段 主要 小貓（）a. 人喜 b. 皮c. 神氣十足d. 高 （2）填空_的 袋_的舌 _的眼睛_的毛_小貓_的 蛋（3）用 “_”畫(huà)出中心句。（4）短文從兩方面寫(xiě)小貓 人喜 ，先寫(xiě)小貓的_ 人喜 ，再寫(xiě)小貓?jiān)赺 人喜 。（5）抄下一個(gè)比 句，并填空。_。句中把 _比作 _。（ 6） “等到太陽(yáng)出來(lái)的 候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里 來(lái) 去，有 它會(huì)跟一只 開(kāi)心。有 ，它會(huì)跟一只

17、 到 走，鼻子離地很近很近 ”此 的省略號(hào) 明小貓的一些活 沒(méi)寫(xiě)出來(lái)， 你寫(xiě)一種?！敬鸢浮?（ 1） a（ 2）尖尖；粗糙； 寶石般； 白無(wú)暇； 皮；神氣十足（ 3） 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦?。?4）外貌；太陽(yáng)出來(lái)（ 5）神氣十足的 上，兩只 寶石般的眼睛不 皮地眨著， 亮；眼睛； 寶石（ 6）略【解析】 【分析】（ 1）考 文內(nèi)容的理解能力。解答 要 著 文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 2） 搭配就是修 和中心 搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 道 從 構(gòu)上看是 “形容 （或限制 ） +的 +名 ”，橫 上 填上形容 （或限制 ）， 按照 言 合理搭配即可。（ 3）考

18、找中心句的方法。中心句是一段文章中 于中心地位的句子。它在全文中起主 作用，是 段 中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是 中心句寫(xiě)的。我 在 找準(zhǔn)了中心句，也就把握了 段 的主要內(nèi)容，概括了段意。 段 的中心句在段首。（ 4）本 主要考 短文內(nèi)容的理解能力。解答本 ，需要 短文的內(nèi)容，然后 合前后句 ( 目提供的信息 ) 行 充填空即可。（ 5）比 句：就是打比方，用淺 、具體、生 的事物來(lái)代替抽象、 理解的事物。比 句的基本 構(gòu)分 三部分：本體 (被比 的事物 )、 (表示比 關(guān)系的 )和 體。本體、 體有相似點(diǎn)，但不是同一 事物。（ 6） 寫(xiě)的寫(xiě)作要求：

19、 寫(xiě)部分必 保持與原文的 一性。就是主 的 一，人物的 一， 索的 一， 言 格的 一。在 寫(xiě) 扣所 原文的中心，使主 得以深化和升 。不得脫離原主 而另起爐灶。 寫(xiě)部分與原文有機(jī) 合，保 文章的完整性。就是 所 之文與所 之文 合在一起，必 是一個(gè)完整的文章。 接 要自然、 滑。故答案 ：（ 1）a（2）尖尖、粗糙、 寶石般、 白無(wú)暇、 皮、神氣十足 （ 3） 然小貓很 皮，但是它可 人喜 啦?。?4）外貌、太陽(yáng)出來(lái) （ 5）神氣十足的 上，兩只 寶石般的眼睛不 皮地眨著， 亮；眼睛； 寶石（ 6）略【點(diǎn) 】（ 1）此 考 在理解 文的基 上 相關(guān)信息的能力。（ 2）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌

20、握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。（ 3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（ 4）這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（ 5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（ 6）注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。16 閱讀下文，回答問(wèn)題拔蘿卜一天，小兔子來(lái)拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒(méi)有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?lái)，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“我來(lái)幫你拔蘿卜吧。 ”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來(lái)，這時(shí)候小熊來(lái)了，它們倆一起說(shuō)：“

21、小熊的力氣大，你來(lái)幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f(shuō)： “好吧。 ”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來(lái)，最后小象來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來(lái)了。小兔高興地說(shuō)： “小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！ ”到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來(lái)了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開(kāi)，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了?。?）這篇短文共_個(gè)自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，_、 _、 _來(lái)幫小兔子拔蘿卜。（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？_a. 團(tuán)結(jié)的力量大。b.小象的力氣最大了。c.蜜汁大蘿卜真好吃?！敬鸢浮?（ 1） 2（2）小狗；熊；小象（3） a【解析】17 閱讀下文，回答問(wèn)題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊： “媽媽，媽媽，要下雨了！ ” （1）辨字組詞?；@_消 _往 _藍(lán)_ 悄 _ 住 _（2）寫(xiě)出下列 的近 。 忙 _加快