初三英語(yǔ)上學(xué)期9a-unit1-maintask牛津英語(yǔ)

1、Unit 1Main 便在腦海中幻想著自己親手 制作小木雕的場(chǎng)景，迫不及待的想要把它們變成現(xiàn)實(shí)。 幻想著自己成了能工巧匠，一塊木頭不一會(huì)兒就被做成了一只栩栩如生， 非?？蓯?ài)的小狗。忽然感覺(jué)自己就好像是神筆馬良一樣，也擁有一把神奇的 雕刻筆，相信任何木頭都能讓它變得形態(tài)逼真，活靈活現(xiàn)的。 我將去年暑假收集的雪糕棍全部找了出來(lái)，用鉛筆和直尺開(kāi)始了繪圖，我 想要做一把小木劍：用直尺量出了木條寬的中點(diǎn)，又在兩邊找到了兩個(gè)合適的 點(diǎn)，平移做成了一個(gè)長(zhǎng)方條，和剛才的點(diǎn)連接后，劍的大致輪廓就做出來(lái)了， 劍柄也在十分鐘后完工。 這一切都進(jìn)行的順順利利，我便開(kāi)始了雕刻，每一步我

2、都小心讓學(xué)生通過(guò)模仿操作,掌握f(shuō)or語(yǔ) 句和repeat語(yǔ)句. v教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)實(shí)例,使學(xué)生理解循環(huán)語(yǔ)句的 表示方法,結(jié)構(gòu)和用法,進(jìn)一步體會(huì) 算法的基本思想. v 教學(xué)難點(diǎn): 將程序框圖轉(zhuǎn)化為程序語(yǔ)言,編寫 正確的程序語(yǔ)言 漆v教學(xué)方法: 講練結(jié)合法 v突破重難點(diǎn)的方法: 讓學(xué)生通過(guò)模仿,練習(xí),掌握f(shuō)or語(yǔ) 句,repat語(yǔ)句書寫格式,體會(huì)其內(nèi) 在的邏輯關(guān)系. 漆1.指開(kāi)出始下圖中的變循量n環(huán)控變制著量循,循環(huán)的開(kāi) 環(huán)體n:,=循1環(huán)終止始條和件結(jié)束,稱為循環(huán)變量 a:=15n 輸出a n:=n+1 否 n66 是 結(jié)束 反復(fù)執(zhí)行的部分， 稱為循環(huán)體 此用于判斷是否繼續(xù)執(zhí) 行循環(huán)體，稱為循環(huán)

3、的 終止條件 漆2.畫出循環(huán)結(jié)構(gòu)的流程圖的 基本模式 循環(huán)變量:=初始值 循環(huán)體 循環(huán)變量:=循環(huán)變量的后繼 否 循環(huán)變量終值 是 漆循環(huán)結(jié)構(gòu)是算法中的基本結(jié)構(gòu),for語(yǔ)句是表達(dá)循環(huán)結(jié) 構(gòu)最常見(jiàn)的語(yǔ)句之一,它適 用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的 循環(huán)結(jié)構(gòu)翼翼的，可 我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，因?yàn)槟緱l的木紋是傾斜的，所以正當(dāng)我雕刻時(shí)，一不 小心就順著木紋切了下去，把木條切斷了，這一個(gè)小小的失誤使得我前功盡棄， 還險(xiǎn)些傷到了我的手指。 我有些退縮了，畢竟以前曾兩次被小刀割傷過(guò)，但想到那些雕刻大師，他 們從小就開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)多少次傷痛才能擁有今天的成果，累累傷痕見(jiàn)證著他 們的辛苦付出，也是成功的必經(jīng)之路。和他們相

4、比，我的這些困難又算得了什 么。 想到這里我又重新鼓起勇氣，拿起鉛筆從頭開(kāi)始，計(jì)算、繪圖、修改 開(kāi)始雕刻時(shí)，我深吸一口氣，靜下心來(lái)仔細(xì)的雕刻著，順著鉛筆的痕跡， 一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻著A formalrecommendation letterAddressHeadingDategreetingsPurposeMain bodyReasons ConclusionClosingSignatureFive strongest characteristics2. hard-working1.confidentA. thinks he can do he triesanything ifB. not afr

5、aid of making a speech in assembly.A. always do extra work B. never forgets to do the things he needs to do3. cleverA. always gets good marks intestsB. got full marks once in anEnglish test.A. help others4.helpfulB. shows other students how to use the anizedA. finished homework in the f

6、irstweekB. learning to use the computerto help himself get moreorganized2. We think that has all the qualities to be a good chairperson.3. We think he is good enough to become a great chairperson.4. We think will be an excellent chairperson because he has many good personal qualities.5. I think he is the