巾幗建功先進個人代表發(fā)言

1、巾幗建功先進個人代表發(fā)言在這冬去春來、冰雪消融的時節(jié)，我很榮幸, 能作為先進女職工代表在大會上發(fā)言，作為xx中的女教師，我們是幸福的。在工作上，我們與男同胞一起并肩耕耘，播撒著知識，擁有相同的平臺盡情施展著才華，在生活中，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持。我們深知這一切的一切都源于領導的關心，家長的支持，學生的喜愛。因為對事業(yè)的熱愛，我們對當初的選擇無怨無悔；因為對孩子的關愛，我們面對物欲橫流，甘愿守一方凈土；因為肩挑社會的重任，我們一代又一代的工作者用汗水，青春乃至生命，鑄就平凡而光輝的師表形象。作為一名教師，一名普通的共產黨員，我做了自己應該做的事，讓我在教學的實踐中感悟到了的真諦。懂

2、得了什么是真正的愛，什么是真正的美，什么是真正的幸福，我的幸福來自于事業(yè)，來自于學生，我會加倍珍惜這份幸福和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，把全部的愛獻給家鄉(xiāng)的事業(yè)。誠然，那點點滴滴的汗水會沖刷酩酊春色的歲月，那紛紛揚揚的粉筆灰會漂白我們的雙鬢，但我們無怨無悔。在執(zhí)教的路上，我們有著深深的感悟。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托著明天的太陽。擰在一起，我們就是一束火繩；聚在一起，我們就是整個星空；站在一起，我們就是用心靈凝結的信念不倒長城！讓我們忠誠地守候這方偉岸而神圣的凈土，在三尺講臺上耕耘歲月，讓我們的青春在奉獻中閃

3、光！我們深刻理解著以人格影響人格的特殊品質，我們追求著學高，身正，把教師生涯視為自我人格的修煉，提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實際工作并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當我絞盡腦汁同一個個不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時候，當這個物欲橫流的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時候，我徹底迷惘了！難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán)， 曾經彷徨，曾經苦痛，曾經懈怠。其間耳聞目睹了那些長年累月扎根邊遠山區(qū)，既當?shù)鶃碛之斈锏南容厒儯易詰M形穢；一些老師在大愛之前舍小情，為難之處顯身手，讓我心靈洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生，我將有愧于祖國和人民的培養(yǎng)，有愧于家長的信任和學生的愛戴，我的內

4、心將受到羞愧的折磨。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有固定的忠實觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。人類靈魂的工程師這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。是事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻；是科學，科學的價值在于求真；是藝術，藝術的活力在于創(chuàng)新；是服務，服務的關鍵在于誠信；是生活，生活的根本在于質量！振興民族的希望在，振興的希望在教師。我們要充分認識自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價值，志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，為事業(yè)的發(fā)展，為我校的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程；既然選擇了教師，就注定要無悔的奉獻。我將知識化著春風，將愛心釀成春雨，沐浴學生理想的蓓蕾，閃亮自己的人生！最后，我要說：感謝我們的領導，正是你們的關心，才讓我們覺得xx