三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析 一、試題整體情況：一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期又過(guò)去了，這次期中質(zhì)量檢測(cè)試卷從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)數(shù)學(xué)即生活的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。二、質(zhì)量分析本次考試我班有49名學(xué)生參加考試，平均分為79.77及格40人，及格率83%，最高100分，最低28分。三、學(xué)生卷面分析：（1）卷面書寫工整、干凈。（2）基本計(jì)算能力扎實(shí)，計(jì)算的準(zhǔn)確度較高。（3）解決問(wèn)題能力有所提高。絕大部分學(xué)生能正確分析題意，并

2、解決問(wèn)題，思路清晰。 四、學(xué)生測(cè)試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括以下幾種類型的題：1、填空題，出錯(cuò)率較高的是第3小題，從中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)兩步計(jì)算的應(yīng)用題理解不透徹，綜合應(yīng)用能力差。2、選擇題，3小題和5小題失分率最高，主要原因是學(xué)生們粗心大意，沒(méi)把題意弄清楚就忙于動(dòng)手導(dǎo)致錯(cuò)誤，主要是他們不會(huì)分析題意，今后要加強(qiáng)訓(xùn)練畫圖來(lái)分析問(wèn)題，選擇相關(guān)的信息，當(dāng)然也有一部分基礎(chǔ)知識(shí)比較差的同學(xué)根本不懂題意。3、計(jì)算題，主要包括口算題、豎式計(jì)算和脫式計(jì)算三部分，口算題基本沒(méi)有失分，主要失分在豎式計(jì)算，有的抄錯(cuò)題，有的只算一部，連續(xù)退位錯(cuò)誤最多，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。4、圖形世界

3、，失分最多的是3小題，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)線段圖的認(rèn)識(shí)和理解不到位，在后續(xù)教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和鞏固。第二部分是解決問(wèn)題。解決問(wèn)題，前兩小題錯(cuò)誤較少，第3小題，個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算掌握比較好。主要原因是學(xué)生，馬虎大意，在計(jì)算中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第4小題出錯(cuò)的最多，從中可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)里程表以及路線圖理解不到位，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)不畫圖，今后要引導(dǎo)學(xué)生畫圖解決問(wèn)題，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、反思及改進(jìn)措施： 1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 從卷面上看，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，它將使學(xué)生受益終生。 2、在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒(méi)提醒學(xué)生也不容易忘記。 3、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的認(rèn)真審題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。4、經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。 5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績(jī)看，還有部分學(xué)生成績(jī)不理想。（個(gè)別學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不聽(tīng)課，不動(dòng)筆；也有一學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱）因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予查缺補(bǔ)漏。 6、根據(jù)學(xué)生差異