2021小語教師職業(yè)三年規(guī)劃

1、小語教師職業(yè)三年規(guī)劃 我自畢業(yè)以來，從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有一些年了。豐富多變的工作讓我積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一些教育教學(xué)的成績。隨著社會的發(fā)展，教育領(lǐng)域生氣勃勃的新的現(xiàn)實，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的能力有了新的更高的要求，我越來越感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。感到了教育的難度和壓力，感到自身存在的不足。 為更好地成長，特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下： 一、整體性目標(biāo)： 力求由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變 二、階段性目標(biāo)： 第一年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓

2、緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 , 使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提 高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的

3、人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)?；蚱渌块T的肯定。未來的日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。 第二年，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。 第三年，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教

4、學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的好習(xí)慣。 實施的具體措施： 1 、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭取堅持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。 2 、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加 _門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。 3 、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4 、

5、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。 在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。 小學(xué)語文新教師個人發(fā)展三年規(guī)劃xx-04-08 8:42 | #2樓 初入民辦育紅小學(xué)，雖然已有2年的教育經(jīng)驗，但是作為一名小學(xué)語文老師和班主任還是第一次，自己毫無經(jīng)驗。但是，在實踐的摸索和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)基本找到了思路，為自己定下三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 一，自我分析 本人踏上教育崗位已經(jīng)2年，之前也接觸過小學(xué)基礎(chǔ)教育，因此對小學(xué)生也有一定的經(jīng)驗。但是班

6、級管理和小學(xué)語文教學(xué)還是不熟悉，只能是摸著石頭過河。教育是個良心活，相信只要有熱情有信心就能做好。 二，總體目標(biāo) 三年內(nèi)把自己變成一個合格熟練的班主任，形成自己的班風(fēng)班貌。在教學(xué)上，熟練小學(xué)教材，向骨干教師看齊，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 三，分段目標(biāo) 第一年 熟悉小學(xué)教材，熟悉班主任工作的事物，一年內(nèi)讓自己做到游刃有余。 第二年 進一步提升自己的課堂水平，繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。 第三年 努力讓自己成為學(xué)校優(yōu)秀教師。關(guān)注學(xué)生，做好2年的教學(xué)教育反思和總結(jié)。進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整

7、的教學(xué)經(jīng)驗。 進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。 努力成為優(yōu)秀班主任。 四，具體措施 1 多學(xué)習(xí) 每天堅持閱讀一小時。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己。每一年至少閱讀教育專著5部，初步設(shè)想閱讀給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師（肖川）教師，做反思的實踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑40位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）。及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：人民教育中國教育報等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)；計劃閱讀謝志強主編的孔子的智

8、慧孟子的智慧以及莊子的智慧，拓寬自己的視野，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣；小學(xué)語文教師小學(xué)語文教學(xué)參考等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。 每周聽課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí)，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長，逐步形成自己的教學(xué)特色。 每學(xué)期參加不少于5次。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。 2 多反思 不斷對照師德標(biāo)準(zhǔn)進行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。 在教學(xué)過程中，努力

9、做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。 3 多實踐 一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。 依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到“平等中的首席”。 努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 4 多總結(jié) 定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。 在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計劃撰寫4-5篇教育科研

10、論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。 小學(xué)語文教師職業(yè)生涯規(guī)劃xx-04-08 9:53 | #3樓 做為一名中小學(xué)教師，面對日新月異的社會發(fā)展，要想應(yīng)對新課改理念的挑戰(zhàn)，如何成長，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認(rèn)為，對中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案： 1、專業(yè)型教師。對于一般人來說，成長為專業(yè)型教師是最實際的出路。何為專業(yè)型?即以一門學(xué)科做為主攻對象，以研究更高層次的教育教學(xué)理論、更科學(xué)有效的教學(xué)實踐為目標(biāo)，不斷更新教育觀念，通過不懈的理論研究、教育反思、課堂實踐，最終在課堂上實現(xiàn)自己的人生價值。諸學(xué)科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象，研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律，專注

11、于課堂教學(xué)的有效性實驗，以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式，實現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價值。 2、管理型教師。通過最基層組織-班級，從做班主任開始，研究學(xué)生時期的心理生理規(guī)律，把握學(xué)生特點，實現(xiàn)對學(xué)生的智慧管理，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。在班主任階段，更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體，相互促進。然后以教育管理為主要方向，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識，積累學(xué)生管理 經(jīng)驗 ，與時俱進研究不同時期學(xué)生特點，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué)、德育培養(yǎng)、學(xué)生成長、社會環(huán)境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一級的管理者邁進。 3、個性化教師。這是一個張揚個性的時代，對于

12、教師同樣如此。相對專業(yè)型教師來說，不同之處在于，個性化教師更注重于個性的突出、個人能力的展現(xiàn)，從而形成獨具特色的個人魅力，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口，研究作文規(guī)律，發(fā)現(xiàn)寫作技巧，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生，同時也會實現(xiàn)自我理想，把寫作當(dāng)成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍。 我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點，定位好自己的人生坐標(biāo)，形成個人風(fēng)格，實現(xiàn)獨具特色的個人價值。 要想最終實現(xiàn)以上方案，可以從以下幾個方面著手。 1、開 _，寫感想，全面反思。我想，就當(dāng)前來講，最先進的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。自己開個 _，隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上，接受網(wǎng)友

13、的評論。因為網(wǎng)絡(luò)的及時性和雙向互動性，你可以很快收到很多的評論，又因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這些評論都是真實的，都是網(wǎng)友的真實想法。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實的評價，有利于進一步反思。當(dāng)然，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專家，讓你的評論更有深度，也更有效果。 2、記日記，寫反思，常寫常新。更多的人喜歡寫日記進行反思，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法，不適合讓人看的思想，可以寫進日記。這樣能對自己進行最深刻的反省，能觸摸自己靈魂的深處，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習(xí)慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思，你要能堅持幾年，你一定會成長為專業(yè)型教

14、師。 3、堅持走出去，在實踐中成長。對于一些有特長的教師來說，打出去，走出去是最好、最有效的成長捷徑。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家、畫家、歌唱家、運動員等，你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動，更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友，相互交流，共同進步。你喜愛寫作，你就不斷的寫，在游泳中學(xué)會游泳;你一旦發(fā)表了文章，你會有更大的動力去寫，去發(fā)表，成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會，你有更多的同路人，有更多的老師和朋友，也有更多的對手，這會促使你有更寬的眼界、更高的追求，更有利于你的成長。 對于中小學(xué)教師來講，成功是很難的。在繁重的課程下實現(xiàn)自己

15、的價值要更多的努力和汗水。因此，將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結(jié)合點，是每個愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題。 小學(xué)語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃xx-04-08 21:25 | #4樓 1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。 2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識

16、，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊 3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。 (從教育、教學(xué)、科研等方面寫) 教育方面： 1. 與時俱進，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。 2. 量化目標(biāo)：。 教學(xué)方面： 1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思-實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。 2.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加

17、自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。 3.量化目標(biāo)：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標(biāo)準(zhǔn)。 4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。 5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。 (1) 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增

18、強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。 (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2、善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 3、樂于動筆，提高教育科研水平。 (1) 認(rèn)真及時積累專題研究的第一手資料。 (2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。 (3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量， 通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。 小學(xué)語文教師職業(yè)生涯規(guī)劃書xx-04-08 16:27 | #5樓 工作11年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認(rèn)真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，聽完報告，心中有許多的想法，現(xiàn)在坐下來，來認(rèn)真規(guī)劃一下自己的未來。 一、 加強自身師德修養(yǎng) 一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為一名真正的合格的人民教師。 二、 提高自身業(yè)務(wù)水平 師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚?/p>