2021棲鳳雙語小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

1、棲鳳雙語小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則 為全面推進(jìn)課程改革，不斷完善學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則，供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照?qǐng)?zhí)行。 一、總體要求： 1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。 2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極投身校本課程建設(shè)，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。 3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批

2、改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處要組織人員配合校長進(jìn)行定期或不定期檢查。 4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開展活動(dòng)需要調(diào)課的，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，作出妥善安排，方可實(shí)行，任何人不得在未經(jīng)上報(bào)批準(zhǔn)擅自停課。 二、具體實(shí)施細(xì)則 （一）備課與檢查 1、撰寫的教案應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。 2、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超越教材。要用教材教。 3、教案的形式要多樣化，提前備課量為語數(shù)外3課時(shí)，藝體常識(shí)為1課時(shí)，教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必須做好二次備課。備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化“功

3、在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)。 4、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)xx修訂版新課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段性和連續(xù)性，做到循序漸進(jìn)，螺旋上升。 5、各課要寫好教案，做到欄目齊全，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過程、板書、反思，導(dǎo)學(xué)單等項(xiàng)目。 6、教案檢查：采取普查與抽查相結(jié)合，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美等）。每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見，要求改正，檢查中

4、發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時(shí)糾正。 （二）上課 1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。 2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是： 、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體，落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。 、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識(shí)系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。 、要采用

5、“學(xué)講計(jì)劃”的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持從“學(xué)講方式”出發(fā)，開展小組合作學(xué)習(xí)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，教師善于根據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和 學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到以趣激學(xué)，實(shí)踐為主，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之積極開展思維活動(dòng)，自覺地主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高能力。 3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。 4、不提早下課，不拖堂。 5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公的教師按學(xué)校要求安排好課務(wù)，因病、因事的教師要依照?qǐng)?zhí)行好請(qǐng)假，避免“空堂”現(xiàn)象。 6、上課檢查

6、：實(shí)行教干巡課制度。并特注意小科教學(xué)檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。上課期間由學(xué)校教導(dǎo)處不定時(shí)隨堂聽課。 （三）、作業(yè)布置與批改 1、各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)（適時(shí)調(diào)整）；中年級(jí)每天不超過半小時(shí)；高年級(jí)每天不超過1個(gè)半小時(shí)。 2、作業(yè)批改要嚴(yán)格遵守邳州市小學(xué)各科作業(yè)管理規(guī)范。要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)。數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評(píng)、面批等形式。 3、耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

7、要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長知識(shí)，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展。 4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。 5、作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。 6、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處每月檢查一次，并做好記錄。 （四）、輔導(dǎo) 1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行“培優(yōu)輔困”工作。正視差異，重視對(duì)暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。 2、及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重

8、視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。 （五）、考查 1、一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，通過檢測對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。 2、學(xué)校組織月考，教師要認(rèn)真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表， 3、考試檢查：由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程，對(duì)不負(fù)責(zé)者提出批評(píng)，要求改正，對(duì)舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理。 4、堅(jiān)持不定時(shí)的雙基，以簡單可行的方式經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)考核。 （六）、教學(xué)評(píng)議 1、各教研組安排好“每人一節(jié)公開課”，均要開展集體評(píng)課活動(dòng)，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評(píng)課

9、記錄）材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。 2、 學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識(shí)競賽，提前安排好時(shí)間、地點(diǎn)、人員，做好記錄和原始資料留存（包括影像資料），并報(bào)教導(dǎo)處存檔。 3、校長、主任采取推門聽課制度。 4、教師聽課每周1節(jié)，教干每周不低于2節(jié)、每學(xué)期聽課不低于40節(jié)，并做好聽課記錄，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查2次教師聽課記錄。 （七）、開展主題教研活動(dòng) 以學(xué)科教研組為單位，開展主題教研活動(dòng)，積極按照學(xué)講課堂教學(xué)要求組織 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單和練習(xí)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。 2、提前進(jìn)入教室，充分做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位。認(rèn)真上課，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，努力提高課堂效益。 3、上課用語規(guī)范（使用普通話）。無特殊情況不允許坐著上課（如有特殊情況，事先告訴教導(dǎo)處，遇有領(lǐng)導(dǎo)檢查，好做解釋）學(xué)生做課堂練習(xí)期間，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視及時(shí)幫困指導(dǎo)。不應(yīng)出現(xiàn)學(xué)生蜂擁在講臺(tái)前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象，更不能由學(xué)生批改。 4、進(jìn)教室上課不得帶與教學(xué)無關(guān)的物品（例報(bào)紙，雜志，茶杯等，無極特殊情況不準(zhǔn)接打手機(jī)）。 5、合理布置作業(yè)。 6