2016--2020年繼續(xù)教育個人學習五年計劃

1、.2016-2020年繼續(xù)教育個人學習五年計劃文敏作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，教師繼續(xù)教育是唯一的、有效的、可行的途徑。因此，特制定以下計劃。1、 指導思想: 以十八屆五中全會精神為指導，國家教育部相關(guān)文件精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關(guān)文件及學校具體的部署為指導，以師德為先，以能力為重，以教育信息化和國際化為突破口。把握科學的教育方法，提升自己的教學理念。二、具體措施1、自我學習和集中學習致良知是一種偉大的力量新課標及學科知識。樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛

2、教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，遵守學校的各種規(guī)章制度。完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。（3）完成老師布置的各種作業(yè)。3、專題講座：積極參加上級和學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主

3、要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。4、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。5、校本培訓：以學校為主陣地，結(jié)合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。6、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者、創(chuàng)新者、研究者。 總之， “要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展