寫生日記匯編5篇

1、寫生日記匯編5篇寫生日記匯編5篇 寫生日記 篇1 今天下雨，初秋已有不少寒意，我們多穿了衣服，還是去寫生。大家不喜歡空坐屋子擺龍門陣，喜歡邊畫邊擺龍門陣。但只好坐在一座長亭子里。雨景啊，四周變得朦朧。山朦朧，水朦朧，路朦朧，樹朦朧，小橋朦朧，大塔朦朧一片朦朧！老朋友老畫家老趙說：往天我們畫的是“說明文”、“議論文”，說明文議論文講清晰，今天我們畫的是“詩”，詩講朦朧。不是詩無定解嗎？朦朧才讓人猜測、想象。各人有各人的猜測想象，何必定解。于是大家今天就畫詩！于是大家今天的寫生就特別出新意！寫生日記 篇2今天早晨，我們早早就起床去海邊散步，然后回去吃營養(yǎng)美味的早餐了，這是營養(yǎng)師專門為我們準(zhǔn)備的呢！

2、吃完飯后，我們帶著充足的畫畫工具，就隨便上了一座山，開工了。因為昨天晚上休息的非常好，所以我們的美術(shù)老師許老師，給我們示范了一張畫。我一看覺得比較簡單，就開始畫了，老師說我畫的很好，構(gòu)思新奇，我開心的笑了。我的速度一流，又經(jīng)過老師的修改，已經(jīng)漂亮的完成了。這時，校長來了，他要給我們拍照，沒有辦法，我只好重新拿起了幾只顏色比較鮮艷的那種，開始假裝描了起來，但是，沒有想到，我一不小心畫了幾道，再給老師看時，已經(jīng)不成樣子了，我有費了好大的勁，才把這張畫畫好。剛剛到時間，老師就領(lǐng)著我們回去了。中午吃完飯，我們就躺在床上呼呼大睡了。下午，我們先去領(lǐng)馬扎，然后，又一次上了這座山，不過，爬的比以前長多了。我

3、們終于到達(dá)了目的地，各種工具到位，開畫！我觀察了一下，決定畫房子和大樹。但是這一次沒有上午構(gòu)圖構(gòu)的好，因為精力都被用光光了，老師說我上的顏色和豆腐塊似的，我不好意思的笑了笑，唉！這幅畫就是難畫，我畫的樹不像樹，我對整幅畫都不滿意，于是，我改了又改，修了又修，修改了又修改，終于好多了，我交給老師，老師滿意了。沒有事干，我就好坐著不動，腿上就被蚊子咬了好幾個大包，真癢癢！我們都完工了，可以回去休息了，我希望下次去一個沒有蟲子的地方畫畫，那樣就更好了。小學(xué)生作文寫生日記 篇3晚上不能寫生，差不多我們都討論技法。我很佩服一些朋友記得不少中國畫西洋畫的技法。有人問我是否記得什么技法？我說我學(xué)過但記不得了

4、。大家還以為我裝蒜！我便說：藝術(shù)“目的”恒定，但“方法”不恒定。比如去A地，目的恒定，古人的方法騎千里馬，我已經(jīng)踩自行車、坐汽車，坐火車、坐輪船、坐飛機(jī)，騎千里馬的方法就記不得了！寫生日記 篇4“水往低處流”是規(guī)律，但是“山高水高”也是規(guī)律。甚至高山還有大瀑布，還有大水湖。今天我們寫生就來到大水湖。這里的大水湖，四面環(huán)山，岸邊開滿野花，水里有魚，水面長出水生植物，還有飛來飛去、游來游去的.水生雀鳥老朋友老畫家老趙說：畫畫要有群眾性，即是說要群眾喜歡?，F(xiàn)在我們面對的寫生題材就具有群眾性，群眾一定喜歡。飛來飛去、游來游去的水生雀鳥，入幅很生動，只能取，不能舍，而且還只能詳，不能略。這時水生雀鳥又一

5、陣叫聲，近處遠(yuǎn)處遙相呼應(yīng)，好像彼此對話，一問一答，時不時又好像獨唱，又好像二重唱、又好像小合唱。簡直悅耳動聽。有朋友就問老朋友老畫家老趙：詳當(dāng)然要詳，但水生雀鳥的叫聲無法詳入畫幅，該怎么辦？老趙說：各門藝術(shù)都有其優(yōu)勢和不足，要表現(xiàn)水生雀鳥的叫聲，就只有找作曲家老黃了。我想了想說：劉天華作了首二胡曲空山鳥語，我可以寫首鋼琴曲滿湖雀歌。有朋友問我要寫的滿湖雀歌可不可能像空山鳥語出名？我說：決不可能。又問我為什么決不可能？我說：出名有出名學(xué)說，您去研究出名學(xué)說您就知道了。這里我只能告訴您，“名”這玩意兒，像是極寶貴的黃金白銀，“人”這玩意兒，像是很普通的舟車。人是載體，載重量由德才決定。我身上的黃金白銀夠多了，和別人比當(dāng)然少，但已超過載重量了，再多一點，我這舟車將會被榨毀！寫生日記 篇5今天，我特別用心觀摩老朋友老畫家老趙的寫生作品。與傳統(tǒng)的國畫不同，與正宗的西畫有異，不少地方寫實，不少地方卻又寫意。我便問老趙：您的畫法是否正所謂“妙就妙在是與不是之間”或者“以不是之似是之”？老趙說：“妙就妙在是與不是之間”或者“以不是之似是之”，都只說其然，沒有說其所以然，有點叫人難以捉摸。您的論視覺歸位不僅說其然，而且說其所以然，我深受啟發(fā)。這才使我形成我現(xiàn)在既寫實又寫意的風(fēng)格。我說：我特感謝您喜歡