XX年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃1200字

1、XX 年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃 1200 字 幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃應(yīng)該怎么樣寫呢 ?下面為大家推薦了 1200字 xx 年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃，歡迎大家前來閱讀。愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。開學(xué)初，我們的班 級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓 好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練 ; 生活、衛(wèi)生習(xí)慣 ; 家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。一、班內(nèi)幼兒基本情況分析我們小一班迎來了 46 位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名， 年齡最大的為 3歲7個(gè)月，最小的為 2歲 9個(gè)月;其中還有一名患有 輕

2、微自閉癥的女孩。 對(duì)于寶寶們的個(gè)性、 生活習(xí)慣通過半個(gè)月的接觸 我們都基本了解， 大部分孩子的生活自理能力都比較差， 個(gè)人的行為 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺， 不過說話口齒還是比較清晰的， 大部分 幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望， 幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生， 哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們 的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要 的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃， 結(jié)合本班的實(shí)際情況， 年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異， 有目的的開展各式各樣 的主題活動(dòng)。 以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)， 提高幼兒的各方面認(rèn)知能 力。幫助每

3、個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活， 為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及 其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對(duì) 性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我 們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要 加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿， 拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的 幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上， 老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲， 并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了 飯，爸爸、媽媽就會(huì)來

4、接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又 會(huì)傷心地哭了起來， 這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。 老師在午飯期 間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量， 讓他們?cè)诎察o聲中愉快的 進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。睡覺的時(shí) 候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。三、常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加 上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好 的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們 遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息 ; 集體上廁所、喝水 ; 飯前要洗手，午睡前上廁所 ; 愛惜玩具，不亂扔，知道

5、物歸原處 ; 與同 伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家 ; 有禮貌 地向老師問早、 再見; 學(xué)習(xí)做力所能及的事， 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣 ;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā) 生。四、家長(zhǎng)工作在平常的日常工作中， 我們要熱情、 誠懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。 利用“家長(zhǎng)會(huì)” 向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家 長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。 及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)， 了 解幼兒在家的情況， 以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育， 爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原 有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)通過這 欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQT解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲

6、言地說出自 己的建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利 用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、 家訪等形式， 以了解 家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。五、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位 幼兒（ 特別是較特殊的幼兒 ）; 認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、 三檢查 ; 嚴(yán)格使用接送制度 ; 當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)， 注意幼兒上廁所， 拿毛 巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 ; 老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全， 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力 ; 班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 ; 及時(shí) 發(fā)現(xiàn)班

7、上的不安全隱患， 班上的消毒、 洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著 的地方 ; 玩具用品等要經(jīng)常清洗、 消毒; 隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀 態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。六、學(xué)期教育工作計(jì)劃 針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：三月份工作計(jì)劃：1. 穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長(zhǎng)工作。2. 讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。3. 計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)寶貝一家的教學(xué)活動(dòng)。4. 注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。5. 初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。四月份工作計(jì)劃：1. 抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題，使他們更好的發(fā)展。2. 開展主題活動(dòng)車子叭叭

8、的教學(xué)。3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。4. 做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況。五月份工作計(jì)劃：1. 開展主題活動(dòng)動(dòng)物朋友的教學(xué)。2. 通過開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。3. 配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。4. 抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育。5. 與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況。 六月份工作計(jì)劃：1. 讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。2. 六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。3. 開展主題活動(dòng)瓜果樂的教學(xué)。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。七月份工作計(jì)劃：1. 開展主題活動(dòng)嚕啦啦的教學(xué)。2. 抓

9、緊學(xué)期末各科的教學(xué)。3. 幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。4. 與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況。5. 做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。在這新的學(xué)期中，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好 各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我 們有決心把自己的工作做好， 看到每位孩子在我們這溫馨、 快樂的班 級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。（ 一） 幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 16 人，其中男生 8人，女生 8 人。（ 二） 存在的情況1 、幼兒存在分離焦慮。2 、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)， 飲食習(xí)慣不好， 并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象

10、。3 、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī) 律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒 感到很不習(xí)慣4 、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張， 哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控 制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外 窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也 是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我 們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則， 注重“保中有教， 教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程

11、與實(shí)踐工作中發(fā) 現(xiàn)的具體問題， 以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活， 激發(fā)幼兒高高興 興地上幼兒園， 愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)， 讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪?健康成長(zhǎng)。（ 一） 保教工作1 、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活 ; 布置 適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角， 增設(shè)多種的玩具， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒 園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2 、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教 師時(shí)刻保持一致， 對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育， 注意引導(dǎo)幼兒的 正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在 哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。3 、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。

12、教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況， 制定托班幼兒一日生活常規(guī)， 重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中 的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不 爭(zhēng)搶玩具， 玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。 引導(dǎo)幼兒積極參與 游戲活動(dòng)， 懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿， 并與同伴一起玩的習(xí) 慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)， 班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師 問好，離園向同伴、老師再見。（ 二） 安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從 以下幾個(gè)方面進(jìn)行1 、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2 、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3 、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生

13、消毒制度。4 、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度， 嚴(yán)防幼兒走丟 等現(xiàn)象的發(fā)生。（ 三） 家長(zhǎng)工作1 、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒 的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓 孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。2 、召開家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配 合的內(nèi)容。3 、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案， 根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí) 給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 （照片） 等，進(jìn)一步 豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4 、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng) 積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。三、

14、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：1 、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2 、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。3 、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師。4 、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5 、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。6 、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等 物品。7 、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。8 、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡 ; 養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語言：1 、對(duì)成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化 的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡(jiǎn)單問題2 、能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令3 、愿意重復(fù)聽

15、同樣的故事。 學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。 喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下， 能說出畫面上的主要內(nèi)容。 會(huì)一頁一頁翻書和看書， 看完后能把書放 回原位。4 、能自言自語或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單 的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡”等。5 、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。 社會(huì)：1 、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。2 、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。3 、在生活中，遇到不愉快或有困難的事， 愿意接受教師的幫助。4 、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5 、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起

16、參加活動(dòng)。6 、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置， 能按照成人的指令取出物品并放回原處。7 、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸 爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。8 、在成人的指導(dǎo)下， 知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念， 如“打人不好” “不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。9 、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。 如自己洗手、自己喝水等。科學(xué)：1 、愿意參與識(shí)別、 比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng)。2 、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉 物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征 ; 對(duì)環(huán)境中的聲 音等有興趣，并愿意

17、模仿。3 、能夠辨別 34 種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。4 、能分辨“上”“下”的概念。5 、理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃仃土絕娃等。6 、能按照顏色、大小給物品歸類。藝術(shù)：1 、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神 情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。2 、樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。3 、能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。4 、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠 等操作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì) 有所增強(qiáng)， 而且一個(gè)個(gè)都愿意離

18、開父母的懷抱來到我們老師身邊， 一 起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友 們一起學(xué)本領(lǐng)， 而且大部分幼兒的生活自理能力較好， 學(xué)會(huì)了自己吃 飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)向老師問“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué) 期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱， 個(gè)別幼兒的小肌肉 不太靈活， 大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡， 而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由 散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有 發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。本學(xué)期的一些初步打算：一、常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生 活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：1 、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。2 、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3 、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4 、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良 好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。二、學(xué)習(xí)方面： 通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：1 、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化， 運(yùn) 用各種感官感知事物。2 、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。3