大班創(chuàng)新活動好玩的易拉罐

1、大班創(chuàng)新活動：好玩的易拉罐作者：劉輝來源：濰坊市濰城區(qū)北門大街幼兒園點擊： 378時間：2010-11-17【設(shè)計意圖】易拉罐其實是孩子們生活中不太留意的一種物體,本次活動前帶領(lǐng)孩子們一起喝罐裝果汁,觀察易拉罐所具備的特點,讓孩子們一一發(fā)言,激發(fā)他們的興趣,然后再開展主題活動,在活動中根據(jù)學(xué)前幼兒的年齡和心理發(fā)展特點,充分調(diào)動孩子們的積極性,在活動中體現(xiàn)出創(chuàng)新思維的多種方法,讓幼兒充分開動大腦,通過做游戲，親自動手制作作品為主展開教學(xué),為日后的創(chuàng)造力培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)?！净顒幽繕?biāo)】1、培養(yǎng)探索興趣.激發(fā)探索易拉罐不同玩法的欲望.2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力.在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新.會自己利用易拉罐制作有特點

2、的手工?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒準(zhǔn)備:各種顏色的不同大小的易拉罐、自制獎牌、絲帶、繩、小鈴鐺、毛線、小花布等制作材料 教師準(zhǔn)備：自己事先備一個用易拉罐做成的小手工制作；制作課件【活動過程】1、準(zhǔn)備動作，全身運動。今天，我要跟大家玩一個很好玩的游戲，在玩游戲之前，我們一起聽著音樂活動一下身體吧？2、激發(fā)情緒 隨著音樂做瓶子的律動。師：你們聽教室里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？放音樂，持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。 3、引導(dǎo)探索 （1）、自由探索瓶子的多種玩法。師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著易拉罐游戲、跳舞，好不好玩？我給小朋友準(zhǔn)備了許

3、多好玩的易拉罐，要請大家每人拿一個，你想怎么玩就怎么玩，看誰玩的花樣最多，大家玩的時候注意什么？能不能往上扔？為什么？小結(jié)：易拉罐玩的時候不能往上扔，以免砸到其他小朋友。（2）、探索瓶子的多種玩法，提醒可以和小伙伴一起合作游戲。（3）、重點練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。（討論并嘗試）。嘗試玩法。幼兒自主探索易拉罐的多種玩法，關(guān)注每位幼兒的玩法。展示玩法。剛才，你是怎么玩的。你能給大家表演一下嗎？游戲“給小動物找食物”。 師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠

4、了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一個獎牌。放松活動：聽音樂跟隨教師做放松動作，組織幼兒們坐下并看課件。結(jié)束活動 組織幼兒看課件的同時讓幼兒總結(jié)易拉罐是多么的有趣，并且觀看事先備好的一些易拉罐作品，引起幼兒的制作欲望?！净顒友由臁堪岩恍┦止ぶ谱鞑牧习l(fā)給孩子們，組織幼兒自己創(chuàng)新做手工?！净顒臃此肌?優(yōu)點：在本節(jié)課中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到游戲中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過其中的“給小動物找食物”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了的快