畢業(yè)生,你慢慢來演講稿

1、畢業(yè)生 , 你慢慢來演講稿老師們、同學(xué)們、各位家長：大家下午好！感謝學(xué)院給了我這次機(jī)會(huì)，讓我在三年后再次走進(jìn)西階的這個(gè) 教室，再次感受新聞學(xué)院這個(gè)娘家永遠(yuǎn)的歡樂、祥和與親切。我非常能理解此刻臺(tái)下師弟師妹的心情，感傷、激動(dòng)、躊躇滿 志、意氣風(fēng)發(fā)。因?yàn)槿昵拔乙埠湍銈円粯?，戴著學(xué)位帽，拿著畢業(yè) 證，歡歡喜喜邁出校門，沖進(jìn)職場，期盼著自己一展抱負(fù)，成為青年 才俊。但現(xiàn)實(shí)似乎不是這樣的。所以今天以下所有的內(nèi)容，濃縮成一 句話送給大家，就是畢業(yè)生，你慢慢來。從我自己的經(jīng)歷說起吧。畢業(yè)進(jìn)了新華社，一聽名字，好工作。主流媒體、記者，每天 圍著國家大事轉(zhuǎn)，采訪寫作，一切都太符合一個(gè)新聞人的理想了。然而，進(jìn)新華

2、社總編室工作的第一年，我干的工作是什么呢？ 在總編室值班室，接電話、發(fā)傳真、送文件、復(fù)印材料、擺桌簽、做 會(huì)議記錄、改文件錯(cuò)別字我的工作時(shí)間，常常是下午5點(diǎn)到第二 天上午 8 點(diǎn)。不是說這些工作沒有意義，學(xué)不到東西，而是我心心念念想要 從事的“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章的新聞工作，反差太大了。我甚至想到過“不干了。于是我找到李彬老師， 說了我的郁悶。李老師跟我說：其實(shí)人生能 “做事的時(shí)候本來就不多，不能做事的時(shí) 候，就“做人，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：別著急，慢慢 來。三個(gè)字，但后來的經(jīng)歷和所思所得告訴我，這三個(gè)字的含義， 實(shí)在太豐富了。有人說，出名要趁早。我不以為然。事業(yè)是一場馬拉松，在

3、馬 拉松你見過有人搶跑嗎？沒有。 為什么呢？因?yàn)轳R拉松拼的是全程如 何分配體力、耐心的智慧， 起初那一段的狀況和最后的成績，往往天 差地別。其實(shí)，新聞是個(gè)很浮躁的行業(yè)，對(duì)大多數(shù)從業(yè)者來說，每天都 在不同的議題間頻繁切換， 跟著輿論的變動(dòng)疲于奔命， 對(duì)看似豐富的 內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水。這跟如今最火爆的“微博很像信息過載、碎片化、非 線性、缺乏邏輯。我最近讀了一本書，名叫淺薄，說的就是互聯(lián)網(wǎng)的快速淺 閱讀引起了人大腦生理學(xué)和解剖學(xué)上的變化， 很多時(shí)候這種變化是不 可逆的。也就是說在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類正在慢慢喪失深入閱讀、線性 思考的能力。我們獲得了越來越多、越來越快地“知道，卻越來越不 能慢下來去“理解。

4、（勵(lì)志演講 ; ） 那句話怎么說來著， Listen half, understand quarter, remember zero, and react double. 但是，作 為一個(gè)合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解， 碎片化的“知識(shí)是過眼云煙。事業(yè)如此，人生也一樣。怎么才能獲得“理解，而不是滿足于 浮光掠影的“知道呢？這就要求一個(gè)即將走上職場的新聞人、傳媒人，在這看似“歷 史車輪滾滾向前的世界里， 能慢下來，能淡定起來，按照自己的步驟， 踏踏實(shí)實(shí)地去走、去積累、去生活?；氐浆F(xiàn)實(shí)，發(fā)傳真、打電話，或者說就算是每天寫稿子，這些 瑣碎的事情又怎么能和清華要求我們的 “上大舞

5、臺(tái)， 干大事業(yè)聯(lián)系起 來呢？這兩者之間難道不是注定矛盾的嗎？城記的作者王軍老師曾告訴我，無論你干什么，一定要給 自己的工作找一個(gè)大的命題。以媒體人為例，你會(huì)跑口，那么在你跑 的口子里，能不能發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問題呢？比如他要回答的問題是有關(guān)中 國“這個(gè)世界上發(fā)展最快的經(jīng)濟(jì)體， 是怎么快速完成城市化的。 于是， 我們讀到了他筆下一本又一本真知灼見。我還記得他跟我說過，新聞人面對(duì)的世界就好比是一張桌子。 怎么才能像現(xiàn)在很多所謂的 “名記“名嘴那樣快速出名， 火爆網(wǎng)絡(luò)呢？ 最好的辦法，就是沿著桌子邊走，作搖搖欲墜狀以博得叫好。但不要 忘記，桌子的中心卻有那么多的命題無人顧及、無人理睬。作為清華 新聞學(xué)院的畢

6、業(yè)生，你選擇站在桌子的什么位置？幾天前，我讀到了一條微博，這是一位詩人，也是新華社著名 記者陳先發(fā)寫道： “搭我私車的朋友常會(huì)蹦出幾句怨言。確實(shí)，作為 有 20 年駕齡的老把式，我太謹(jǐn)駕慎行了，開得太慢了。當(dāng)年也曾飆 過，逆風(fēng)一尿三丈遠(yuǎn)。如今我越開越慢，遇誰讓誰。既讓謙和的，也 讓耍橫的。既讓平頭的，也讓卷發(fā)的。既讓板車客，也讓踱步男。我 愿意比世界任何人都慢一天。沒關(guān)系的。世界很快，你們先請(qǐng)這最后一句，在一剎那打動(dòng)了我。世界太快，所以我們更要“慢慢來，不要在乎當(dāng)前眼下、一時(shí) 地的得失取舍。前幾天我采訪北京四中的校長，他感嘆，現(xiàn)在的人，總在每一 個(gè)階段都用跟別人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己， 還總要求

7、自己做得比別人 好，從不曉得去尋求“與別人做得不一樣，這不是跟自己過不去嗎？是的，從過去的厚積薄發(fā)，到如今的邊積邊發(fā)，這都沒有錯(cuò)。 但當(dāng)所有人都在急匆匆地想要有所表現(xiàn)、 有所作為時(shí)，你的淡定會(huì)讓 你現(xiàn)在及將來，跟別人大為不同。周慶安老師有次開玩笑，說每個(gè)畢業(yè)生回學(xué)校交流，都一定會(huì) 跟師弟師妹說“我那時(shí)候讀書太不認(rèn)真，你們要好好讀書，可等這撥 師弟師妹畢業(yè)了，回頭還是會(huì)回來囑咐說“你們要好好讀書。無論你 是不是不幸成為了 “下屆復(fù)下屆的典型，那請(qǐng)一定記住，畢業(yè)真的應(yīng) 該成為耐下心來，努力學(xué)習(xí)的開始?！奥齺淼倪€有一個(gè)含義是關(guān)于物質(zhì)。去年回學(xué)校交流，大一的師弟師妹一上來就問：“師姐你一個(gè) 月賺多少，買房子沒，夠花嗎？我當(dāng)時(shí)一驚，既覺得“現(xiàn)在的孩子比 我們當(dāng)時(shí)成熟多了，可又覺得“是不是有點(diǎn)太著急了？在這里，我負(fù)責(zé)任地說，作為清華的畢業(yè)生，只要你們能有點(diǎn) 正常人的努力水平，將來大部分人過上衣食無憂的生活， 是沒有問題 的。當(dāng)然也可能在座要笑話我：“師姐你太操心了吧，我們是有理想的畢業(yè)生，怎么會(huì)天天圍著房子車子轉(zhuǎn)，切！不要笑。環(huán)境對(duì)人的影響不可小視。你現(xiàn)在不操心，是因?yàn)槟?周圍的環(huán)境很單純。等到你邊上的人都在討論房子車子票子孩子時(shí)， 少則一個(gè)月，多則半年，