高三作文寫人風箏與我1200字

1、高三作文寫人風箏與我_1200字一直以為，我是風箏的悲哀。卻不知，風箏是線的痛楚。-題記我像一只風箏，父母則是將我束縛的線。我的一生仿佛就注定要受到線的束縛，而線也好似因我而存在初飛的我，對五彩斑斕的世界充滿幻想，以為自己能像雄鷹一樣，盤旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鳥兒，在湛藍的天空中自由飛翔、鳴叫?？墒?，我錯了，在我還未飛出生活的狹小樹林時，線將我輕輕扯回?！盀槭裁矗?！”“因為你還太柔弱?！币苍S吧，我只能在這陰霾的樹林里飛漸漸長大的我，好想與風成為好朋友，因為它可以將我送到天空中與云彩同游，與鳥兒同翔在我還未隨風高翔時，線再次將我輕輕扯回?！盀槭裁矗?！”“因為風會將你

2、拋棄?！币苍S吧，我只能依靠線來飛翔我一再遷就線，每天，在線的牽引下，在生活的這片狹小樹林里悲傷地飛著，也許屬于我的那片天空永遠都我只得透過縫隙向外面的世界張望“線啊，能讓我飛得更遠一點嗎？！”沒有任何回應，只是又將我輕輕扯回，我無法操縱自己終于，在風的鼓動下，我鼓起勇氣去掙脫線，只聽“嘣”的一聲，我離開了線，是真的嗎？但總覺得線好像還在我身后，不去管它了，總之，現(xiàn)在，我可以去尋找那份屬于我的自由了?？墒牵L卻突然溜走，我不能如愿高飛，風與云纏纏綿綿將我拋開，頃刻間，雨水打濕了我的翅膀。我，墜落了失去了線的我，墜落在奔流的溪水中，溪水拍打著我的身體，我順著溪流匯入小河中，我已不堪一擊，水浸透了我

3、的身體，我似一條死魚，失去了直覺，只是隨波逐流，許久才被水花推到岸邊，我已遍體鱗傷，難道這就是我要的自由嗎？我躺在岸邊，一片樹葉掉落在我身上，“你怎么離開了樹？”“我以為離開樹就不必在枝頭搖曳，就可以在空中隨風飄搖，卻因為風的突然離開，我掉落到地面，無法回到樹的懷抱，你怎么不飛那？”“因為我失去了線。”“可是，線還在你身后啊?！卑?？！我回頭看，是啊，線還在我身后呢，但它失去了往日的光彩，憔悴、蒼老了許多，它滿面灰塵，遍體鱗傷，我仿佛看見了它的心在滴血！我流淚了，為我的無知，更為我的執(zhí)著?！盀槭裁匆恢备S我？”“因為線要看著風箏長大，要關心風箏一輩子；也許，在你眼中，我的束縛似你的悲哀，但你知

4、道嗎？因為你的無知，我會痛苦，但我要保護你，我不會離開你；你不會恨我吧。線沒有將你扯回，但你不要對這些的墜落而羞愧或沮喪，因為現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了，你可以飛得更遠了，來吧，我把你送到高空飛翔吧！”我鼓足了勇氣，在線的支持下再次飛到了天空中聰明的笨鳥我曾看過一則小故事：近日，一間無人居住的房子的窗戶外，一只不知名的鳥兒總是每日準時光顧，它站在窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總得落回窗臺，但它堅持不懈，每日總要撞十多分鐘，爾后又跌回窗臺，隨即離開。人們好奇心大發(fā)，紛紛猜測它大概是為了進那房間，而就在這鳥兒站立地窗臺旁邊，另一扇窗戶是大開的，于是得出結論：這是一只大笨鳥。讀到這兒，也許你會對這只大笨鳥堅持不屑的行為大為感動；也許會對這只大笨鳥的愚蠢行為嗤之以鼻。但請你先別枉加評論，請繼續(xù)看下去：直到有一天，好事者帶來望遠鏡，一切真想大白：窗玻璃上粘滿了小飛螢的尸體，鳥兒吃得不亦樂乎。故事至此結束，結果出人意料。但這好似又不是一個故事，因為我們大家每個人都像是這只“笨鳥”，我們正在為我們所追求的事情而努力，因為途徑不同，便會引來一片辱罵和不解、諷刺、嘲笑的眼神，認為我們只是只“笨鳥”，孰不知我們是只“聰明的笨鳥”，我們有自己的拼搏路線，有自己所追求的目的。請不要總是自以為是地將自己的思維方式強加于別人，認為自