二年級(jí)下冊(cè)亡羊補(bǔ)牢語(yǔ).ppt

1、a,1,亡羊補(bǔ)牢,語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第五單元,a,2,什么是寓言,寓言是一種文學(xué)形式，通常以一個(gè)生動(dòng)的故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。 我們學(xué)過(guò)的寓言有自相矛盾、刻舟求劍，烏鴉喝水、井底之蛙,a,3,1.讀懂故事,2.體會(huì)寓意,3.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?a,4,1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字,標(biāo)出 自然段序號(hào)。 2.用“”畫出自己讀不懂的地方。 3.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事,a,5,1.課文哪幾個(gè)自然段是講丟羊的,2.養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊,3.第一次丟了羊之后，養(yǎng)羊人是怎么 想的？怎么做的?結(jié)果怎樣,4.第二次丟了羊之后，養(yǎng)羊人又是怎么 想的？怎么做的？結(jié)果怎樣,a,6,復(fù)述兩次

2、丟了羊之后，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？說(shuō)一說(shuō)這則故事告訴了我們什么道理？ 仔細(xì)品讀有關(guān)“亡羊”、“補(bǔ)牢”的句子，理解成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的本來(lái)意思。 聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的喻意,品 讀,a,7,作業(yè)： 1.背誦并默寫這則寓言。 2.聯(lián)系生活實(shí)際補(bǔ)充句子。 我想對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)：“ ” 我想對(duì) 說(shuō)：“,再看一遍,a,8,我想對(duì) 說(shuō)：“,a,9,亡羊,想法,做法,結(jié)果,第一次,第二次,已經(jīng)丟,不補(bǔ),又丟,后悔、現(xiàn)在修,趕快堵,再?zèng)]丟,補(bǔ)牢,a,10,第一次,想法,做法,結(jié)果,已經(jīng)丟,不補(bǔ),又丟,亡羊,a,11,一天早晨, 他去放羊, 發(fā)現(xiàn)少了一只羊,第二天早上,他去放羊,又發(fā)現(xiàn)

3、少一只羊,亡羊,補(bǔ)牢,他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),亡羊補(bǔ)牢,亡：丟失。亡羊：丟了羊。補(bǔ)：修補(bǔ),牢：羊圈。丟了羊就趕快把羊圈補(bǔ)好,a,12,a,13,羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)去，把羊叼走了， 養(yǎng)羊人丟了羊,所以,因?yàn)?a,14,亡羊,想法,做法,結(jié)果,第一次,第二次,已經(jīng)丟,不補(bǔ),又丟,后悔、現(xiàn)在修,趕快堵,再?zèng)]丟,不晚,未為遲也,補(bǔ)牢,a,15,亡羊補(bǔ)牢這則故事告訴我們：像養(yǎng)羊人這樣做了錯(cuò)事，并不要緊，只要能及時(shí)改正，就不算晚,a,16,一天早晨, 他去放羊, 發(fā)現(xiàn)少了一只羊,第二天早上,他去放羊,又發(fā)現(xiàn)少一只羊,亡羊,補(bǔ)牢,他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),亡羊補(bǔ)牢,亡：丟失。亡羊：丟了羊。補(bǔ)：修