最新教育教學(xué)工作計(jì)劃精選范本精選

1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 教育教學(xué)工作計(jì)劃精選范本 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart教育教學(xué)工作計(jì)劃精選范本溫馨

2、提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。教學(xué)又是在教師的引導(dǎo)和精心安排的過(guò)程中進(jìn)行的。它可以避免自學(xué)上的困難和反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程。下面就是筆者給大家?guī)?lái)的教育教學(xué)工作計(jì)劃, 希望能幫助到大家!教育教學(xué)工作計(jì)劃一一、基本情況：1、學(xué)生情況：初中一、二年級(jí), 每個(gè)年級(jí)都有兩個(gè)班, 每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生四十*屆高考內(nèi)容的特點(diǎn)及最新高考形勢(shì), 分析在校學(xué)生的實(shí)際情況, 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課, 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué), 以課本和教學(xué)說(shuō)明為依托, 以習(xí)題和專(zhuān)題訓(xùn)練為主要內(nèi)容, 尤其是對(duì)課本

3、內(nèi)容中的新知識(shí)的強(qiáng)化是第一輪復(fù)習(xí)的主體內(nèi)容之一。1、必須抓“綱”靠“本”認(rèn)真研究考試說(shuō)明, 才能領(lǐng)會(huì)命題思路, 把握復(fù)習(xí)方向, 掌握復(fù)習(xí)要點(diǎn), 提高復(fù)習(xí)效果?，F(xiàn)在的高考“題在書(shū)外, 理在書(shū)中”, 為此, 在選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí), 應(yīng)以考試說(shuō)明為指導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生尋找課本的落腳點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系, 使復(fù)習(xí)內(nèi)容既全面又深刻、透徹。2、夯實(shí)雙基扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí), 基本技能的掌握和熟練的基本思想和方法運(yùn)用, 是靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的前提和保障。因此, 在第一輪復(fù)習(xí)時(shí), 應(yīng)注重抓好單元過(guò)關(guān), 吃透教材內(nèi)容。3、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系, 完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)高三總復(fù)習(xí)并不是把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單地重復(fù)一遍, 而是要對(duì)知識(shí)

4、整體各單元知識(shí)之間的關(guān)系作仔細(xì)的研究后, 按邏輯結(jié)構(gòu)及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系, 把平時(shí)所學(xué)的各個(gè)單元的、局部的、分散的、零碎的知識(shí)及解題思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化, 從而將各部分知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合, 建構(gòu)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系, 以形成整體的“認(rèn)知框架”, 進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建的方法是：聯(lián)想與總結(jié), 對(duì)比與歸納等。4、精選課堂例題與習(xí)題復(fù)習(xí)課中例題的選擇、習(xí)題的配備必須精心設(shè)計(jì)。題目必須有一定的基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、代表性、綜合性。不宜太難, 一般以中檔題為佳。可精選一些一題多解, 一題多變的可以引申推廣的(特別是進(jìn)幾年的一些高考題)題目讓學(xué)生訓(xùn)練、研究, 通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)

5、生掌握知識(shí)點(diǎn)和一些解題方法、技巧等。同時(shí)要活用資料, 不要照搬, 即后期要自己組合編制一些習(xí)題。教育教學(xué)工作計(jì)劃四一、在思想方面：堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 維護(hù)社會(huì)公德, 做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí), 不斷提高自身的道德修養(yǎng), 為人師表, 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活, 做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié), 與同事相處融洽, 合作愉快, 心往一處想, 勁往一處使, 組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。關(guān)愛(ài)學(xué)生, 無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生, 獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期, 我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中, 我要注意轉(zhuǎn)變觀念, 把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象, 而不是凌駕于學(xué)

6、生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格, 建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合, 不偏袒好學(xué)生, 更不歧視差學(xué)生, 要愛(ài)得有方, 嚴(yán)得有度, 特別是對(duì)后進(jìn)生, 決不諷刺挖苦他們, 更不體罰和變相體罰他們, 要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn), 并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì), 幫助學(xué)生樹(shù)立信心, 矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心, 即愛(ài)心、耐心、信心、恒心, 以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng), 堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通, 幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子, 找到孩子真正的致差的原因, 變革教育方法, 并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤, 認(rèn)識(shí)孩

7、子的發(fā)展變化, 變盲目配合為協(xié)作教育。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。不斷學(xué)習(xí), 不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師, 除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操, 還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué), 向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù), 要想出色地完成任務(wù), 我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí), 還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域, 用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn), 學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高, 加之新課程(：無(wú)私奉獻(xiàn)改革地推行, 也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此, 為了能夠更好地完成本職工作, 無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望, 無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào), 在以后的工作中, 我

8、要不斷學(xué)習(xí), 努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng), 豐厚自己的積淀, 盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求, 能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新, 做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水, 我必須有一個(gè)源源不斷的水源, 那就是學(xué)習(xí)。三、備課方面。課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地, 是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用, 信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課, 備教材、備學(xué)生, 保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍, 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重

9、要因素, 所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手, 充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋, 記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。在教學(xué)工作中, 最重要的不是計(jì)劃, 而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃, 而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難, 但是我一定要嚴(yán)格要求自己, 不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作, 爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo), 做到無(wú)愧于心, 無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!教育教學(xué)工作計(jì)劃五一、指導(dǎo)思想以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線, 以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng), 以提升教學(xué)質(zhì)量為中心, 精細(xì)管理, 務(wù)實(shí)工作, 轉(zhuǎn)變教風(fēng), 力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新

10、的提升。二、工作措施(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo), 檢查與督導(dǎo)。1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽(tīng)、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于3節(jié), 學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于60節(jié), 參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 匡正教學(xué)偏頗, 引領(lǐng)方向。2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式, 做好檢查紀(jì)錄, 搞好查后的交流與整改, 評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作, 教師要做好考后反思, 查找問(wèn)題, 彌補(bǔ)不足。4、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng), 以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性, 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生

11、, 學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項(xiàng)活動(dòng)。(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作, 切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng), 組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng), 透過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí), 來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底, 提高自己的執(zhí)教水平。2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專(zhuān)項(xiàng)課題”的申報(bào), 組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程, 制定實(shí)施方案, 明確參與教師, 以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展。3、開(kāi)展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開(kāi)放的對(duì)象, 面向本區(qū)域、面向社會(huì)開(kāi)

12、放, 學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開(kāi)放活動(dòng)。4、建立教研組織, 深入開(kāi)展我校以練帶備, 以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式, 從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組, 在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 整合教師資源, 共同研討, 盡早確定本教研組的高效課堂專(zhuān)題研究方向, 并付諸實(shí)施。(三)細(xì)化過(guò)程管理, 扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則, 是教師職業(yè)操守的底線, 為此, 學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)唐山市初中教學(xué)常規(guī), 要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例, 具體地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié), 具體要求如下：1、深化備課, 精寫(xiě)教案。備課是上好課的前提, 是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié), 教師的備課應(yīng)做到七備, 即：備教材, 備目標(biāo), 備學(xué)生和學(xué)法, 備過(guò)程和教法, 備德育, 備教具, 備板書(shū)設(shè)計(jì), 備課的過(guò)程最終的成果要體此刻書(shū)寫(xiě)教案上, 每位教師都要樹(shù)立縣局提出的“無(wú)教案=沒(méi)備