一年級語文上學(xué)期期末無紙筆測試質(zhì)量分析_第1頁
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2一年級語文上學(xué)期期末無紙筆監(jiān)測分析星數(shù)統(tǒng)計表人數(shù)五星級四星級三星級二星級一星級45432000二、監(jiān)測活動分析本次監(jiān)測以課本為主分為“拼音寶寶我知道”、“字海拾貝”、“我是小主播”三個板塊。拼音寶寶我知道：要求孩子隨機抽取十張拼音卡片，大聲拼讀正確；字海拾貝：要求學(xué)生根據(jù)提供的卡片，拼組成詞，并大聲朗讀。我是小主播：抽取一篇課內(nèi)文章，孩子大聲正確，流利，有感情地進行朗讀或背誦。這種監(jiān)測方式以課程目標(biāo)和內(nèi)容為依據(jù)，體現(xiàn)語文課程的基本理念，突出一年級語文學(xué)習(xí)的重點，全面評價學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、識字、寫字、朗讀和語言邏輯思維等方面的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們很喜歡這種監(jiān)測方式，表現(xiàn)也很不錯。三、監(jiān)測存在的問題“拼音寶寶我知道”部分，大部分孩子都完成得較好，都能夠大聲正確的拼讀出來。少數(shù)孩子兒化音部分失誤，比如“xiàba”“dōngxi”，后鼻音讀得不到位“huángniú”混淆“p”和“q”，“b”和“d”,平翹舌音不分，整體認(rèn)讀音節(jié)記得不熟。第二部分字海拾貝，錯誤較多的是混淆“下棋”和“國旗”。不會讀“軍隊”“辦法”“比對”“葉片”等詞。部分孩子識字量小，沒有帶拼音，認(rèn)讀比較困難。第三部分我是小主播，孩子們錯誤較多的是《雨點兒》里面的兒化音，《項鏈》這篇文章比較難，讀得不熟，朗誦起來不流利，沒有感情。還有幾個孩子心理素質(zhì)差，監(jiān)測過程中緊張，不自信，不敢回答老師的問題。四、針對出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中怎樣做1.以課本為主，繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，把拼音拼讀熟練，把課文讀熟。2.引導(dǎo)孩子借助拼音多識字，多閱讀積累。3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子學(xué)習(xí)的方法。強調(diào)正確的握筆姿勢，書寫要規(guī)范。4.多引導(dǎo)孩

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