通史版201x版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段十三西方工業(yè)文明的確立與縱深發(fā)展--兩次工業(yè)革命時(shí)期的世界階段提升岳麓版_第1頁(yè)
通史版201x版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段十三西方工業(yè)文明的確立與縱深發(fā)展--兩次工業(yè)革命時(shí)期的世界階段提升岳麓版_第2頁(yè)
通史版201x版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段十三西方工業(yè)文明的確立與縱深發(fā)展--兩次工業(yè)革命時(shí)期的世界階段提升岳麓版_第3頁(yè)
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1、階段提升(十三,主題一西方代議制中蘊(yùn)含的“制約與平衡”原則構(gòu)建反腐倡廉制度體系的核心 與借鑒,主題綜述】 西方資產(chǎn)階級(jí)代議制是資本主義國(guó)家的基本政治制度,其蘊(yùn)含的權(quán)力“制約與平衡”原則不僅對(duì)于抑制腐敗、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用,同時(shí)也避免了少數(shù)人的專(zhuān)制獨(dú)裁,保證了資產(chǎn)階級(jí)的民主精神。這對(duì)我們今天反腐倡廉具有重要借鑒意義,有利于進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治建設(shè),懲治腐敗,建立公平、清正、廉潔的社會(huì),對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】 (2018安徽淮北模擬)世界史綱中說(shuō):“在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期,歐美各國(guó)的國(guó)會(huì)或議會(huì)都曾取得過(guò)至高無(wú)上的地位,擁有很大的權(quán)力。不論是共和制還是君主立憲制,資產(chǎn)階級(jí)代議制的精髓都是使權(quán)力分散

2、,以達(dá)到權(quán)力間互相制約的目的。”不能論證上述觀點(diǎn)的是() A.1689年英國(guó)權(quán)利法案B.1787年美國(guó)憲法 C.1875年法蘭西憲法D.1871年德意志憲法,解析本題為逆向選擇題。近代德國(guó)的君主立憲政體是極不徹底的,德意志皇帝擁有主宰國(guó)家事務(wù)的權(quán)力、不受議會(huì)的監(jiān)督制約,D項(xiàng)符合題意;A、B、C三項(xiàng)均不符合題意。 答案D,主題二科技創(chuàng)新近現(xiàn)代科技發(fā)展蘊(yùn)含的主流思想,主題綜述】 科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,也是人?lèi)文明進(jìn)步的階梯??茖W(xué)精神是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱(chēng),就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動(dòng)之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式,是體現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)

3、中的思想或理念。實(shí)事求是是科學(xué)精神的核心,開(kāi)拓進(jìn)取是科學(xué)精神的活力,科學(xué)創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】 (2017湖北七市聯(lián)考)英國(guó)學(xué)者巴雷特認(rèn)為“因特網(wǎng)預(yù)示著巨大挑戰(zhàn),同時(shí)也預(yù)示著無(wú)限的機(jī)會(huì)。它給我們理想部族帶來(lái)了挑戰(zhàn),但也許能夠幫助改變每一個(gè)國(guó)家的需求。法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個(gè)工具?!毕铝袑?duì)材料解讀符合作者意圖的是() A.因特網(wǎng)對(duì)每個(gè)國(guó)家是利弊參半 B.因特網(wǎng)有利于推動(dòng)全球化進(jìn)程 C.因特網(wǎng)的發(fā)展會(huì)突破法律限制 D.因特網(wǎng)的發(fā)展不應(yīng)受制于政府,解析材料“預(yù)示著無(wú)限的機(jī)會(huì)”、“給我們理想部族帶來(lái)了挑戰(zhàn)改變每一個(gè)國(guó)家的需求”說(shuō)明因特網(wǎng)有利于推動(dòng)全球化進(jìn)程,故選B。

4、材料主旨在于因特網(wǎng)的積極作用,“利弊參半”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;“突破法律限制”明顯不符合材料,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“不應(yīng)受制于政府”也背離了材料信息,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案B,主題三馬克思主義誕生折射出的資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、思想的變化 【通史闡釋】 (1)從政治角度看:無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)矛盾逐漸激化,工人運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生,工人階級(jí)為了維護(hù)自己的政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益,把矛頭指向資本主義剝削制度,促使資產(chǎn)階級(jí)代議制不斷發(fā)展和完善。 (2)從經(jīng)濟(jì)角度看:馬克思主義的誕生是工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的結(jié)果。工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,也促使資本主義社會(huì)基本矛盾日益暴露,這成為馬克思主義誕生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前

5、提。 (3)從思想角度看:馬克思主義誕生時(shí),自由主義理念盛行,影響工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;社會(huì)主義思想是工人階級(jí)反對(duì)資本主義剝削和壓迫的理論表現(xiàn),對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】 (2018廣東揭陽(yáng)模擬)1831年,英國(guó)人民之聲報(bào)發(fā)布工人階級(jí)政綱,指出“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,工人們是中間和上層階級(jí)的支持者”;1834年,英國(guó)“全國(guó)各業(yè)統(tǒng)一工會(huì)”宣布“要建立一種新的秩序,只有社會(huì)中真正有用的和有智慧的階層,才能管理國(guó)家事務(wù)”。這一變化反映了() A.工業(yè)革命加劇英國(guó)社會(huì)的貧富分化 B.英國(guó)工會(huì)認(rèn)識(shí)到聯(lián)合斗爭(zhēng)的必要性 C.英國(guó)工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺(jué)醒 D.社會(huì)主義成為英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,解析據(jù)材料“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,工人們

6、是中間和上層階級(jí)的支持者”“要建立一種新的秩序,只有社會(huì)中真正有用的和有智慧的階層,才能管理國(guó)家事務(wù)”反映了工人階級(jí)逐漸形成了共同的組織,為爭(zhēng)取政治權(quán)利做出的努力,說(shuō)明工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺(jué)醒,故選C項(xiàng)。 答案C,突破高考?jí)狠S大題公式關(guān)系類(lèi)開(kāi)放探究題,2015課標(biāo)全國(guó),41)閱讀材料,完成下列要求。 材料有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,引用了如下公式: 生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)(勞動(dòng)力勞動(dòng)工具勞動(dòng)對(duì)象生產(chǎn)管理) 這一公式表明,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng),它能放大生產(chǎn)力諸要素。 摘編自齊世榮總主編世界史,運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說(shuō)明:可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證,也可以

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