小學生寒假家訪內容

1、小學生寒假家訪內容 放冷假之前，文教局就組織了“千名教師訪萬家”活動，號召老師們利用假期到學生家家進行家訪，了解學生在家的表現和學生家長對老師對學校的要求和建議。由于是在冷假期間，所以就有人產生抵制情緒。學校領導也給老師們支招，家訪的形式可以靈活多樣，像是發(fā)短信、打電話、家訪等形式都可以，以此減輕老師們的負擔。 作為班主任，作為想向*老師看齊的老教師和新班主任， _在家訪題目上偷懶的想法，我早就想利用冷假期間對班里的49名學生進行逐一家訪。由于我奉行一個理念：只要班主任盡力了最新的正定級單位鑒定同道，就會有家長的心態(tài)發(fā)生變化，就會有學生在學習和行為習慣方面發(fā)生變。就像在海邊上撿魚的那個小孩所說

2、的：“這一條在乎，這一條也在乎?！蔽也豢赡苷疹櫟矫恳粋€學生，但是只要我努力了，就會有有學生沾恩。 家訪很累，在路上更感到孤獨。但是，為了五班的每一個學生，為了我的教育理念，我還是堅持從初七開始，利用天天的下午對班里的所有學生進行家訪。 今天上午，我就通過飛信通知家長我要進行家訪，但令我 _是，家長回復短信的并不是很多。既然如此，我決定按照我的計劃，從最東面的學生開始。今天下午家訪的學生主要有五個。考慮路途遠遠，我決定開車前往。 在臨行之前，還是給這五位同學的家長發(fā)了飛信，A的家長很快就做了回復，我決定先到她家。輕車熟路，我很快就找到她家，一家四口人熱情接待了我，外面很冷，家里面卻熱融融的。A學

3、習很努力，成績卻一般，這是我對她的評價和印象，尤其是她的數學，已經成為她學習路上嚴重的攔路虎。她的姐姐也是我的學生，但是我已經沒有多大的印象。他們一家都對文麗的學習很關心也很著急，從給她買的學習機和復讀機我就看出了端倪。通過查看作業(yè)，證實了文麗的確是一個很努力的孩子，才正月初七，她就已經完成了好幾科作業(yè)，并且寫得相當認真。但是她的數學成績?yōu)槭裁茨敲床钅兀恳郧拔乙碴P注過，沒有那么認真思考過，今天趁此了解一下她的數學學交通安全教育片觀后感習情況?？此臄祵W課本，得清清楚楚，的確下得功夫不少，可她的數學糾結在哪里。我讓她找來數學試卷，一看看試卷，她的數學題目也就很明顯了應用題基本不會，計算題基本不對，公式和定理基本不理解，不會用。因此我就給她開出了藥方：基礎太差。一是需要從初一開始補課，二是打消她對數學的畏懼感。從初一開始補數學，我無能為力，但是打消她對數學的畏懼感，我還是蠻有辦法的。我當場讓她找來筆和紙，講解她試卷上的一個錯題。通過溫習公式和耐心講解，很快她就明白了題意，并且己重做一遍，步驟一點也沒有題目?？磥?，她在數學上的題目主要是基礎差不理解和畏懼感了，下一步我應和數學老師商量一下，讓她在數學學習上樹立信心。只要有了信心，就能解決她的一半題目。A再有一個小題目就是太文靜太寡言少語，以后我還