丁圣芳數(shù)學(xué)教案

1、五年級數(shù)學(xué)（上）冊比較圖形的面積的教學(xué)設(shè)計瓦窯中心小學(xué)丁圣芳教學(xué)目標：1、借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。2、通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。3、體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。教學(xué)重點：選擇適當(dāng)?shù)姆椒ū容^圖形面積的大小。教學(xué)難點 ：圖 4 和圖 7 面積相等。應(yīng)用分割和平移對圖形進行“等級變形”。教學(xué)方法 ：觀察、比較、討論、動手操作。教具準備 ：多媒體課件、自制的各種圖形。學(xué)具準備 ：匯報單、自制的各種圖形、尺子、鉛筆。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入在學(xué)校社團活動中，“十字繡” 小組的同學(xué)們繡出來各種好看的圖形，老師給這些圖形編了號，現(xiàn)在老師要考考同學(xué)們的觀察能力。1234

2、觀察上圖，請回答：圖（）的面積最大；圖（）的面積最?。幻娣e相等的圖形有（）。你是怎樣知道的？二、教學(xué)新課：1、下面是其他同學(xué)繡出的圖形，請同學(xué)們看大屏幕。2、下面各圖形的面積有什么關(guān)系？你是怎樣知道的？（ 1）、小組合作討論交流，小組長填寫匯報單。（ 2）、教師巡視、指導(dǎo)。（ 3）、小組長匯報，教師整理在黑板上：圖 1 和圖 3 面積相等；圖 2、圖 5 和圖 6 面積相等；圖 5 和圖 6 合起來，面積與圖 8 相等；圖 1 和圖 3 合起來，面積與圖 4 相等；圖 9 和圖 10 合起來面積與圖 12 相等；圖 11、圖 12、圖 13 面積相等；把 11 先分割，再平移，得到的 形與 1

3、2 面 相等；圖 4 和 7 面 相等 3、引 學(xué)生 、 比 形面 的方法：（ 件 助教學(xué)）、數(shù)方格法。、重疊法：圖 1 和 圖 2、 53 面 相等；和 6 面 相等；、 合法：圖 5 和 6 合起來，面 與 8 相等；圖 1 和 3 合起來，面 與 4 相等；圖 9 和 10 合起來面 與 12 相等；、分割平移法（割 法） ：把 11 先分割，再平移，得到的 形與 12 面 相等；、 算面 比 法：圖 4 和 7 面 相等。、借助參考比 法。4、 ：（面 相等）的 形，它 的（形狀）不一定相同。三、鞏固 、出示 件1、下面哪些 形的面 與 1 一 大？ 什么？（1）小 。（ 2）學(xué)生匯報。（ 3）教師講解，多媒體演示。（ 4）小結(jié)：圖形 1、3、4、的面積相等，但它們的形狀可以是不同的。2、課件展示鞏固割補法（教材17 頁練一練第 3 題）3、拼圖形，鞏固組合法。 （教材 17 頁練一練第 4 題）4、每個小方格的面積表示1 平方厘米，請畫出 3 個面積是 12 平方厘米的不同圖形