二年級音樂下冊

1、音樂教案教學內容：人教版湖南小學音樂一年級下冊第八課山谷回聲真好聽教學目標 ：1 、在聆聽自然界聲音和打擊樂器聲音的活動和游戲中能夠聽辨出聲音的強弱。2 、學會唱歌曲山谷回聲真好聽，并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。3 、能用聲音模仿，表現(xiàn)“回聲”這一自然現(xiàn)象，感悟大自然的神奇。教學重點、難點 ：重點：掌握并表現(xiàn)聲音的強弱。難點：較準確地用歌聲表現(xiàn)回聲的強弱效果。教學過程：一、感知激趣（幻燈片2）學生排成一縱隊，播放歌曲火車開了，學生隨著歡快的音樂邊唱邊做律動， 直至自己的座位。 師生在打快板的伴奏聲中進行節(jié)奏問好 :師：同學們好！生：您好您好老師您好！二、創(chuàng)設情境1、教師用輕快的聲音表揚學生走進教室

2、時的動作：“春天是個美麗的季節(jié)，老師看到了可愛的小燕子， 勤勞的小蜜蜂，漂亮的蝴蝶，還看到了小朋友們在劃船，在放風箏，真想也出去好好放松一下，那么今天就讓我們開著火車和音樂王國的小精靈們一起去個神奇的地方吧！2 、出示多媒體的課件，學生欣賞動畫故事。 （幻燈片 3）師：請小朋友們來仔細聽聽、看看，我們到了什么地方，你都聽的了些什么？看到了些什么？那里又有怎樣有趣的自然現(xiàn)象呢？3 、板書課題：山谷回聲真好聽三、分辨音的強弱1、老師請幾組小朋友上來模仿山谷的回音， 一個小朋友作原聲，另一個小朋友作回聲， 看看哪組小朋友表現(xiàn)得最棒！ （教師進行表揚）小結后板書：原聲：強回聲：弱2、出示鼓和鼓面上的粉

3、筆頭，請學生觀察：教師用不同力度敲鼓，鼓面粉筆頭的變化是怎樣的？3 、律動游戲：小朋友們想象一下，你們坐的小凳子的凳面像一面鼓，小朋友當成是鼓上的粉筆頭，教師用不同力度敲鼓，學生根據鼓聲的不同進行律動。 （幻燈片 4）4 、認識音樂中強弱音標記（1）告訴學生：這種重的、響的、大的聲音叫強音。小的、輕的聲音我們稱為弱音。（2）在音樂中我們用了兩個記號朋友來表示音的強弱（課件出示f、p）同時出示氣球和玩具大刀，讓學生在形狀上把氣球和p 聯(lián)系起來，玩具大刀和f 聯(lián)系起來。板書： f、p（3）老師幫助學生從形狀上理解強音和弱音。（幻燈片 5）5 、課件出示三組強弱音圖，學生聽辨后并回答。（幻燈片 6、

4、7、8）四、練習強弱音，學唱歌曲。1 、做回音游戲我們把整個音樂教室當作一個大山谷， 老師做原音喊話， 學生做老師的回音，啟發(fā)孩子在做回音時聲音要怎樣？2、展示圖譜，讓學生找一找強弱音符號（幻燈片 10）3 、聽老師范唱（ 4）、（ 5）這四句（重難點）4 、學生學唱重難點。5 、接下來讓我們把這個回聲加到歌曲里一起再來聽聽。6 、學生用“ la ”來模唱全曲，唱到“啊”時不變。 （幻燈片 11）7 、教師彈琴范唱，學生學唱。8 、學生和老師接龍唱。9 、學生分組比賽唱。五、課后延伸師：同學們，我們除了在山谷里能聽到回音，還能在哪里聽到回音呢？（學生自由發(fā)言）欣賞圖片 （幻燈片 12） ：看來，只要大家平 多 察，多 ，多 ，就會 我 的身 ，我 的大自然有 多美妙的回聲。 ：山谷里有什么？生：花、草、 木 ：老 的山谷，咱 一起去看看吧。 ： 是遭到人 破壞，亂砍伐 木至荒的山。你 ， 種行 好 ？ 什么？生：不好，亂砍伐 木， 兒沒有家； 境被 染； ：那么，你 最想 座山做點什么？生：告 人 ，不要亂砍伐 木；種 ； ：小朋友，正因 有你 的 想與行 ， 座荒山 了， 得漂亮了。 ：可 我 木、 物、 山谷，那么我 身 的 境、我 的大自然就會 得更加美 ，更加可 。生再唱歌曲山谷回聲真好聽一遍。五、 全 ：今天，大家郊游玩得開心 ？有什么收