部編版五年級語文下冊期末測試卷3套（附答案）（2

1、最新部編版五年級語文下冊期末測試卷和答案第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語。（5分） ho ynnu poxiopiti jju（）（）（）（）（）二、請用“_”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（分）1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。（ ）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）（）紫嫣紅杯水車（） 含情（）（） 五彩（）紛（）山峻嶺含辛（）苦 廢（ ）忘食負(fù)（）請罪四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“_”。（3分）才干（unn）調(diào)度（tiodio）上當(dāng)（dndn）丞相（xin xin）挑戰(zhàn)（tio

2、tio）折本（zhsh）五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）如果就 雖然但是只要就 無論都1（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（4分）1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（ ）2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。（ ）3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒

3、做。（ ）六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）1._,吾將上下而求索。2.九曲黃河萬里沙，_。3._，天連碧水碧連天。4.如用一句名言來激勵自己，你會用：_。七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別 忘了寫詩題和標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）1.默寫： _ _2.填空：這首詩（詞）的作者是_。你喜歡它的原因是_。八、妙筆生花：（2分）在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。_第二部分 閱讀與運用（30分）一、閱讀將相和選段，回答問題。（

4、15分）藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說_諸位請想一想_廉將軍和秦王比_誰厲害_他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因

5、為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.請在“_”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查_，用部首查字法應(yīng)先查_部。（1分）3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） _ _4.請按要求在文中找句子。（2分）（1）廉頗負(fù)荊

6、請罪是因為_（2）請用“_”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）_6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）_7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）_8.在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什么？（2分）_二、閱讀短文，回答問題。（15分）德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪

7、煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的

8、咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙

9、找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足”三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）（1

10、）聽到這個壞消息，媽媽頓時_，旁邊的人也止不住地流眼淚。（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此_。2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。（1）德諾是不幸的，因為他_，德諾又是最幸運的，因為他_。（3分）（2）本文的題目是生命的藥方。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是_（用兩個字的詞語回答）。（1分）（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語_（2分）（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個_的人。（2分）（5）請用橫線劃

11、出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。_（2分）（6）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？（2分）_第三部分 習(xí)作（35分）一、小練筆。（5分）網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊?。_二、作文。（30分）請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。_ _參考答案第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語。（5分）噩耗 允諾 咆哮 胚胎咀嚼二、請用“_”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里

12、。（分）1.在這個長滿了紅 繡 的魚 釣 上,閃 碩 著燦爛的金色的光 茫 。（銹、鉤、爍、芒）2.那 寵 大的身軀，屈膝點頭時 競 然像一個 杉杉 有 理 的紳士。（龐、竟、彬、彬、禮）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）（姹）紫嫣紅杯水車（薪）含情（脈）（脈）五彩（繽）紛（崇）山峻嶺含辛（茹）苦廢（寢）忘食負(fù)（荊）請罪四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“_”。（3分）才干（un n ）調(diào)度（tio dio ）上當(dāng)（dn dn ）丞相（ xin xin）挑戰(zhàn)（ tio tio）折本（zh sh ）五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）如果就 雖然但是 只要就 無論都1（無論）困難有

13、多大，我們（都）會竭盡全力去克服。2（如果）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（就）把和氏壁交給他。3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。4.（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（4分）1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（）2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。（）3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（） 4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（）六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索。2.九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯 。

14、3. 地滿紅花紅滿地 ，天連碧水碧連天。4.如用一句名言來激勵自己，你會用： 莫等閑，白了少年頭，空悲切 。七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了 寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）1.默寫： 舟過安仁一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。 2.填空：這首詩（詞）的作者是 楊萬里 。你喜歡它的原因是這首詩 展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。八、妙筆生花：（2分）在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不

15、改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。 吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！第二部分 閱讀與運用（30分）一、閱讀將相和選段，回答問題。（15分） 藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼

16、了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說 ：“ 諸位請想一想 ， 廉將軍和秦王比 ， 誰厲害 ？” 他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。 藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.

17、請在“_”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲?。?分）2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查 L ，用部首查字法應(yīng)先查 廣 部。（1分）3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） 這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門負(fù)荊請罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。 4.請按要求在文中找句子。（2分）（1）廉頗負(fù)荊請罪是因為 意識到自己只顧個人利益，而沒有像藺相如一樣考慮國家利益。（2）請用“_”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）秦

18、王我都不怕，更不會怕廉將軍。6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）體會到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。8.在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什么？（2分）如喜歡藺相如，因為他勇敢機(jī)智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因為他勇于改過，知錯就改。 二、閱讀短文，回答問題。（15分）德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色

19、的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩

20、子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。 艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們

21、上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生 為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足”三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙

22、手抱著艾迪穿過的那只球鞋。1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時 淚如泉涌 ，旁邊的人也止不住地流眼淚。（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此 杳無音訊 。2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。（1）德諾是不幸的，因為他 患上了不治之癥艾滋病 ，德諾又是最幸運的，因為他 擁有艾迪這份堅貞的友誼 。（3分）（2）本文的題目是生命的藥方。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是 友誼 （用兩個字的詞語回答）。（1分）（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)

23、該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語 珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關(guān)愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。 （2分）（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對朋友不離不棄的善良 的人。（2分）（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。 （2分）（6）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？（2分）友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。第三部分 習(xí)作（35分）一、小練筆。（5分） 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類

24、帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻＞W(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。二、作文。（30分）略最新部編版五年級語文下冊期末題檢測卷時間:90分鐘 總分:100分題號一二三四五六七八九十十一十二十三十四總分得分一、給下列加點字選擇正確的讀音。(9分)明晃 晃 (hung hung) 踉 蹌(n

25、ing ling) 山 寨 (zi zhi)頃 刻(qng qng) 謀 劃(m mu) 千 仞 (rn rn)下 絆 子(bn pn) 薄 弱(b bo) 嘩 笑(hu hu ) 二、看拼音寫詞語。(5分) d j c xing yn jin ni ku fng s( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、將下面成語補(bǔ)充完整。(9分)( )( )大悟 抓( )撓( ) 一針( )( ) ( )( )起敬 手( )眼( ) 摩( )擦( )胸有( )( ) 不動( )( ) 養(yǎng)( )處( )四、請從下面三個人物中選定一個人物,完成對聯(lián)。(2分)人物:A.孫悟空 B.武松 C.林黛玉上聯(lián):鞠躬盡

26、瘁孔明酬三顧 下聯(lián):_五、根據(jù)上下文連貫的要求,依次填入橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ).(3分) 黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃 河流千里,流出了_ _ _,流出了 ,流出了_。 A.黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落 D.漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化六、仿寫句子,使上下文句意通暢。(3分) 你若問我生命在哪里,我可以告訴你?？?嫩柳枝頭那一抹淡綠,是生命;修竹葉間那一筆翠綠,是生命; _,

27、是生命。聽,林中幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;_;空中落葉的飄零預(yù)示著新生命的萌芽。七、將下列句子重新排列,正確的順序為：_。（3分） 而且這種現(xiàn)象越來越低齡化。但是互聯(lián)網(wǎng)時代,漢字卻陷入有聲無形的窘境。 漢字承載了中華民族的文明和智慧。專家學(xué)者認(rèn)為漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識的漢字越多,聯(lián)想就越豐富。其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的?，F(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。八、閱讀語段并完成練習(xí)。(4分) 寒冬的一天,驕陽似火,爸爸、媽媽帶我一起到了向往已久的旅游勝地天目湖。剛進(jìn)景區(qū),只見區(qū)內(nèi)山明水秀,樹木蔥籠,讓人心曠神怡。我們首先第一個去了海洋館，里

28、面人山人海!那里有許多奇特,有趣的海洋生物。各種各樣的魚兒可漂亮了,它們形態(tài)各異,五彩繽紛,在海底自由自在地漫游 1.文中有1處標(biāo)點錯誤,應(yīng)將_改為_；文中有1個錯別字，應(yīng)將_改為_；文中有1處用詞不當(dāng),應(yīng)將_改為_。（3分）2.文中有1處病句,請用修改符號在原句上修改。(1分)九、將下面詩文名句補(bǔ)充完整。(6分)1.童孫未解供耕織，_。 2._，夜靜春山空。3._，青春作伴好還鄉(xiāng)。 4.誰言寸草心，_。5._，子規(guī)聲里雨如煙。 6._，小人長戚戚。十、口語交際。(3分) 班會上,班長( )地在黑板上寫了一個足字旁,又在右邊添上一個“隹”字,然后轉(zhuǎn)過身問:“誰認(rèn)識這個字?”“du ”“zhu

29、”“根本沒這個字!”大家( )地說?！半y怪大家不認(rèn)識,”班長說,“這是我造的字,它讀作tu ,是咱們班專用的推門的推字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個問題?！?1.把“煞有介事”“七嘴八舌”恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹欣ㄌ杻?nèi)。(1分) 2.請你說說班長開這個班會的用意是什么。(2分）_11、 名著閱讀。（4分） 冬日的一天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它,就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后,蛇很快蘇醒了,它一清醒就咬了農(nóng)夫一口,給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說:“我竟然去可憐毒蛇,就應(yīng)該受到這種報應(yīng)啊！”這是一則流傳甚廣的寓言故事,它出自課外必讀名著 ，這則故事告訴人們:_。(3分) 2.下面故事也

30、出自本部名著的是( )。(1分）A.青蛙王子 B.狐貍和山羊 C.穿靴子的貓 D.野天鵝十二、綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 古詩詞中出現(xiàn)過很多的“燕”與“雁”,它們的來去與物候有關(guān),而且這兩種意象在古詩詞中表達(dá)的情感也不相同。請讀讀下面的詩句,寫出你的探究結(jié)果。(2分) A.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。B.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。 鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊?！把唷贝蠖嗯c_有關(guān)，“雁”則大多用來表達(dá)詩人_的情感。 2.閱讀郭沫若的玉蘭和紅杏這首詩,聯(lián)系物候知識,說說你的發(fā)現(xiàn)。(2分)兩個月前,在廣州,看見了玉蘭開花;兩個月后,在北京,又看見了玉蘭開花。/玉蘭花呀,我說

31、,你走得多慢哪!/費了兩個月工夫,你才到了京華。你的發(fā)現(xiàn)是：_ 3.請根據(jù)“微雨眾卉新,一雷驚蟄始”說說“驚蟄”的含義。(2分)_十三、閱讀理解。(23分)(一)王文正 秉政(11分) 王文正公秉政,寇準(zhǔn)求為使相,公驚曰: A“將相之任何可求耶?” 寇憾之。已而制出除準(zhǔn)節(jié)度使同平章事?？苋胫x,曰:“非陛下知臣, 安 得有此!”帝曰:B “此王旦薦也。 ”寇乃 愧 服?！咀⑨尅客跷恼?即王旦。使相:官稱,即“節(jié)度使同平章事”。憾:怨恨。除:授予。1.解釋文中加點詞語。(2分) 安：_ 愧：_ 2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的A句。(2分_ 3.本文故事的結(jié)果是“寇乃愧服”。請聯(lián)系上下文,說說寇準(zhǔn)“愧

32、服”的原因。(3分)“愧”是因為_;“服”是因為_。4.從人物描寫的角度看,畫線句A是對王文正的_描寫,表現(xiàn)了他是一個_的人。畫線句B正面寫皇帝的語言,從側(cè)面烘托了王文正 _的特點。由此可見,本文的寫作特色之一是_。（4分）(二)前方遭遇塌方(12分） 那一年秋天去九寨溝。路上,大家的情緒非常好,幾乎一路都在唱歌,車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā),微微笑著,平穩(wěn)地開著車。 黃昏的時候,天突然下起了大雨。 前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。天徹底黑了下來,雨卻沒有停,車窗外，一輛出事故的卡車黑乎乎的,卡在半山腰的樹上,前面的路越發(fā)顯得窄,

33、大概只能夠勉強(qiáng)過輛車,又正好是一個拐彎,無形中增加了行車的難度。可氣的是靠近江邊的一處還有塌方,只要車輪稍稍打偏一點,車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。司機(jī)停住車,打開車門,回過頭說:“大家都下車吧,先走過去,在前面等我?！?車子在開動之前,我猶豫了一下,下車還是不下?咬咬牙,我就一屁股坐了下來。司機(jī)回頭叫我:“快下車!太危險！” 我沒下車。走到他的旁邊坐下來。他看了看我,沒再說話,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心也一樣。 車子啟動了。我看得很清楚,前面的路窄得像是雞脖子,方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著,他的腳不時地踩著剎車,車子緩慢地移動著,不是在走,簡直是在爬,一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動著,稍不留神,就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時,司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。 整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著,肆無忌憚地呼嘯著,隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的可惡的懷中。 我的心都要蹦出嗓子眼兒了,兩眼緊閉,心里想,現(xiàn)在再想下車也來不及了,豁出去了吧！ 我不知道他是怎么過這個險關(guān)的,只覺得車子顛簸了一下,然后是一個轉(zhuǎn)彎,就飛快地