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文檔簡介
1、技巧一前滾翻單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說明、指導(dǎo)思想:本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的理念為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),努 力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué), 學(xué)中練;充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,自主學(xué)習(xí),不僅讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到發(fā)展,而且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過學(xué)生的努力,鞏固和提高前滾翻握的動(dòng) 作及應(yīng)用技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析:技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一。它內(nèi)容豐富、形式多樣、簡易便行、實(shí)用性強(qiáng)、貼近生活,深受學(xué)生喜愛;對提高學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì),增強(qiáng)肌肉力量以及時(shí)空感,提高平衡能 力都有明顯的作用;還能培養(yǎng)自信、勇敢
2、和克服困難的意志品質(zhì)。技巧動(dòng)作也是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助練習(xí) 和自我保護(hù)方法,并為以后學(xué)習(xí)器械體操動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。掌握好前滾翻動(dòng)作技能,可以為學(xué)習(xí)各種前滾翻 動(dòng)作打好基礎(chǔ),小學(xué)水平二的技巧一一前滾翻教學(xué)是在水平一滾動(dòng)與滾翻教材的基礎(chǔ)上,提高了動(dòng)作的難 度,并為水平三的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。通過本單元的學(xué)習(xí),在學(xué)生掌握動(dòng)作的基本知識,通過多種練習(xí)的形式, 使學(xué)生鞏固提高前滾翻的動(dòng)作技術(shù)。在學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作,進(jìn)而學(xué)習(xí)簡單組合動(dòng)作,并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一 些創(chuàng)意活動(dòng);發(fā)展學(xué)生體能,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于在體育活動(dòng)展示自我 的精神。三、學(xué)段學(xué)情分析:四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,雖然身體
3、發(fā)育還不完善,心理發(fā)育還不成熟,自我約束力和 控制力也較差,對于一個(gè)事物的注意力不持久,但是他們樂于參加體育活動(dòng),并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,同時(shí)他們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷,模仿能力和接受能力強(qiáng),絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng) 能力,能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作,完成活動(dòng)任務(wù)。抓住這些特點(diǎn),增加直觀配合多種興趣化的環(huán)節(jié) 參與教學(xué),結(jié)合靈活的教法,能使其較好的掌握動(dòng)作的技術(shù),而且在前滾翻復(fù)習(xí)活動(dòng)中在學(xué)會(huì)鍛煉身體的 方法,同時(shí)還鍛煉了自己意志和獲得友誼。四、單元教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來,能知道前滾翻的基本方法。2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過復(fù)習(xí),鞏固提高前滾翻的動(dòng)作,9
4、0%勺學(xué)生能達(dá)到熟練掌握,并動(dòng)作連貫,并發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力。3心理健康目標(biāo):在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、單元教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):腳蹬伸,滾動(dòng)圓滑。2. 教學(xué)難點(diǎn):團(tuán)身緊,收腿及時(shí)。六、教學(xué)建議1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計(jì)中除情景設(shè)置法外,還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學(xué)方法,學(xué)練相結(jié)合引學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2. 規(guī)范上好體育課,通過講解、示范和多媒體視頻演示,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。3. 建立評價(jià)機(jī)制,對學(xué)生的發(fā)言、動(dòng)作、展示進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)。4. 遵循循序漸進(jìn)的原則
5、,由易到難,層層遞進(jìn)。每課都安排有針對性的輔助練習(xí),不斷鞏固前滾翻的 正確技術(shù)動(dòng)作,課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時(shí)調(diào)整教學(xué)。練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用, 安排他們在學(xué)習(xí)中去幫助帶動(dòng)他人練習(xí)。5. 重視安全教育和保護(hù)與幫助,把安全的要求融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使安全措施落到實(shí)處??茖W(xué)合、理安排每節(jié)課的適宜運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷,使學(xué)生有序地活動(dòng)、有效的發(fā)展。七、課時(shí)安排根據(jù)教材的難度和四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),我們把“前滾翻”這個(gè)單元分成四個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。其中:第一課次:各種姿勢滾動(dòng)第二課次:新授前滾翻第三課次:復(fù)習(xí)前滾翻第四課次:考核:前滾翻。技巧一前滾翻(教材)單元教學(xué)計(jì)劃參評單位:柳州市文惠小
6、學(xué)授課教師:張藝授課年級:四年級單元教學(xué)目標(biāo)側(cè) 善 二3匕 步厶冃 僉 加生 惘 基御 質(zhì) 的O0品 諭9 士心 。 習(xí)前。現(xiàn)品 學(xué) 高力自 良 到提能現(xiàn)優(yōu) 加B制展 等 參鞏控分難 W込如中服 生復(fù)和練克 學(xué)過性學(xué)券 使通敏在培 機(jī)機(jī)體機(jī)機(jī) 目目身目 目 一 m 匕匕 昌 畫 立 上一 厶冃參技發(fā)健適 動(dòng)動(dòng)并理會(huì) 運(yùn)運(yùn),心社 1 .2 貫 3 4課次容 內(nèi) 學(xué) 教標(biāo) 目 學(xué) 教占小 難*1動(dòng) 滾 勢 姿 種 各W生積 喲握滾技 比培作。 甜學(xué)的 拆掌右與 渺,合幟 賽發(fā)動(dòng) 多生左法 滾樂的:t 境激活。射學(xué)、方快生爭 以 ,與性通使后的。感的學(xué)競 1.式參極2 習(xí)前動(dòng)巧 3賽養(yǎng)和器合置2)賽
7、全e,謙 U用學(xué)設(shè) 比實(shí)行免撞S12J 要 右 動(dòng) 生、 能 生 訕M作溉燈翻 學(xué)一IM衡股 學(xué) 提技動(dòng)99制滾 展素平高張養(yǎng) 餉帕和使經(jīng)成 發(fā)詞需其提噥培 鞏翻禾,學(xué)/ 。 柔活多,護(hù) 1.作領(lǐng)的完作 2的靈練力保 3蹬 蹬寸 i? i? rLHu- 匣 血序 占小占1 , , O 重伸 難直機(jī)用膝 F 力 概臨簾 ,屈me,1誤昔掰 HW崇1WS,諸仙砒券附綁 。 tr利作 時(shí)裁。1的滾 怔 現(xiàn)亍 導(dǎo)。 Br何動(dòng) 聯(lián)採起保后身 糾。出曲 指示 吐動(dòng)解 低W站:稍團(tuán) 、玉易M、B 話范講:團(tuán)知助面者 導(dǎo)安生X#。查生 口赤:領(lǐng)墊,快幫側(cè)習(xí) 指調(diào)學(xué)針習(xí)檢優(yōu) m并法要撐地,與者練 何強(qiáng)瞬有練何席
8、 ,方作手蹬腿護(hù)習(xí)助。,觀,和器合置2)與學(xué)身識3)賽全e- U用學(xué)設(shè) 護(hù)教自意 比安行免撞勇敢、果斷、 不怕困難、團(tuán) 結(jié)友愛等優(yōu)良 品質(zhì),以及互 相幫助的良好 作風(fēng)。6. 游戲:小熊運(yùn)竹葉(1) 導(dǎo)語引出游戲:著重強(qiáng)調(diào) 低頭含胸。7. 游戲:小熊運(yùn)竹葉(2) 導(dǎo)語引出游戲:著重強(qiáng)調(diào) 夾緊雙腿?;ブt讓。3復(fù)習(xí)前滾翻1.所有學(xué)生都 積極主動(dòng)參與 課堂學(xué)習(xí)。2. 在鞏固提高前 滾翻技術(shù)的基 礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué) 的技巧動(dòng)作進(jìn) 行組合。3. 發(fā)展學(xué)生的 身體協(xié)調(diào)能 力。4. 培養(yǎng)學(xué)生勤 奮學(xué)習(xí)、克服 困難的意志品 質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):滾動(dòng) 圓滑。教學(xué)難點(diǎn):收腿 團(tuán)身。1. 情景設(shè)置2. 前滾翻大比拼(1)前滾翻比賽
9、(2)前滾翻的組合練習(xí) 游戲(3)接力賽3. 與同伴合作幫助糾正 練習(xí)4. 小組展示、師評價(jià)(1 )充分利 用器材、科 學(xué)合理練習(xí) 設(shè)置場地(2)教師在 比賽中結(jié)合 安全適時(shí)進(jìn) 行教育:避 免發(fā)生碰 撞,學(xué)會(huì)相 互謙讓。4考核:前滾翻1通過考核原 前滾翻了解學(xué) 生動(dòng)作掌握的 情況。2.檢驗(yàn)教學(xué) 的效果,從而 改進(jìn)教學(xué)方法評價(jià)重點(diǎn):動(dòng)作 正確獨(dú)立完成評價(jià)難點(diǎn):熟練 完成動(dòng)作1. 師講解考核的方法及 要求2. 分組練習(xí),師點(diǎn)評3. 師考核小組長,小組長 負(fù)責(zé)考核本小組提示:師指導(dǎo)考核,小組 長力求做到公平、公正4. 成績的反饋,師生交流 體會(huì)5. 師對本單元學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行總結(jié)(1 )充分利 用器材
10、、科 學(xué)合理練習(xí) 設(shè)置場地(2)教師在 比賽中結(jié)合 安全適時(shí)進(jìn) 行教育:避 免發(fā)生碰 撞,學(xué)會(huì)相 互謙讓??己嗽u價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目:前滾翻。1.能獨(dú)立熟練的完成組合動(dòng)作,并動(dòng)作熟練連貫的為“A”等;2.能獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作,動(dòng)作連貫為“ B”等;能獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作的為“C”等。分值(次):100以上為A等,80-100為B等,70-80為C等。備注:允許學(xué)生.可多次進(jìn)行考核,以最高成績?yōu)樽罱K的考核成.績課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教案)水平二 學(xué)校:柳州市文惠小學(xué)授課教師:張藝授課年級:四年級教學(xué)內(nèi)容1.技巧:前滾翻2.游戲:采摘竹葉教學(xué)1. 激發(fā)學(xué)生興趣,掌握前滾翻的技術(shù)動(dòng)作和動(dòng)作要領(lǐng),使90%左右的
11、學(xué)生能獨(dú)立完成滾翻動(dòng)作。2. 發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)訓(xùn)練其平衡能力,提高自我保護(hù)技能。目3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),以及互相幫助的良好作風(fēng)。標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)兩腳蹬伸,滾動(dòng)圓滑。課類型新授課場地器 材冃景板右干、墊 子40張、空地 一塊教學(xué)難點(diǎn)兩腳蹬直,收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)。結(jié) 構(gòu)時(shí)間課 內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)教學(xué)組織與要求設(shè)計(jì)意圖開 始 部 分1 min1. 集合、檢查人 數(shù)。2. 師生問好。3. 安排見習(xí)生。1.體育委員整理隊(duì)伍并報(bào)告 教師。要求:精神飽滿,注意集中。規(guī)范課堂常規(guī)。準(zhǔn)備 部 分8 min一、引導(dǎo)式開課二、熱身操三、快樂寫字四、趣味游戲:拍 球跳一、引導(dǎo)式開課1.
12、 體委整隊(duì),師生問好。2. 教師語言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi) 容。二、熱身操1. 教師示范指揮并領(lǐng)做。2. 要求動(dòng)作到位、有力。三、快樂寫米字四、趣味游戲:拍球跳1.教師講解拍球跳的方法及 規(guī)則。一、引導(dǎo)式開課: 同學(xué)們你們喜歡看功 嗎?功夫熊貓里面的熊貓 一項(xiàng)非常厲害的技能就是 翻,下面我們來看看功夫 面的熊貓練習(xí)前滾翻。二、熱身操 跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。三、快樂寫字學(xué)生一起用頭寫字米并說 畫順序。四、趣味游戲:拍球跳1. 認(rèn)真聽老師講解游戲方 規(guī)則。2. 師生參與游戲:教師 蹲下跟上節(jié)拍做球狀跳動(dòng) 組織形式 四列橫隊(duì)力夫熊貓1都會(huì) :前滾1熊貓里I出筆J法和拍球?qū)W生J。1.讓學(xué)生活動(dòng) 頭部關(guān)節(jié),練習(xí) 蹲
13、跳。五、前滾翻。五、小熊學(xué)本領(lǐng):前滾翻:1. 以語言引出前滾翻概念, 并示范動(dòng)作和保護(hù)幫助方 法:講解動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng):兩手撐墊:低頭提臀,用 力蹬地,團(tuán)身滾翻,屈膝抱 腿,快快站起。保護(hù)與幫助:保護(hù)者跪于練 習(xí)者側(cè)面稍后的位置,幫助 練習(xí)者團(tuán)身滾動(dòng)起立。2. 巡回指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作, 強(qiáng)調(diào)安全。五、前滾翻1. 認(rèn)真觀察,領(lǐng)會(huì)動(dòng)作和保護(hù)幫 助的方法。并在了解前滾翻技術(shù) 的同時(shí)知道前滾翻在自我保護(hù) 中的作用。2. 四人一組循環(huán)練習(xí),注意安 全。3. 互相討論、學(xué)習(xí)、觀摩并查找 錯(cuò)誤動(dòng)作,針對錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾 錯(cuò)練習(xí)。4. 有針對性的再次練習(xí)。5. 每組選優(yōu)生展示。組織形式1. 讓學(xué)生復(fù)習(xí) 前滾翻
14、的技術(shù) 特點(diǎn)和要求。2. 培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)獨(dú)立思 考的能力。3.觀察學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤, 有針對地進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)和練習(xí)。4. 巡回檢查、指導(dǎo)。5. 提請優(yōu)生展示。六、下顎夾竹葉滾六、游戲:小熊運(yùn)竹葉(1)翻。導(dǎo)語引出游戲:著重強(qiáng)調(diào)低頭含胸。六、游戲:小熊運(yùn)竹葉基七、雙腳夾竹葉滾1.提高學(xué)生的翻。七、游戲:小熊運(yùn)竹葉(2)仔細(xì)觀察,自主游戲、體會(huì)低頭觀察力。本25導(dǎo)語引出游戲:著重強(qiáng)調(diào)夾含胸。2.提高學(xué)生獨(dú)min緊雙腿。立思考的能力。部八、膝關(guān)節(jié)夾竹葉八、游戲:小熊運(yùn)竹葉(3)3.加強(qiáng)學(xué)生的滾翻導(dǎo)語引出游戲:著重強(qiáng)調(diào)膝七、游戲:小熊運(yùn)竹葉模仿能力,促進(jìn)分關(guān)節(jié)夾緊仔細(xì)觀察,自主游戲、體會(huì)夾緊學(xué)生進(jìn)行綜合 練習(xí)能力,激發(fā)雙腿。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。九、采摘竹葉九、游戲:采摘竹1.導(dǎo)入游戲:教師講解游戲葉規(guī)則與安全要求。2. 讓學(xué)生演示游戲。3. 組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。4. 講評比賽情況,適時(shí)滲透 團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。九、采摘竹葉1. 仔細(xì)聽講,記住游戲規(guī)則與安 全要求。2. 仔細(xì)觀察游戲方法,知 道遵守游戲規(guī)則。3. 全力以赴的進(jìn)行游戲比 賽,注意安全。4. 共同參與討論,總結(jié)比 賽情況。結(jié)
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