六年級(jí)第一學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)（ 1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，感謝你們對(duì)我們工作的支持和幫助。因?yàn)槲覀兊暮⒆?，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。家長(zhǎng)會(huì)是連接你和我的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)可以幫助我們更全面、更鮮活、更立體的了解孩子，可以幫助我們看到孩子發(fā)展過程中的另一面。一、鄭重表?yè)P(yáng)和友情提醒從開學(xué)的這十周來看，我們班一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生脫穎而出，他們一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、以學(xué)為樂、樂此不彼，他們是：楊瑩、謝穎、馬媛、馬思妍、冶玉興、楊佳怡、王冬瑞、馬靜、楊金霞、周海濤等。當(dāng)然也有個(gè)別孩子書寫潦草，家庭作業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)過老

2、師多方面做工作、多次勸說成效不大，需要各位家長(zhǎng)朋友在作業(yè)書寫質(zhì)量上幫助我督促提高，雖然他們也有了些許的進(jìn)步，但是憑著這些孩子的聰明才智，我敢肯定只要他們肯努力，他們一定是出類拔萃的，因?yàn)槲铱吹竭@些孩子身上閃光的部分，他們有很大的潛力。他們是：楊佳龍、田樂、王麗榮、楊國(guó)慶等。我知道每個(gè)孩子都可以進(jìn)步和成功，如果現(xiàn)在他還沒有大的起色，我只能說還不到收獲的時(shí)候，讓我們慢慢等待花開，遲開的花可能更鮮艷！我再一次真誠(chéng)提醒大家：絕不能對(duì)孩子失去信心，如果賭氣那樣做，您可能錯(cuò)失一生的幸福 !1二、要用平和的心 去看待孩子，看到孩子的“另一半 ”。正在成 程中的孩子，就像一杯沒有倒 的水，我 不能 看到 “一

3、半是空的 ”，重要的是要看到已有的一半的水，不能因 孩子一兩次考 成 上不去就全 否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表 ，尤其是孩子。其 我 每位家 也有 體會(huì) 霍姆林斯基曾 ： “不了解孩子，不了解他的智力 展、思 、 趣、 好、才能、天 、 向，就 不上教育。”每一個(gè)孩子都有成 一個(gè)好孩子的欲望， 家庭教育就 孩子找到“我是好孩子 ”的感 。事 上，我 要 有缺點(diǎn)的孩子多一些 容與 ，多用 展的眼光看待他 ，幫助孩子分析落后的原因，提出 的策略，你一定會(huì) “那只杯子里的水越來越多 ”。當(dāng)然， 停留于看到孩子的 “另一半 ”是不 的，那 做不但不能促使孩子 步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良 。盡管表 和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段， 但并不是在任何 合、 任何 候都奏效的 “靈丹妙 ”，在看到孩子的 “另一半 ”的基 上適 、 適當(dāng)?shù)谋?和鼓勵(lì)， 才是促 孩子健康成 的 “添加 ”。也只有真正看到孩子的另一半， 才能從把孩子教