《安塞腰鼓》ppt優(yōu)秀課件

1、腰鼓,陜北的安塞,你們知道這是什么鼓嗎,你們知道中國(guó)的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎,安塞腰鼓,劉成章,安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、 地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢(shì)，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,具有隊(duì)行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)。年，安塞縣被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng),亢奮 晦暗 羈絆 冗雜,磅礴 顫栗 鏗鏘 驀然,燒灼 戛然而止 捶,kng hu j bn rng,

2、png b zhn l kng qing m,zhu ji chu,大徹大悟： 驚心動(dòng)魄： 嘆為觀止： 戛然而止,徹底領(lǐng)悟,形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦,贊美看到的事物好到了極點(diǎn),聲音突然中止,理解詞義,看完圖片，完成下列問題。 1、理解課文結(jié)構(gòu)，完成下列填空,安塞腰鼓,一)1-4:打鼓前的（,二)5-27:隆隆隆隆的腰鼓,5-13：宏偉的,14-17：雄壯的（,18-22：擊鼓的（,23-27：奇麗的（,三)28-30：結(jié)束后的（,安靜,響聲,后生,寂靜,舞姿,場(chǎng)面,較慢,沉穩(wěn)有力,較快,高昂激越,舒緩,2、用“ 的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （注：可填詞、短語、句子，可選用文中的內(nèi)容,參考

3、答案： “壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“驚心動(dòng)魄” “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞,3、喜聞樂見談感受,思考： 1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個(gè)連續(xù)的詞語回答。） （壯闊 豪放 火烈） 2、簡(jiǎn)單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話說，也可以用原文中的話說。） （生命的強(qiáng)健剛勁 旺盛的生命力 強(qiáng)大的力量 氣勢(shì)宏大 氣勢(shì)磅礴等等,三、分組朗讀尋美點(diǎn),分組朗讀，進(jìn)行尋找美點(diǎn)比賽。作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用 “我發(fā)現(xiàn)了 美，你看（聽） ”的句式來說,例： 蓄勢(shì)待發(fā)的后生美，你看他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉

4、子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜,火烈的舞蹈場(chǎng)面美，你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿,示 例,激越的鼓聲美，你聽百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆,變幻的舞姿美，你看每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止,擊鼓的后生美，你看他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏

5、擊著，大起大落地搏擊著。它使你,四、含英咀華賞美點(diǎn),本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。 句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），因?yàn)樗胈修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了_ 。 賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等,一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓?。?,品

6、讀1,這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn),品讀2,百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解 (14-16,疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量,品讀3,愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻

7、飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片(25-27,綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致,找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子,明確： “好一個(gè)安塞腰鼓！” 間隔反復(fù)四次,好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓,好”包含著什么？或者說作者想要歌頌什么,運(yùn)用了反復(fù)的修辭,增強(qiáng)氣勢(shì),表達(dá)了作者對(duì)安塞腰鼓的磅礴之感的贊美和喜愛之情.歌頌了普通的勞動(dòng)人民的豐富智慧和創(chuàng)造力,本文運(yùn)用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用,形式美

8、,狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。,一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了,句內(nèi)部的排比,句與句之間的排比,使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟,這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情,段與段之間的排比,1.鏗鏘的短句 課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。 2.

9、多樣的修辭 本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想起”“愈捶愈烈”都是一連用三個(gè)排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止,五、體會(huì)本文的寫作特點(diǎn),3.疾猛的節(jié)奏 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個(gè)排比接 一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。快節(jié)奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻,驟雨一樣， 是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣， 是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步； 火花一樣， 是閃射的瞳仁； 斗虎一樣， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿,愈捶愈烈， 形體成了沉重而又紛飛的思緒； 愈捶愈烈， 思緒中不存任何隱秘； 愈捶愈烈， 痛

10、苦和歡樂， 生活和夢(mèng)幻， 擺脫和追求， 都在這舞姿和鼓點(diǎn)中， 交織！ 旋轉(zhuǎn)！ 凝聚！ 奔突！ 輻射！ 翻飛！ 升華,改變文章的形式閱讀，品味中語言的節(jié)奏美、詩意美,找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識(shí)的一句話,容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！” （課文第12自然段,這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過安塞腰鼓想要表達(dá)了什么,歌頌了生命和力量由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來,表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量,文中說“多水的江南是易

11、碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”，請(qǐng)你想想，為什么？ （提示：腰鼓特點(diǎn)、黃土高原特點(diǎn)、江南特點(diǎn)） 腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴纭⒉患拥耧椀娘L(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相匹配。而江南秀潤(rùn)美麗，但粗獷厚重不足，承受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式,文章最后說：“簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。”這樣表達(dá)的好處是什么,以動(dòng)襯靜，襯托出鼓聲停后，世界的寂靜與高原的遼闊,展示交流課,結(jié) 尾,1）結(jié)構(gòu)上： 照應(yīng)開頭（照應(yīng)題目，照應(yīng)前文），結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)完整。 （2）內(nèi)容上： 點(diǎn)明主旨，深化主題（卒章顯志）。 總結(jié)全文，評(píng)價(jià)人物。 令人深思

12、，給人警醒或留有思考的余地，令人回味無窮,答題策略,以動(dòng)寫靜，以雞啼來反襯安塞腰鼓激情表演后留下的一片寧靜，給人回味的余地，想象的空間。 照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼?！币源私Y(jié)尾有何作用,1一群茂騰騰的后生,用這幾個(gè)字組成短句作為文章的首段,有什么作用 。 突出后生茂騰騰的形象,將他們的形象鮮明地推出舞臺(tái).具有吸引人,震撼人的力量 2,為什么先寫南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子和他們的衣衫,接著又寫他們沉穩(wěn)而安靜的神情和呆呆的腰鼓 。 動(dòng)靜相襯,更襯托出后生的颯爽英姿,人和鼓的沉穩(wěn)正是為下文的火爆場(chǎng)面蓄勢(shì),3.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地.似乎從來不曾響過.一句中似乎可否去掉 為什

13、么 。 不可以.似乎表猜測(cè)語氣.去掉后,就成了肯定沒響過的意思,這與實(shí)際情況不相符,所以不能去掉. 4,但是:看!單獨(dú)成段,有怎樣的表達(dá)效果 。 單獨(dú)成段是要引人注意,強(qiáng)調(diào)人和鼓由靜而動(dòng)的轉(zhuǎn)變,6,驟雨一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿這些內(nèi)容運(yùn)用哪些修辭手法 作用是什么。 比喻,排比,突出腰鼓驟響時(shí)的壯闊 豪放 火烈. 7.文章以“熱鬧”開頭，最后又歸之為“靜”，這樣的結(jié)構(gòu)安排是為了反襯安塞腰鼓的氣勢(shì)和震撼力。 8.“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)問它在文中起到了什么作用？既使文章一詠三嘆，又加強(qiáng)了感情的宣泄，強(qiáng)烈的叩擊著讀者的心弦,10. 請(qǐng)說說疊詞“茂騰騰、咝溜溜”在此處的作用？ “茂騰騰、咝溜溜

14、” 疊詞的運(yùn)用，形象生動(dòng)地寫出了“后生”們的虎虎生氣和活力以及南風(fēng)的清爽，表達(dá)了作者喜愛、贊賞之情,1.“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼,讓生命宣泄在天地間,讓人“遺落了一切冗雜”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以為人,生命之所以為生命. 2.他們有著自然、健康的生命,是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命.這是他們力量的源泉. 3.多水江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞 腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”. 4.當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹校孟駸霟岷蟮某良?，這時(shí)以“雞啼”反襯寂靜,六、鉆之彌深做探究,深入研讀課文，

15、看看你對(duì)課文內(nèi)容還有哪些疑問？提出來大家共同探討解決。 西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？ 主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖,1、背讀文中的雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。 2、利用本節(jié)課所涉及到的修辭手法，描述一個(gè)場(chǎng)面,七、作業(yè)練習(xí),3、仿照例句句式，完成句子。 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱起來，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了,仿句：這（鼓聲、笛聲、琴聲、歌聲等），使，使,驟雨一樣， 是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣， 是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步； 火花一樣， 是閃射的瞳仁； 斗虎一樣， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿,春雨一樣 是諄諄的告誡； ， 是細(xì)心的愛撫； 陽光一樣， ； ， 是高大的身影,仿寫2,21個(gè)