小學(xué)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作意見范文

1、小學(xué)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作意見范文小學(xué)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作意見范文為營造良好的人才成長環(huán)境，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力造就一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、引領(lǐng)作用突出、團(tuán)隊(duì)效應(yīng)顯著、在區(qū)域內(nèi)有一定知名度的教師，促進(jìn)我校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，特制定本意見。一、培養(yǎng)對(duì)象的選拔(一)選拔范圍具有區(qū)青年骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人專業(yè)稱號(hào)以及有較強(qiáng)專業(yè)發(fā)展需求的在編在崗教師。市骨干教師和學(xué)科帶頭人不列入本選拔范圍。(二)選拔條件1.師德好。熱愛祖國，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針;愛崗敬業(yè)，為人師表，模范履行教師職責(zé);教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有較高的職業(yè)追求和較強(qiáng)的責(zé)任

2、感、事業(yè)心。2.理念新。有正確的教育思想、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神;近三年來，有1篇及以上本專業(yè)論文在市級(jí)以上正式刊物上公開發(fā)表或獲市二等獎(jiǎng)以上;參與過區(qū)級(jí)以上課題研究，并有相關(guān)過程性材料和論文。3.業(yè)務(wù)硬。年齡在40周歲以下，本科學(xué)歷，工作三年以上，具有較高的教學(xué)質(zhì)量。4.評(píng)價(jià)好。近五年內(nèi)，年度考核至少有一次優(yōu)秀(工作不滿五年的年度考核要求歷次合格)，或獲得過區(qū)級(jí)以上綜合性榮譽(yù)，在學(xué)校師生中享有較高威信。(三)選拔程序?qū)I(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師的選拔工作每三年進(jìn)行一次，每次選拔5人左右，具體程序分為以下二個(gè)步驟。1.自主申報(bào)。教師個(gè)人對(duì)照條件向?qū)W校提出申請(qǐng)。2.學(xué)校審核。學(xué)校根據(jù)條件和培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)申請(qǐng)教

3、師組織審核，初定對(duì)象，并將申報(bào)人材料公示后確定培養(yǎng)對(duì)象。二、培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求我校專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)目標(biāo)是：參照市骨干教師評(píng)選條件，引導(dǎo)、激勵(lì)并幫助培養(yǎng)對(duì)象自主發(fā)展，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使培養(yǎng)對(duì)象更新教育思想觀念、更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，接受比較系統(tǒng)的教育科研培訓(xùn)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，為培養(yǎng)對(duì)象加速成為德才兼?zhèn)?、教育教學(xué)個(gè)性鮮明、具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范作用的教育教學(xué)專家創(chuàng)造條件。培養(yǎng)對(duì)象三年為一個(gè)培養(yǎng)周期，在一個(gè)周期內(nèi)要達(dá)到下列要求：1.成為校及其以上有較高知名度的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者。2.在校及以上范圍上1-

4、2次示范課或作1-2次教育教學(xué)專題講座。3.在市級(jí)及以上刊物發(fā)表1篇以上論文或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上論文2篇;主持或作為核心組成員開展區(qū)級(jí)及以上教育教學(xué)課題研究并有研究成果。4.區(qū)級(jí)骨干教師需培養(yǎng)指導(dǎo)1-2名青年教師，使其師德水平、教育教學(xué)能力、科研水平和實(shí)際工作效果有顯著提高。5.每年都能圓滿完成工作量。三、培養(yǎng)方式和促進(jìn)辦法學(xué)校將關(guān)注培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展，參與培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人成長規(guī)劃的制訂，并為其提供支持。結(jié)合我校實(shí)際情況，主要采取以下培養(yǎng)措施。1.個(gè)人規(guī)劃。培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際情況，對(duì)照市級(jí)骨干教師評(píng)選條件，制定個(gè)人成長規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)、達(dá)成時(shí)間，形成詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃。培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人成長規(guī)劃報(bào)學(xué)校備案

5、。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培養(yǎng)對(duì)象每年要系統(tǒng)學(xué)習(xí)2本教育教學(xué)專著;學(xué)校將安排培養(yǎng)對(duì)象到名校學(xué)習(xí)、參加區(qū)級(jí)以上學(xué)術(shù)交流或培訓(xùn)。培養(yǎng)對(duì)象每年由學(xué)校報(bào)銷*元的購書費(fèi)用和*元學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用(必須是實(shí)際購買書籍和實(shí)際參加培訓(xùn)所發(fā)生的費(fèi)用)。3.交流盤點(diǎn)。每年組織開展2-3次培養(yǎng)對(duì)象的交流或自我盤點(diǎn)活動(dòng)，搭建相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。4.項(xiàng)目帶動(dòng)。各培養(yǎng)對(duì)象要主持或主要負(fù)責(zé)一個(gè)校級(jí)以上研究課題，學(xué)校將給予培養(yǎng)對(duì)象同等條件下的優(yōu)先支持。5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培養(yǎng)對(duì)象要充分發(fā)揮領(lǐng)銜、骨干作用，積極參加市名教師工作室或區(qū)優(yōu)秀教師培育室的活動(dòng)，并成為其中的骨干，積極引領(lǐng)本?；騾^(qū)內(nèi)教育教學(xué)的改革，充分發(fā)揮帶隊(duì)伍、領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、育

6、人才的作用。四、管理考核管理考核是實(shí)施專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),以考核促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理和支持，同時(shí)建立合理的退出機(jī)制。1.實(shí)行層級(jí)管理，培養(yǎng)對(duì)象的日常管理工作由副校長室、課程教學(xué)處、教科室負(fù)責(zé)，年度考核工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由副校長室具體負(fù)責(zé)。2.實(shí)行目標(biāo)管理，培養(yǎng)對(duì)象每年要根據(jù)實(shí)際情況填寫*小學(xué)專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師培養(yǎng)對(duì)象年度考核表，學(xué)校將對(duì)照培養(yǎng)對(duì)象制定的個(gè)人成長規(guī)劃，在聽取多方意見評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)其作出年度考核等次意見。3.實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)前兩年考核不合格的，提出改進(jìn)意見，綜合三年的考核情況，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。五、組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，*同志任組長，*同志任副組長，課程教學(xué)處、教科室、教研組負(fù)責(zé)人任組員，定期研究專業(yè)發(fā)