《足球：腳內(nèi)側(cè)撥球》教案設(shè)計(jì)Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！足球：腳內(nèi)側(cè)撥球教案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的。以學(xué)生為中心，結(jié)合小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)組織安排教學(xué)內(nèi)容。這樣的安排能使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技能的同時(shí)，又能在歡快的課堂氣氛中娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)也為終身體育的理念形成打好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們普遍存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象，但是一般具有依賴性強(qiáng)、模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特

2、征，對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異很大，男生活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)技巧類動(dòng)作時(shí)男生表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜而不愿意多動(dòng)，卻在球類運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出積極、頑強(qiáng)的一面。另外，學(xué)生體質(zhì)差、心理承受能力差的問題仍然比較突出,同時(shí)也存在耐力、體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力較差。約束能力差、精神不易集中的年齡特征，對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高等缺點(diǎn)。因此在教學(xué)過程中多采用示范法、游戲法、比賽法，有利于提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的理解和掌握。三、教材分析：足球是最基本的球類項(xiàng)目之一。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過原地練習(xí)左右撥球，改進(jìn)學(xué)生用腳左右撥球時(shí)的觸球位置，進(jìn)一步熟悉球性，體驗(yàn)成功。通過練

3、習(xí)，增強(qiáng)下肢協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)足球球感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神和遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。通過課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，給學(xué)生有充分的時(shí)間、空間和自主性，在熟悉的教師設(shè)置的練習(xí)情境中自由學(xué)習(xí)，鍛煉，通過練習(xí)，發(fā)展想象空間。通過教師的正確引導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)性，在練習(xí)中體驗(yàn)愉快、成功、競(jìng)爭(zhēng)的心情。樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同合作、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、參與目標(biāo)：學(xué)生能積極參加體育課的學(xué)習(xí)，并利用場(chǎng)地器材進(jìn)行身體練習(xí)。2、技能目標(biāo)：初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。3、身體目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性與身體的協(xié)調(diào)性。4、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢

4、頑強(qiáng)，機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合的集體主義精神。5、社會(huì)適應(yīng)：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合理分配角色，建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)自信心。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)觸球部位。教學(xué)難點(diǎn)：腳尖翹起、撥球力度。六、教學(xué)方法教法：以學(xué)生自主練習(xí)為主線，主要講解示范法，分組法，巡回指導(dǎo)法，語言提示，比賽法等整堂課以游戲貫穿全程，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)法：采用觀察、模仿法進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，小組合作討論等方法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)，達(dá)到樂學(xué)，會(huì)學(xué)，會(huì)用，善于合作的教學(xué)目的。九年級(jí)腳內(nèi)側(cè)撥球教案 九年級(jí) 20人 課時(shí)2 2018-5-15課題1、足球：腳內(nèi)側(cè)左右撥球。 2、游戲：

5、行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)撥球比賽。 夾球跳。教學(xué)目標(biāo)1、參與目標(biāo)：學(xué)生能積極參加體育課的學(xué)習(xí)，并利用場(chǎng)地器材進(jìn)行身體練習(xí)。2、技能目標(biāo)：初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。3、身體目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性與身體的協(xié)調(diào)性。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)觸球。教學(xué)難點(diǎn)：腳尖翹起、撥球力度。程序教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度熱身導(dǎo)入 51、集合整隊(duì)，師生問好，并練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形變化2、游戲：腳后跟原地走；不倒翁。3、跑：熟悉場(chǎng)地跑4徒手操1、教師到位語言引入2、教師講解游戲方法，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3、組織學(xué)生練習(xí)1、 仔細(xì)聽教師介紹本課內(nèi)容2.、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)

6、作要領(lǐng)3、跟隨教師一同練習(xí)組織：四列橫隊(duì)要求：注意力集中，整隊(duì)做到快、靜、齊。要求：1、注意安全2、認(rèn)真聽講，積極思考3、積極練習(xí)11112123小小中中學(xué)習(xí)與體驗(yàn) 291、比賽：小組間分球比快。1、教師講解要求，并組織比賽1、認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀看動(dòng)作要領(lǐng)要求：1、認(rèn)真聽講；2、積極練習(xí)。11小2、游戲行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)撥球比賽1、教師講解游戲要領(lǐng)并示范。2、教師巡視，安全第一1、認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察、積極參與要求：1、有序練習(xí)2、積極熱情組織：散點(diǎn)形式26中學(xué)習(xí)與體驗(yàn) 293、原地腳內(nèi)側(cè)左右撥球：教師演示；學(xué)生分組練習(xí)。1、教師講解要求，并做示范，學(xué)生練習(xí)后再做點(diǎn)評(píng)。1、積極參與，2人一組，一人練習(xí)一人護(hù)球要求：1、有序練習(xí)2、團(tuán)結(jié)互助若干次10大4、計(jì)時(shí)比賽：一分鐘看誰撥球次數(shù)多。5、游戲：夾球跳1、 講解比賽規(guī)則。2、 組織并指揮進(jìn)行游戲1、 聆聽比賽方法與規(guī)則2、 比賽要求：1、有序練習(xí)2、團(tuán)結(jié)互助2161大小6、課課練：平板練習(xí)。1、 講解要求2、 指揮練習(xí)1、 認(rèn)真聽講2、 積極參與要求：堅(jiān)持到底，認(rèn)真練習(xí)。25恢復(fù)身心31、音樂放松2、小結(jié)教師同學(xué)生一起分享快樂學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂組織隊(duì)形：四路縱隊(duì)1121小小結(jié)束部分31、放松