小班勇敢的小青蛙健康說課稿

1、鄒菲 小班 勇敢的小青蛙 健康領域跳躍活動各位評委老師大家好，我是河西十六幼兒園的鄒菲，我所做的活動名稱是勇敢的小青蛙，屬于小班健康領域的跳躍活動。一、設計思路雙腳向前行進跳這個基本動作的練習，能促進幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展靈敏、力量、平衡、速度和耐力等身體素質(zhì)，增強腿部肌肉力量，發(fā)展肌肉、心肺耐力和協(xié)調(diào)性。同時也能促進幼兒心理過程的發(fā)展，如注意力集中等。根據(jù)小班幼兒活潑好動，喜歡參加體育活動，能借助簡單的器械運動身體，進行基本動作練習，并參與收拾小型器械，但協(xié)調(diào)性和大肌肉動作正在發(fā)展的特點，我為小班幼兒設計了此次題為勇敢的小青蛙的健康領域跳躍活動。讓幼兒在節(jié)奏鮮明歡快的音樂伴隨下進行各環(huán)節(jié)的活

2、動，利用小青蛙找媽媽和小青蛙捉害蟲的故事情節(jié)帶領幼兒進入游戲情境，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，活動中利用充分的嘗試和跳躍，幫助幼兒掌握雙腳向前行進跳的動作要領，提高運動素質(zhì)和能力，鍛煉敢于挑戰(zhàn)自我和勇于克服困難的意志力。2、 目標制定 五大領域教育中指出：小班幼兒能雙腳同時向上跳或向前跳，同時要給予幼兒充分自主嘗試的機會，因此我將教學目標定為以下幾點：1.認知目標：通過自主嘗試和探索，掌握雙腳向前行進跳的動作要領。2.情感目標：培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)自己，能夠通過自己的努力克服困難的精神。3.能力目標：能夠掌握連續(xù)向前行進跳的動作。三、重難點制定根據(jù)小班幼兒的年齡特點和能力水平，我明確了此次活

3、動的重難點分別為：活動重點：在游戲情境中能通過自主嘗試和探索，掌握雙腳向前行進跳的動作要領。活動難點：在雙腳向前行進跳的過程中，落地后能夠再次屈膝緩沖向前跳。四、教學準備根據(jù)以上制定的目標，我做了如下幾點準備：1.環(huán)境準備：在操場上布置出池塘的背景，以及四條分別為直線、曲線、直折線和曲折線的荷葉路線。 2.經(jīng)驗準備：幼兒知道小青蛙是益蟲，會消滅害蟲，且小班幼兒已經(jīng)掌握立定跳遠的動作技能，彈跳能力、下肢爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性有一定的提升，且幼兒能夠通過自己的嘗試選擇適合自己的能力水平，并通過努力完成挑戰(zhàn)任務。 3.物質(zhì)準備：自制荷葉若干、小青蛙頭飾若干個、害蟲圖片若干，小筐若干，背景音樂。五、過程設計整

4、個活動采用了層層遞進的方式設計并組織。具體設計環(huán)節(jié)是這樣的：1.熱身環(huán)節(jié)。教師扮演青蛙媽媽，幼兒帶著頭飾扮演青蛙寶寶，教師帶領幼兒在小池塘邊，邊說兒歌邊做熱身運動?！靶∏嗤?，呱呱呱，大眼睛，寬嘴巴，蹦蹦跳跳田里住，專吃害蟲保莊稼”。2.經(jīng)驗回顧：復習立定跳遠的動作要領。請幼兒自主說說小青蛙的本領，表演一下小青蛙的跳躍本領，復習立定跳遠的動作。3.創(chuàng)設情境，帶領幼兒練習雙腳向前行進跳的動作。（1）幼兒自主探究教師創(chuàng)設小青蛙找媽媽的情境，引導幼兒跳過池塘中的荷葉去找青蛙媽媽。在跳荷葉的過程中，自主探究雙腳向前行進跳的動作。（2）集體交流與分享，教師幫助幼兒梳理雙腳向前行進跳的動作要領。關(guān)鍵提問：你

5、是怎樣跳過這么多荷葉的？ 手要怎么做？腿要怎樣做？（3）教師示范雙腳向前行進跳的動作要領。動作要領：擺臂、屈膝、向上騰空，落地、屈膝緩沖，再次蹬地騰空。（4）幼兒通過跳荷葉找媽媽的游戲進行再次練習，教師個別指導，幫助幼兒掌握雙腳向前行進跳的動作要領。4、游戲：“小青蛙捉害蟲”小青蛙寶寶們練習本領時表現(xiàn)的特別棒！牛伯伯的田里有很多害蟲在偷吃莊稼，請青蛙寶寶們連續(xù)跳過荷葉去莊稼地里幫忙捉害蟲。幼兒分為四組，利用教師提供的“荷葉”繼續(xù)練習雙腳向前行進跳。在跳的過程中，每次捉一條小蟲放在筐里，并鼓勵幼兒嘗試不同路線的荷葉。5.結(jié)束游戲，收整物品，進行點評：青蛙寶寶們今天表現(xiàn)得都很勇敢，捉了這么多害蟲，我們都是熱愛勞動、保護莊稼的好孩子，讓我