等邊三角形(第二課時)_第1頁
等邊三角形(第二課時)_第2頁
等邊三角形(第二課時)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級數(shù)學(xué)“自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)”學(xué)案課題等邊三角形（ 2）課型新授1探索發(fā)現(xiàn)猜想證明直角三角形中有一個角為30的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2有一個角為 30的直角三角形的性質(zhì)的簡單應(yīng)用學(xué)習(xí)重點含 30角的直角三角形的性質(zhì)定理的發(fā)現(xiàn)與證明學(xué)習(xí)難點1含 30角的直角三角形性質(zhì)定理的探索與證明2全面、周到地思考問題學(xué)習(xí)過程學(xué) 習(xí) 感 悟設(shè)自1.復(fù)習(xí)回顧：等邊三角形的性質(zhì)2.問題：用兩個全等的含30角的直角三角尺，你能拼出一個怎樣的三角形？?能拼置學(xué)出一個等邊三角形嗎？說說你的理由由此你能想到，在直角三角形中，30角所對的直角邊與斜邊有怎樣的大小關(guān)情導(dǎo)系？你能證明你的結(jié)論嗎？并把你的結(jié)論寫出來。景航八數(shù)學(xué)案1第頁 共 3

2、 頁1已知：如圖，ABC 中， ACB=90 ， CD 是高， A=30 1釋疑：求證： BD=AB 合成4C作果BDA交展流示2、如圖， 中， ， ， 于， cm, 則3、如圖、，是的延長線上一點，且，則=AD學(xué)習(xí)后記八數(shù)學(xué)案2第頁 共 3 頁超市作業(yè)習(xí)題糾錯1、在 ABC中， A： B： C=1： 2： 3， CD AB，若 AB=a,則 DB=2、等腰三角形中，一腰上的高與底邊的夾角為30 度，則此三角形中腰與底邊的關(guān)系（）A、腰大于底邊B、腰小于底邊C、腰等于底邊D、不能確定3、在 Rt ABC中， C=90 度， A=30 度， CD AB于點 D， AB=8cm,則 BC=，BC=， AD=4、在中，和的平分線交于點，過作， cm， cm則的周長=5、如圖，在 ABC中，已知 AB=AC=2a， ABC= ACB=15 ,CD 是腰上的高求的長6、在中， BAC 120

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論