兩個鐵球同時著地公開課教案

1、25、兩個鐵球同時著地教學(xué)設(shè)計【教材簡析】兩個鐵球同時著地是第七組的第一篇精讀課文，講述了意大 利科學(xué)家伽利略在年輕時代追求真理的過程中， 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對人 人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過反復(fù)試驗求 證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實驗證了真理。從文本價值上說，課文贊揚了伽利略不迷信權(quán)威的獨立人格和執(zhí) 著追求真理的精神，是教育學(xué)生尊重權(quán)威，但不能盲從以及培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新意識的成功范例?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 認識3個生字，會寫12個生字。能根據(jù)上下文理解 信奉、固 執(zhí)、膽大妄為”等重點詞語的意思。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。了解兩個鐵球同時著地的試驗過程，學(xué)習(xí)

2、伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實地探求科學(xué)真理的精神。3. 初步學(xué)習(xí)通過典型事例和人物心理描寫、動作描寫、側(cè)面描寫表 現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法?！窘虒W(xué)重難點】弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權(quán)威的話的，體會含義深刻的句子。 初步學(xué)習(xí)一些描寫人物的基本方法。【課前準(zhǔn)備】1. 布置學(xué)生搜集伽利略和亞里士多德的資料。2. 教學(xué)課件。第二課時一、回憶課文內(nèi)容導(dǎo)入。上節(jié)課我們簡單了解了亞里士多德和伽利略，學(xué)習(xí)了課文的一、 二自然段，理清了文章的思路，請你回憶一下，課文先寫了什么，再 寫了什么，最后寫了什么？一、 感知伽利略（一）默讀課文D3-5,你認為伽利略是一個什么樣的人？劃出相關(guān)句 子并做批注。（1）生：第三自然段，善

3、于思考，讀相關(guān)句子。（板書：善于思考） 師：這一段寫的是伽利略的推理過程， 他的推理過程產(chǎn)生了兩種不同的結(jié)果，自己先讀一讀。（2）小組成員互相說一說，不懂的可以交流討論。師巡視，了解 生的交流討論過程。（3）挑生答：你來說第一種結(jié)果。（生說師畫圖演示）你來說第二種結(jié)果。（生說師畫圖演示） 誰能把兩種結(jié)果用自己的話說一說？（引導(dǎo)生不看課本，用自己的話說）（4）由此可見，伽利略的質(zhì)疑是通過嚴密的邏輯推理，而不是妄 下結(jié)論。一起讀讀D3,讀出他思維的嚴密。過渡：對于亞里士多德的話，他僅僅停留在質(zhì)疑嗎？（引入D4）（二）學(xué)習(xí)D4（1）生讀：伽利略帶著這個疑問反復(fù)做了許多次試驗，結(jié)果都證明亞里士多德的這

4、句話的確說錯了。（引導(dǎo)生說感受）生可從堅持不懈、執(zhí)著等方面回答。（2）“反復(fù)”變?yōu)椤爸貜?fù)”好不好？為什么？“重復(fù)”只是機械的模仿，而“反復(fù)”說明伽利略考慮了很多因素， 如天氣，球的材質(zhì)等，更能說明他的嚴謹。（板書:嚴謹求實）（3）帶著伽利略的嚴謹，齊讀這句話。（三）學(xué)習(xí)D5（1）生：我從第五自然段可以感受到伽利略的勇敢， 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。（板書：敢于挑戰(zhàn)權(quán)威）師：讀相關(guān)句子。（有的說有的說）這是人們對伽利略的 冷嘲熱諷，誰來再試著讀一讀？（引導(dǎo)生讀出嘲笑）（2）全班齊讀，師引讀。（3）當(dāng)時科學(xué)界狂熱崇拜亞里士多德，甚至將他的話奉為真理。在 當(dāng)時這樣的社會背景下，伽利略宣布做這樣的試驗，承受的可

5、不僅僅是精神壓力，我們來看一個例子。（PPT出示布魯諾的例 子）師總結(jié)：由此可見，他承受的不僅僅是精神壓力，還有生命危 險。他身上體現(xiàn)出來的不僅僅是勇氣，更是一種為科學(xué)而獻身 的崇高精神。（四）學(xué)習(xí)D6:（1）伽利略是如何做試驗的呢？挑生讀相關(guān)句子。（2）“正跟伽利略說的一個樣。”伽利略說了什么呢？（引導(dǎo)生聯(lián)系上下文思考，將D4段相關(guān)句子找出來讀一讀。）（3）事實證明伽利略是正確的，那伽利略做完試驗從斜塔上下來后，剛才對他冷嘲熱諷的同學(xué)，你現(xiàn)在有什么要說的呢？（引導(dǎo)生談感受）（4） 是啊，這時，大家才明白生接著老師的話讀。引導(dǎo)生談對 這句話的理解。（5）你們在學(xué)習(xí)和生活中遇到過這樣的事情嗎？（引導(dǎo)生結(jié)合生活 實際談體會）師總結(jié)：是啊，權(quán)威、專家學(xué)識淵博，懂得知識比一般人多，這是事 實。我們應(yīng)該尊重他們，并向他們學(xué)習(xí)，但這并不意味著他們說的話 都是正確的。我們不能盲目迷信，一味崇拜。二、質(zhì)疑。伽利略敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，他的勇敢給我們留下了深刻的印象。學(xué)了這篇文章，你有什么要質(zhì)疑的嗎？預(yù)設(shè)：伽利略為什么要在比薩斜塔上做試驗？（嚴格來說，伽利略做這個試驗并不是十分嚴謹，不能排除空氣阻力， 按照比薩斜塔的高度，從物理公式中可以計算得出，鐵球下落時間大 約為3.4秒，在16世紀，由于當(dāng)時的科學(xué)條件所限，只能挑選一