部編三下紙的發(fā)明課件

1、10 紙的發(fā)明,滿紙空言 一紙空文 白紙黑字 紙上談兵 洛陽紙貴 紙醉金迷,蔡倫 東漢時期，他總結(jié)了前人的經(jīng)驗，發(fā)明了新技術(shù)生產(chǎn)出大量輕便、便宜的紙。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一,第一課時,四大發(fā)明,造紙術(shù),活字印刷術(shù),指南針,火藥,他感到十分勞累,li,他積累了前人的經(jīng)驗,li,這條魚味道真鮮美,xin,這件事是鮮為人知的,xin,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件：

2、歷史課件：,chung,cn,ci ln,u zhu,sh,創(chuàng),造,攜,手,xi,存,制,蔡倫,歐洲,社,zh,保,會,造,術(shù),偉,錄,冊,保,存,驗,阿,歐,洲,社,會意字,冊,若干“簡”編在一起叫“冊,錄,l,不要寫成“水,記錄,指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去,紀(jì)錄,指在一定時期、一定范圍以內(nèi)記載下來的最高成績,驗,yn,巧記：馬在小屋旁 屋里兩根梁 還有鳥三只 臥在梁中央,不要少寫“橫,易寫錯,識字游戲,樹皮造紙,創(chuàng)造,歐洲,鮮美,記錄,保存,現(xiàn)代高級造紙廠,這篇課文主要寫了什么內(nèi)容,講述了紙的發(fā)明過程,紙的發(fā)明圖表,造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展,使

3、用甲骨文、金鼎文、在竹簡、帛上寫字,蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價格便宜，滿足需要,用麻造紙，粗糙、不便書寫,造紙術(shù)發(fā) 明以前,西漢時代,東漢時代,后來,造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一,本文先總的說明“造紙術(shù)對世界的影響”，再具體寫_ _，接著寫，最后總述造紙術(shù)在世界各地的傳播及意義,祖先寫字的不便,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，惠及大眾,總起分述總結(jié),自由朗讀第二自然段： 1.用“ ”畫出祖先都用什么方法寫字。 2.用“ ”畫出這種方法的缺點。 3.課文都運用了哪些關(guān)聯(lián)詞，你能選擇一個造句嗎,要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上,后來，人們又把文字刻在竹片和

4、木片上,再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了,價錢太貴,笨重， 不方便,哈哈，一般人可看不起書哦,少數(shù)人能用， 不能普及,1.要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。 2.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。 3.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了,討論：體會下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，并選擇一個造句,要想躲避嚴(yán)寒，就要多穿衣服，或者躲在溫暖的地方,要想躲避嚴(yán)寒，就要多穿衣服，或者躲在溫暖的地方,這些寫字的方法，只有少數(shù)人能用，不能普及。怎么辦呢,默讀第3自然段，看看古人又用什么辦法書寫文字呢,人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，

5、可用于書寫,哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙,哎，這麻紙一寫就破，太粗糙了，真難用,想一想，篾席上殘留的薄片和麻紙適合人們寫字嗎,不適合,少，產(chǎn)量不足,粗糙，不便書寫,這可怎么辦呀,人們想要書寫文字，可是這些“紙”不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？誰把這個問題解決了,蔡倫,細(xì)讀第4自然段，說說： 1.蔡倫用什么辦法改進(jìn)了造紙術(shù)？ 用“”畫出來。 2.這種紙有什么特點？ 用“” 畫出來,大約在一千九百年前的東漢時期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛

6、成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙,思考：為什么要用這些材料,所以這種造紙方法就傳承下來了,用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要,這種紙寫字真好用呀,讀書寫字可方便多啦,大約在一千九百年前的東漢時期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙,改進(jìn),改進(jìn)：通過改變某些做法，使其在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向好的方面發(fā)展,創(chuàng)造：是指以前從來沒有的，是從無到有的,齊讀課文第5自然段，說一說蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對世界產(chǎn)

7、生了什么影響,傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲,影響：促進(jìn)人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界,我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到了阿拉伯世界和歐洲,媽媽出門的時候，首先交代我?guī)Ш眉依锏蔫€匙，后來又叮囑我別忘了拿雨傘,二、請仿照例句寫一段話,紙的家族,照片紙,亞光紙,繪圖紙,噴墨紙,普通紙,古人看書需要用車?yán)?，可以用_這個成語來形容。原因是當(dāng)時的書用竹簡制作，重量太_，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_這個成語形容,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空,課堂練習(xí),學(xué)富五車,大,物美價廉,鑄刻：鑄造雕刻。本文指鑄刻在殷周青銅器上的銘文,也叫鐘鼎文,古人把文字鑄刻在青銅器上,閱讀 攜帶 保存 積累 剪碎 學(xué)富五車 搗爛,詞語積累,結(jié)構(gòu)梳理,紙的發(fā)明,沒有紙：甲骨文、金鼎文、竹簡,有了紙：產(chǎn)量少，粗糙不易書寫,偉大貢獻(xiàn),蔡倫紙：輕便好用，物美價廉，傳遍世界,這篇課文寫出了 ，表明了 ，表達(dá)了作者對_,我國古代文化對世界的影響,紙的發(fā)