大象版-六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

1、六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料第一單元 人類祖先的足跡1、科學(xué)探究活動是從問題開始的?？茖W(xué)探究的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。2、猜想只是一種可能的答案，它和事實并不總是一樣。要想知道猜想是否正確，必須設(shè)法驗證。3、把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類與整理，這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。親歷探究，是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑；深入調(diào)查，是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方式?？茖W(xué)家的研究結(jié)論不一定總是正確，但科學(xué)家的研究方法值得我們學(xué)習(xí)4我國有女媧造人的古老傳說。5、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有著密切的親緣關(guān)系。6、在距今大約30萬5萬年以前，人類祖先已經(jīng)從天然火過度到人工取火7、賈蘭坡發(fā)現(xiàn)的“北

2、京人”，為從猿到人的進(jìn)化理論提供了極有力的證據(jù)。8、達(dá)爾文在他的科學(xué)巨著物種起源中提出的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為，現(xiàn)代生物有共同的祖先。而我國古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了寒武紀(jì)時生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長?！斑M(jìn)化論”的核心觀點：自然選擇、適者生存。9、生物進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為，一切生物包括人在內(nèi)都是從單細(xì)胞生物長期發(fā)展來的。10、美州大陸最早的古人類文化遺物為距今大約1萬年的尖狀器。11、人類皮膚顏色的多樣性，是由于環(huán)境變化時自然選擇所造成的，如非洲光照強(qiáng)烈，主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人，亞洲東部主要生活著黃種人第二單元 綠色社區(qū)調(diào)查1、2004年6月5日，國家

3、環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標(biāo)志，2、綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的文明社區(qū)。3、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水設(shè)施、節(jié)能設(shè)施、新能源設(shè)施以外，還包括完善的管理體制和居民良好生活習(xí)慣等因素。4、調(diào)查活動有：訪談、問卷調(diào)查、實地考察、查閱資料等。5、調(diào)查研究的步驟大致為：確定調(diào)查課題、選擇調(diào)查對象、擬定調(diào)查項目、調(diào)查人員分工、制定調(diào)查計劃、搜集和整理事實資料、寫出調(diào)查報告。6、完整的調(diào)查研究報告大致包括：班級、姓名、調(diào)查人員、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查時間、調(diào)

4、查地點、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。7、在我國的能源結(jié)構(gòu)中，煤占的比重達(dá)70%左右，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，我國排放廢氣中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的煙塵都是由燃煤引起的。解決能源匱乏的有效途徑是風(fēng)能和太陽能。8、綠色食品標(biāo)志由太陽、葉片和蓓蕾組成，標(biāo)志著綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品。9、綠色社區(qū)居民環(huán)保公約可包含節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、防噪聲、少用一次性用品、垃圾分類、回收廢舊物品、植綠護(hù)綠、不吃野生動物等內(nèi)容。第三單元 養(yǎng)好小金魚1、陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。2、光照、溫度、濕度、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的

5、生活。水溫對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇升降，會引起金魚的不適甚至死亡。水溫驟變超過45時，容易造成金魚的死亡。水質(zhì)、水溫、放養(yǎng)密度是影響金魚生活的重要因素。3、金魚是雜食性動物，它們不但喜歡食用天然的食物和魚蟲，而切也能進(jìn)食經(jīng)過加工的食物，如蛋黃、面條、米飯面包等。4、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成反比例關(guān)系。天氣變化和金魚的呼吸也有著密切的關(guān)系5、生物生存都需要一定的空間。自然環(huán)境是所有生物生存的共同空間。6、自然界中幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系，人們把這種食物關(guān)系稱為食物鏈。當(dāng)食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存。7、生物總是

6、生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變遷，或遭到破壞時，生物就必然會受到影響，生物會用各種方式來適應(yīng)生存環(huán)境的變化，然而生物適應(yīng)環(huán)境的能力是有限的，當(dāng)環(huán)境遭到重大破壞時，就會造成大批的生物死亡，甚至造成物種的滅絕。8、造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因很多。其中，生物本身對環(huán)境的影響也是一個重要因素。人類是當(dāng)今自然界最強(qiáng)大的生物類群。人類為了自己的生存對環(huán)境的破壞，比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴(yán)重。9、通過實驗所獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料，許多科學(xué)奧秘就蘊涵在其中?？茖W(xué)而合理地整理這些數(shù)據(jù)，是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。10、對比實驗一般設(shè)定一個實驗變量，即：對比實驗只讓一個條件發(fā)生變

7、化。11、搜集實事與證據(jù)的基本途徑有：查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實驗等。第四單元 雨具的改進(jìn)1、雨衣是英國工人麥金杜斯無意中發(fā)明的，帕克斯對它進(jìn)行了改進(jìn)。2、常見材料分為天然材料和人造材料。反光漆、熒光粉、塑料、玻璃等，都是人造材料；木條、石頭、竹竿等都是天然材料。人類為了滿足生產(chǎn)和生活的需求，不斷地發(fā)明新的材料。3、親歷探究是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑，深入調(diào)查是進(jìn)行科學(xué)探究的基本形式。4、林恒韜設(shè)計的充氣雨衣是受到游泳圈的啟發(fā)。5、磁性防風(fēng)安全雨披運用了有關(guān)磁的科學(xué)知識。6、提高雨傘的安全性，就是使雨傘更醒目，可通過改變面料顏色，加強(qiáng)光線等方法實現(xiàn)7、設(shè)計改進(jìn)雨傘方案時要注意

8、：（1）針對雨具的缺點，明確改進(jìn)目的；（2）具有改進(jìn)和制作的條件；（3）小組成員分工合理；（4)做好器材準(zhǔn)備；（5)注意聽取別人的意見，靈活地調(diào)整設(shè)計思路。8、人們常用模型來解釋一切復(fù)雜的、看不見的，或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達(dá)與交流時，模型的成功運用，往往能收到事半功倍的效果。9、辨論：就是針對某一問題，據(jù)理闡述自己的思想和觀點，分析辯駁其他人的觀點。辨論可以分為：主題型辯論、角色型辯論等。六年級科學(xué)下冊 總復(fù)習(xí)1、科學(xué)探究活動是從問題開始的，選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進(jìn)行猜想，并用自己擅長的形式表達(dá)出來，與大家交流。2、我們的猜想與事實是否相符，還需要大量的事實與證據(jù)來證實，

9、把搜集的各種資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類與整理這也是獲得事實與證據(jù)的重要步3、我國有女媧造人的古老傳說。4、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有著密切的親緣關(guān)系。5、在距今大約30萬5萬年以前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過度到人工取火.6、龍骨山被譽為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”。7、1934年，我國著名考古學(xué)家賈蘭坡開始負(fù)責(zé)周口店龍骨山的發(fā)掘工作。1936年10月考古學(xué)家賈蘭坡在周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)了完整的北京人頭蓋骨。8、“北京人”的發(fā)現(xiàn)為從猿到人的進(jìn)化理論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)9、美州大陸最早的古人類文化遺物為距今大約1萬年的尖狀器。10、人類皮膚顏色的多樣性，是由于環(huán)境變化時自然選擇所造成的，如非洲光照強(qiáng)

10、烈，主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人-11、生物進(jìn)化學(xué)認(rèn)為，一切生物包括人在內(nèi)，都是從單細(xì)胞生物長期發(fā)展來的。12、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為現(xiàn)代生物有共同的祖先。13、達(dá)爾文寫出了關(guān)于生物論的科學(xué)巨著物種起源。14、是自然環(huán)境的變化使古代人類發(fā)展成了現(xiàn)代的人類。15、2004年6月5日國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標(biāo)志。16、綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施，建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的文明社區(qū)。17、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能和新能源設(shè)施外，還包括完善的管理體制和居民的

11、良好生活習(xí)慣等因素。18、只有調(diào)查之后才有發(fā)言權(quán)。19、調(diào)查是一項很復(fù)雜、細(xì)致的工作，小組內(nèi)要做好分工。20、調(diào)查活動有：訪談、問卷調(diào)查、實地考察、查閱資料等。21、調(diào)查研究時所采取的步驟有：選擇調(diào)查內(nèi)容、明確調(diào)查的目的和方法。制定調(diào)查計劃、展開調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、分析和整理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論寫出報告，展示調(diào)查研究的成果。22、陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。23、光照、溫度、濕度、雪、雨、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。24、水是影響金魚生活的重要因素，此外，放養(yǎng)密度和水溫也直接影響金魚的生活25、有了實驗?zāi)苋〉贸晒?，必須盡量減少其它因素對實驗的影響，實驗前必須全面認(rèn)真地

12、進(jìn)行思考。26、金魚是雜食性動物，它們不但喜歡食用天然的食物和魚蟲，而切也能進(jìn)食經(jīng)過加工的食物，如蛋黃、面條、米飯面包等。27、通過實驗所獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料，許多科學(xué)奧秘就蘊涵在其中，科學(xué)而合理地整理這些數(shù)據(jù)是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。28、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成反比例關(guān)系。29、天氣變化和金魚的呼吸也有著密切的關(guān)系。30、生物生存都需要一定的空間自然環(huán)境是所有生物生存的共同空間。31、水溫驟變超過45時，容易造成金魚死亡，金魚換水不是越勤越好。32、自然界中幾乎所有的生物之間都和其它一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關(guān)系，人們把這種關(guān)系稱為食物鏈，當(dāng)食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存。33、生物總是生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變遷，或遭到破壞時，生物就必必然會受到影響，生物會用各種方式來適應(yīng)生存環(huán)境的變化，然而生物適應(yīng)環(huán)境的能力是有限的，當(dāng)環(huán)境遭到重大破壞時，就會造成大批的生物死亡，甚至造成物種的滅絕。34、常見的材料可以分為