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1、1,地形圖的判讀,地形圖的判讀,2,一：易學P19 設問導讀 導學任務一 。 1、地表高低起伏用什么圖來表示,3,4,2.地表高度有哪兩種表示方法？是什么叫海拔？什么叫相對高度,5,某點高出另一點的垂直距離為相對高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某點到海平面的垂直距離為絕對高度，即海拔,地面高度的測量,6,甲山的海拔為 米， 丁山的海拔為 米， 甲山相對丁山的相對高度為 米,過關斬將,1000+500=1500,1000,15001000=500,7,3、什么叫等高線、等深線？等高線有哪些特點,8,100,100,100,100,100,100,100,100,200,2

2、00,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,9,人們是怎樣把立 體的高低起伏的地形繪制到平面地圖上的呢,等高線的繪制,10,等高線的繪制,11,小組合作探究：理解等高線地形圖是怎么制作的,12,你替兩人安排一下各自的登山路線， 并且說說原因,甲,乙,等高線地形圖之坡度陡緩,13,山頂A,山頂B,山腳C,山腳D,緩坡,陡坡,結論：坡陡的地方，等高線密集； 坡緩的地方，等高線稀疏,觀察與思考,14,觀察課本上圖片，了解課本上的山地五種地形部位,15,等高線地形圖的判讀,試一試 在圖中找出山頂、山脊、山谷及陡崖,山頂,

3、山脊,山谷,陡崖,鞍部,16,山頂,17,山脊,山谷,18,40,40,等高線向低處彎曲為山脊,等高線向高處彎曲為山谷,80,怎樣區(qū)分 山脊和山 谷呢,19,20,陡崖,21,連線題,山頂,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,22,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山頂,山脊,山頂,鞍部,23,2、 讀下圖，找出圖中的山頂、鞍部、山谷和山脊,山頂,山頂,山頂,山頂,鞍部,鞍部,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山脊,山脊,山脊,山脊,山脊,24,閉合曲線 中心（點,等高線向低處突出 （線,等高線向高處突出 （線,兩個山頂之間低地（點,等高線重合的地方（線,歸納：基本地形部位的判讀,25,結束,26,27,28,山頂,山 頂,29,山脊,30,山谷,31,陡崖,32,鞍部,一組等高線的中間部分,鞍部,33,完成易學P19 自學檢測。 四人一組，訂正答案,34,閉合曲線 中心（點,等高線向低處突出 （線,等高線向高處突出 （線,兩個山頂之間低地（點,等高線重合的地方（線,幾種基本地形部位的判讀,35,連線題,山頂,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,36,100,100,200,200,300,3

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