俄羅斯(第1課時)教案湘教版

1、俄羅斯 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本課時內(nèi)容在教材第7680頁。具體教學(xué)內(nèi)容包括面積最大的國家、平原廣大、溫帶大陸性氣候為主、豐富的資源、改革中的經(jīng)濟、西伯利亞的開發(fā)。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1 地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成特點、和首都。并收集資料，說明俄羅斯民族方面的概況。2 根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯的地形特征以平原為主。3 根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區(qū)氣候差異形成原因及特點。4 根據(jù)地圖和資料，了解俄羅斯豐富的淡水資源和森林資源，了解主要礦種與工業(yè)基地的分布的關(guān)系。5 結(jié)合地圖了解俄羅斯的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、港口分布特點。6運用統(tǒng)計資料，對比俄羅斯亞洲部分和歐洲部分的地區(qū)差

2、異，說明該國開發(fā)西伯利亞的重要性。過程與方法本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，將充分利用學(xué)生已有知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析課本中的圖表，加強填圖練習(xí)，結(jié)合所學(xué)知識分析、對比、探究等參與性強的學(xué)習(xí)形式開展教學(xué)。這樣既加深對教學(xué)內(nèi)容理解，又培養(yǎng)動手能力。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生能舉例說明中國與俄羅斯的相互關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的意義。尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。使學(xué)生初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。教學(xué)重難點及突破重點俄羅斯自然特征和經(jīng)濟特征.難點1.俄羅斯氣候成因。2.自然與經(jīng)濟的地區(qū)差異。教學(xué)突破學(xué)生已具備“認(rèn)識大洲”“了解地區(qū)”部分的自然地理和人文地理知識。會根據(jù)圖例看“地形圖

3、”、“氣候圖”、“資源圖”、“統(tǒng)計圖表”等資料圖。通過對日本的探究學(xué)習(xí)，已初步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步以國家為主線，以國家的自然地理特征和經(jīng)濟發(fā)展情況為主要內(nèi)容，歸納其共性，區(qū)別其差異。課本涉及的內(nèi)容也比較多，因此只有密切結(jié)合地圖，才能對俄羅斯形成一個比較完整且清晰地了解。充分利用課本圖像和圖表，有意識培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選地理資料和相關(guān)信息的能力。以分組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。如“俄羅斯亞洲部分和歐洲部分地區(qū)差異”。讓學(xué)生主動參與，探究發(fā)現(xiàn)合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1一段關(guān)于俄羅斯“庫爾斯克號核潛艇失事”資料、俄羅斯的歷史經(jīng)濟風(fēng)土人情等的資料（圖片或錄像），納入多媒體

4、。2Power Point 課件3一段俄羅斯軍事圖片集錦。學(xué)生準(zhǔn)備1準(zhǔn)備俄羅斯空白圖（每人一份）。2收集有關(guān)俄羅斯的資料、圖片，擴大知識面。教學(xué)步驟（第一課時）第一課時教學(xué)流程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.思考俄羅斯方面自己所知所疑。2.從定量、定性角度分析俄羅斯。2.描圖繪圖填圖，理解其位置的獨特和國土的廣大。3.讀地形圖分析俄羅斯地形特點。3.學(xué)生閱讀圖并在空白圖上填畫平原高原山脈。4.引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯氣候。引導(dǎo)學(xué)生分析相關(guān)問題。4.學(xué)生觀察地圖，分析問題。了解俄羅斯氣候的分布與世界氣候分布的整體關(guān)系。一、面積最大的國家教師活動學(xué)生活動1.播放有關(guān)庫爾斯克號核潛艇失事及

5、打撈的新聞報道及圖片資料導(dǎo)入新課。俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇2001年8月12日在巴倫支海參加北方艦隊演習(xí)時突然失事沉沒的慘劇至今是俄羅斯人記憶中揮之不去的陰影，潛艇上全部118名無一幸免，成為俄羅斯海軍歷史上黑暗的一頁。到底什么是導(dǎo)致“庫爾斯克”號核潛艇失事的原因，至今眾說紛紜，俄羅斯消息報26日報道說，魚雷爆炸是導(dǎo)致“庫爾斯克”號沉沒的直接原因。投影顯示：俄羅斯國旗。你還知道哪些新聞報道過的俄羅斯重大事件？俄羅斯基本地理概況是什么？經(jīng)濟特點如何？歡迎你來為我們介紹俄羅斯！一開始就把學(xué)生帶入輕松愉悅的氛圍中，誘導(dǎo)式研究創(chuàng)新學(xué)習(xí)就從這種輕松愉悅的氛圍中來。（板書第三節(jié)課題：第三節(jié) 俄羅斯）1.

6、學(xué)生領(lǐng)會報道及圖片。思考對俄羅斯的所知所疑。 學(xué)生展示課前收集的圖片、宣讀資料。 2.投影俄羅斯、中國、南極洲、歐洲、大洋洲面積引導(dǎo)學(xué)生比較面積大小。（板書：1.面積最大的國家）2.學(xué)生積極閱讀圖表，思考比較，得出結(jié)論.計算俄羅斯面積是中國面積的倍數(shù)。認(rèn)識俄羅斯面積的廣大。3.投影顯示“俄羅斯的地理位置和鄰國”圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖：a.俄羅斯瀕臨的海洋；b.俄羅斯陸上主要鄰國；c.亞、歐兩洲分界線中的烏拉爾山、烏拉爾河；d.東、西半球分界線中的東經(jīng)160。4.教師小結(jié)：跨、亞歐兩大洲和跨東、西半球的俄羅斯總面積達(dá)1708萬平方千米，是世界面積最大的國家。引導(dǎo)學(xué)生從定量分析的角度，了解俄羅斯是世界面

7、積最大的國家；再從定性分析的角度，了解俄羅斯的面積和位置。培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和用圖能力。其關(guān)鍵是三條界線即俄羅斯國界線，烏拉爾山和烏拉爾河洲界線和160E的東西半球分界線。5.顯示世界上人口超過1億的國家圖、俄羅斯民族構(gòu)成圖及俄羅斯婦女等圖片。俄羅斯約有人口1. 5億，境內(nèi)有100多個民族，（比我國的56個民族多了近一倍），俄羅斯人占81%，通用俄語。6.播放一段有關(guān)俄羅斯風(fēng)情的錄像。（板書：2.1.5億人世界第六 3.多民族的國家(100多個民族)3.學(xué)生讀課本圖322，找出，用紅筆描出俄羅斯輪廓、洲界線和東經(jīng)160,以此來理解其位置的獨特和國土的廣大。并指圖說出位置。4.在俄羅斯空白圖中填

8、出瀕臨的海洋、亞、歐兩洲分界線中的烏拉爾山、烏拉爾河、160E。5.學(xué)生閱讀圖表、圖片分析，增強感性認(rèn)識。6.學(xué)生觀看錄像，了解俄羅斯風(fēng)土人情。二、平原廣大教師活動學(xué)生活動1.問：俄羅斯有哪些主要山脈、平原和高原？通過問題導(dǎo)入地形的教學(xué)。2.顯示“俄羅斯地形圖”顯示四大地形區(qū)的分布位置：東歐平原西西伯利亞平原中西伯利亞平原東西西伯利亞山地。大致分界線：烏拉爾山、烏拉爾河葉尼塞河勒拿河3.指導(dǎo)學(xué)生歸納地形特點：葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領(lǐng)土的70%。結(jié)論：平原廣大。（板書：平原廣大）4.問：俄羅斯的地勢有何特點？（板書：地勢東高西低）說明：培養(yǎng)掌握閱讀和使用地圖的基本

9、技能。5.顯示：“沿60N線俄羅斯地形剖面圖”，圖中標(biāo)明河流位置。問：地形如何影響河流分布？西伯利亞地區(qū)的大河多注入哪個海洋？伏爾加河注入什么水域？有運河同哪個河流相通，并通向哪個外海？6.歸納：西部平原廣大，河網(wǎng)密布；東部山高谷深，山河相間，縱列分布。1.讀課本圖322，各小組討論找出四大地形區(qū)的分布位置及大致分界線。2.各小組匯報討論結(jié)果并在俄羅斯空白圖上填出。3.學(xué)生互助發(fā)言歸納出地形特點。4.學(xué)生讀課本圖3-24，對照高程表判斷，發(fā)言說明觀點。5.學(xué)生根據(jù)圖分析地形對河流分布的影響。思考回答教師的問題。6.學(xué)生在空白圖上標(biāo)出主要河流、地形區(qū)。培養(yǎng)動手能力。三、溫帶大陸性氣候為主教師活動

10、學(xué)生活動過渡：俄羅斯大部分地區(qū)緯度較高，冬季氣候寒冷而漫長，其居民外出都要穿大衣、帶皮帽才能御寒。下面學(xué)習(xí)俄羅斯氣候。1.顯示“世界氣候類型圖”，引導(dǎo)學(xué)生讀圖了解俄羅斯主要氣候類型。歸納：東歐平原西部受大西洋影響，氣候比較溫和，是溫和的溫帶大陸性氣候；而東部西伯利亞地區(qū)，常受北極地區(qū)寒冷氣流影響，是北半球的寒極；北冰洋沿岸地區(qū)緯度較高，許多地方在北極圈以北，是終年嚴(yán)寒的極地苔原氣候。此外，在東部太平洋沿岸地區(qū)，還有小部分溫帶季風(fēng)氣候。（板書：溫帶大陸性氣候為主）2.問：為何俄羅斯的冬季如此漫長而寒冷呢？3.顯示：俄羅斯地形圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖計算出跨經(jīng)緯度。歸納：俄羅斯領(lǐng)土絕大部分位于北半球中高緯

11、度，跨經(jīng)度達(dá)170，是世界上緯度最高的國家之一，也是世界上東西跨經(jīng)度最大的國家。俄羅斯各地的氣候是否都是一樣呢？4.顯示上揚斯克、莫斯科兩地圖，其氣溫和降水各月分配圖（課本第78頁圖表）問：兩地最高氣溫、最低氣溫？兩地降水量如何？5.講戰(zhàn)爭小故事。由此可見俄羅斯歐洲部分的冬天是多么的漫長而寒冷，俄羅斯亞洲部分西伯利亞的冬天又是如何呢？6顯示冬季西伯利亞人用木柄取牛奶出售牛奶的一幅漫畫。7完成課本第80頁表格地形、氣候作為本節(jié)課小結(jié)。1.學(xué)生讀氣候圖了解溫帶大陸性氣候、極地苔原氣候、溫帶季風(fēng)氣候等的分布。找出俄羅斯主要氣候。2.學(xué)生聯(lián)系緯度位置，思考，互助回答。3.學(xué)生根據(jù)圖中經(jīng)緯度計算出俄羅斯

12、跨經(jīng)緯度數(shù)。理解俄羅斯緯度高，經(jīng)度廣。4.學(xué)生回答教師提問，分析兩地氣候特點。理解兩地的差異。5學(xué)生被戰(zhàn)爭小故事激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。并從圖中找出莫斯科的位置，進(jìn)一步理解俄羅斯氣候特點。6學(xué)生理解西伯利亞地區(qū)寒冷，有北半球“寒極”。7學(xué)生討論完成課本80頁表格。附：戰(zhàn)爭小故事1812年6月，拿破侖集結(jié)了五六十萬的法國大軍，攻打俄國，俄軍且戰(zhàn)且退，故意拖延時間，準(zhǔn)備在冬季和法軍決戰(zhàn)。9月中法軍進(jìn)入莫斯科，恰于此時，俄軍點起大火燒城。冬天已經(jīng)來臨，法軍停留在燒毀的莫斯科，缺乏糧草和防寒衣服，無法渡過嚴(yán)冬。這時拿破侖不得不下令撤退。后撤的法軍在零下35C的冰天雪地里行進(jìn),迎接他們的是饑餓和嚴(yán)寒，是俄國軍民

13、的襲擊。法軍尸橫遍野，退出俄國境內(nèi)時，只剩下兩萬殘兵敗將了。本課總結(jié)本節(jié)課以俄羅斯的自然地理特征為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們通過探究性學(xué)習(xí)，了解俄羅斯作為世界面積最大的國家，不僅地跨歐亞兩大洲，而且具有高緯度的特點。俄羅斯雖然國土面積廣大，但地形分布卻并不復(fù)雜，平原面積廣大。俄羅斯的氣候與其廣大的國土和所處的緯度位置和海陸位置關(guān)系密切，主要以溫帶大陸性氣候為主。通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步學(xué)會了根據(jù)一個國家的地理信息，歸納其地理特征。板書設(shè)計第三章 第三節(jié) 俄羅斯一、面積最大的國家1.1700萬平方千米世界第一2.1.5億人世界第六3.多民族的國家(100多個民族)二、平原廣大三、溫帶大陸性氣候為主問題探究與拓展活動俄羅斯是世界上唯一既跨東西半球又地跨兩大洲的國家，其絕大部分國土位于亞洲部分，但習(xí)慣上人們又將