2020春華師大版七級(jí)科學(xué)下冊課件周練小測三 共28張

1、周練小測,三,1,地球上有了大氣圈，就有了我們熟悉的環(huán)境。假如地球上沒有大氣,下列現(xiàn)象可能在地球上發(fā)生的是,地球上一片干旱、沒有水,生命存在,到處是隕石坑,天空是黑色的,沒有風(fēng),A,B,C,D,D,2,防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民,應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯(cuò)誤的是,A,身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,B,水能滅火，是因?yàn)樗苁箍扇嘉锏臏囟冉档偷街瘘c(diǎn)以下,C,對于不明原因引起的失火，寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅,火措施,D,油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火，以避免,爆炸發(fā)生,解析,對于不明原因引起的失火，要采取正確的滅火措施，不能

2、使其,蔓延,C,3,建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是,A,物質(zhì)與氧氣反應(yīng)模型,B,物質(zhì)分類模型,C,燃燒條件模型,D,拉瓦錫空氣組成模型,解析,氧氣性質(zhì)較活潑，能與很多物質(zhì)反應(yīng)，圖示中的物質(zhì)均能與氧,氣反應(yīng)。物質(zhì)分為混合物和純凈物，冰水混合物屬于純凈物。燃燒需要,可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與空氣接觸，模型中可燃物專指固體是片面的,對氣體未予具體說明。拉瓦錫的空氣成分研究結(jié)論是空氣只包括氧氣和,氮?dú)?A,圖,1,4,如圖所示的實(shí)例中，不屬于利用大氣壓的是,A,圖,2,A,打氣筒,B,瓶吞雞蛋,C,吸塵器,D,拔火罐,解析,打氣筒是人用力壓活塞，使筒內(nèi)氣壓增大從而進(jìn)入輪胎，與大,氣壓

3、無關(guān)。浸過酒精的棉花燃燒時(shí)，使瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，一部分空,氣逸出，用雞蛋封住瓶口，瓶內(nèi)的棉花停止燃燒，瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小，此時(shí)瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作用下雞蛋被壓,入瓶中，屬于利用大氣壓。電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣排出，內(nèi)部壓,強(qiáng)減小，外部壓強(qiáng)不變，在大氣壓的作用下吸入含灰塵的空氣。先把酒,精在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時(shí)迅速把罐扣在皮膚上，罐內(nèi),的空氣冷卻后壓強(qiáng)降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊,地壓在皮膚上,5,可樂是一種常見的碳酸飲料，近日，一段“可樂滅火”的視頻在網(wǎng),上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂，擰開瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃,后將噴濺而出的可

4、樂泡沫對準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅，下列對,可樂及“可樂滅火”分析錯(cuò)誤的是,A,可樂泡沫”使可燃物隔絕了氧氣,B,可樂能“噴濺而出”是由于瓶內(nèi)氣壓改變所致,C,可樂瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂滅火”的效果,D,消防員“使勁搖晃”的目的是加快二氧化碳逸出,解析,可樂泡沫,噴出可使可燃物隔絕了氧氣，火熄滅。可樂能,噴濺而出,是由于打開瓶塞時(shí)瓶內(nèi)氣壓改變所致。可樂瓶中如果裝水,壓強(qiáng)不會(huì)有明顯變化，無法噴出泡沫滅火。消防員,使勁搖晃,的目的,是加快二氧化碳逸出，以噴出泡沫滅火,C,6,如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)于該圖說法正確的是,C,氧氣,化學(xué)性質(zhì),能支持燃燒,硫、磷、鐵等,使其他物質(zhì)發(fā)

5、生緩慢氧化,鐵等,圖,3,A,硫、磷在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙,B,兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性,C,鐵在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同,D,類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量,7,某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng),已知氮,氣的密度小于空氣的密度,操作為,從,b,端通入氮?dú)?從分液漏斗中滴加適量水,從,a,端通入二氧化碳,將石蕊試液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是,A,B,C,D,D,圖,4,解析,利用石蕊試液變色的實(shí)驗(yàn)來證明二氧化碳與水反應(yīng)，正確操作,順序?yàn)橄葘⑹镌囈喝境勺仙母稍锛埢ǚ湃霃V口瓶中，再從,a,端通入二,氧化碳，紙花不變色，證明二氧化碳不

6、能使石蕊變色，然后從,b,端通入氮,氣，將廣口瓶中的二氧化碳排出，再從分液漏斗中滴加適量水，最后從,a,端通入二氧化碳，紙花變色，證明二氧化碳能與水反應(yīng),8,將等容積、等質(zhì)量,含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的水,的兩瓶氧,氣置于天平的左、右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時(shí)迅速放入等質(zhì)量點(diǎn)燃,的白磷和木炭,如圖所示,使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開彈簧夾后,此時(shí)的天平,圖,5,A,指針偏向右,B,指針偏向左,C,仍處于平衡狀態(tài),D,指針先向左后向右偏,B,9,圖甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的氣,壓傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣壓精確地記錄并保存下來。圖乙,丙是用該裝置測得的紅

7、磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的氣壓時(shí)間關(guān)系,圖,該裝置氣密性良好,p,0,是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?p,和,p,分別是反應(yīng)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓,下列說法正確的是,A,燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木,炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響,B,反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中氣,壓瞬間變大是由燃燒放熱造成的,C,p,p,0,p,p,0,是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低,D,由圖丙可推出空氣中氧氣的含量,圖,6,B,10,下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),1,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有,_,2,夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有,_,3,空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有,

8、_,氧氣,水蒸氣,氮?dú)?11,對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲,乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的,蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,圖,7,1,甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是,_,_,蠟燭燃燒產(chǎn)生大量的熱和二氧,化碳?xì)怏w，形成向上的氣流，因此上層蠟燭先熄滅,2,本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi),壁變黑。由此我們可以得到啟示：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確,的方法是,_,A,用毛巾捂住鼻子,B,成站立姿勢跑出,C,沿墻角迅速爬向門外,D,打開窗戶跳出,解析,2,用毛巾捂住鼻子可以防

9、止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)。由以上,實(shí)驗(yàn)獲知燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會(huì)上升，故應(yīng)采取較低的姿勢逃,生,AC,12,我國國務(wù)院在,2000,年,2,月批準(zhǔn)啟動(dòng)“西氣東輸”工程，這是我國的一,項(xiàng)重大工程，其中“氣”是指天然氣，主要成分為甲烷,CH,4,1,如圖，集氣瓶里盛有甲烷,U,形管左右液面相平，將整個(gè)裝置放置在,陽光之下一定時(shí)間，液面,_,再將該裝置放入黑暗中，若觀察,到液面仍保持原狀，即可證明甲烷是,_,氣體,2,天然氣管道在第一次輸送到用戶家里時(shí)必須先在管道內(nèi)充滿,氮?dú)?，這樣做的原因是,_,_,左低右高,溫室,圖,8,除去管道中的空氣，以防止點(diǎn)燃,天然,氣與空氣的混合物時(shí)發(fā)生爆炸,解析,

10、1,裝置在陽光下溫度升高，氣體體積變大,U,形管中液面會(huì)左,低右高,2,天然氣為可燃性氣體，混有氧氣時(shí)遇明火易爆炸，所以要用,氮?dú)獬ス艿乐锌諝?，以防止點(diǎn)燃天然氣與空氣的混合物時(shí)發(fā)生爆炸,13,如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作過程，回答下列問題,圖,9,1,乙圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅；丙,圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是,_,2,丙圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是,_,燃,燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā),生的現(xiàn)象是,_,3,寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式,_,防止氧氣逸散,發(fā)出白光，放出熱量,澄清石灰水變渾濁,碳氧氣,二氧化

11、碳,14,空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣,1,分離液化空氣可獲得氮?dú)夂?兩種氣體，氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，說,明,_,2,利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生,_,變化,氧氣,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,物理,3,某燃煤電廠富氧燃燒技術(shù)原理圖如圖所示,圖,10,富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的氧氣，使鍋爐中的一氧化碳,充分燃燒轉(zhuǎn)化成二氧化碳，請寫出一氧化碳燃燒的文字表達(dá)式,_,采用該技術(shù)有利于對二氧化碳捕捉、封存和利用，減少碳排放，獲得,的二氧化碳可用于制干冰，干冰的用途之一是,_,采用圖中工藝，可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物

12、和,_,氣體的排,放總量大大下降，從而有效防止酸雨的形成,一氧化碳氧氣,二氧化碳,制冷劑,二氧化硫,解析,3,CO,和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳。干冰是固體,的二氧化碳，干冰升華時(shí)要吸收周圍大量的熱，所以干冰可用作制冷劑,形成酸雨的氣體主要是二氧化硫和氮氧化物，煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物,和二氧化硫可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，在對,CO,2,捕捉、封存和利用的同時(shí),也會(huì)吸收氮氧化物和二氧化硫,15,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測定的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下,圖,11,如圖連接儀器，檢查裝置的氣密性良好,在集氣瓶里裝入適量,a,體積的水，燃燒匙

13、里放一塊白磷，在酒精燈上把,玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內(nèi)的長,導(dǎo)管伸到瓶底，長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中,把先預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生,大量白煙，同時(shí)放熱,待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失,待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積為,b,整個(gè)集氣瓶體,積為,c,根據(jù),a,b,c,三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問題,1,在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面變化的情況是,_,2,若實(shí)驗(yàn)成功，請寫出,a,b,c,三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系,_,3,小組成員小明無意間發(fā)現(xiàn)步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液，會(huì),變紅。這一現(xiàn)象使得組內(nèi)成員積極地開展討論，小科認(rèn)為是由于二氧化碳,溶于水，使溶液顯酸性。但小明馬上反對：空氣中的二氧化碳含量很少,而實(shí)驗(yàn)中又沒有產(chǎn)生二氧化碳，短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請根據(jù)正,確,的,觀,點(diǎn),對,變,紅,現(xiàn),象,提,出,大,膽,地,猜,想,_,先下降后升高,c,5,b,4,a,白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水，與水反應(yīng)生成酸，使溶液顯,酸性,解析,1,白