小學六年級上冊綜合教案

1、余慶縣大烏江小學2014 2015學年第一學期任課教師：倪紅2014年9月大烏江小學六年級綜合實踐活動上冊教材說明書任課教師：倪紅一、教材的編寫特點：1、突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展綜合實踐活動教材以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，將學生的需要、動機和興趣置于核心 地位，活動充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，引 導學生主動發(fā)展。2、面向?qū)W生完整的生活世界，為學生提供開放的個性發(fā)展空間綜合實踐活動努力克服當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向?qū)W生 完整的生活世界，引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展 提供開放的空

2、間。3、注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力二、教學內(nèi)容這冊教材的重點教學內(nèi)容是：親情初探、走進樂器、綠色學校在行動三、教學目標1、通過了解有關(guān)地球資源的知識，尋找并記錄身邊的地球資源，培養(yǎng)學生考察祖國的地理、 人文環(huán)境等，發(fā)展對社會的責任感，珍惜和保護地球資源的情感。知道如何保護和改善自然環(huán) 境，并身體力行。2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作，學會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞 信息。在活動中，讓學生通過實踐，發(fā)展搜集、處理信息能力。3、通過了解網(wǎng)絡知識，使學生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，弓I發(fā)學生的積極思考，從而 增強學生合理使用電腦的意識，做到健康文明地上網(wǎng)。4、

3、學習初步的科學研究、發(fā)展研究問題及知識的綜合運用能力。四、教學策略1 、組織引導學生接觸大自然，欣賞自然，豐富對自然的認識，發(fā)展對自然的熱愛情懷。使 書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。2 、增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，將發(fā)明 創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得更有生命力。3、幫助學生發(fā)展適應信息時代需要的信息素養(yǎng)，學會與人合作發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品 質(zhì)，融入集體，搜索整理資料。大烏江小學六年級綜合實踐活動上冊教學計劃教師：倪紅一、學情分析本班學生共大部分能遵守學校規(guī)章制度，活潑可愛，對學習有清楚的認識，綜合實踐 能力較

4、強男生好動，但參加活動的積極性強，動手能力也很強，有一定的組織能力。本期 希望通過教學活動提高學生各方面的實踐能力，增強綜合素養(yǎng)。二、指導思想綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信 息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學生通 過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學 校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學生的 社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程 在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主

5、題，良構(gòu)的實施環(huán) 境和發(fā)展性的學習評價。三、教學內(nèi)容：親情初探、走進樂器、綠色學校在行動三、活動目標1 、在情感態(tài)度方面：重點培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積 極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。2 、在能力方面：要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達 能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。3 、在知識方面：主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng) 驗為主。讓學生了解信息技術(shù)、社會生活、探究

6、活動的一些常識。4、將課堂作為主陣地，在教學中滲透法制教育。五、綜合實踐活動的評價綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程 輕結(jié)果，特別要關(guān)注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法。 應采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思 性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā) 現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。六、課時：20六年級綜合上冊教學進度計劃周次內(nèi)容教學準備課時備注1親情初探活動一、呼喚親情課件1滲透法制教育2活動二、感悟親情課件13活動三、放送親情課件14活動總結(jié)課件15活

7、動拓展圖片16走進樂器活動一：樂器總動員課件17活動二：樂器與樂曲課件18活動三：自治樂器課件19活動總結(jié)課件110活動拓展課件1滲透法制教育11綠色學校在行動 活動一：校園考察課件1滲透法制教育12活動二：護綠行動課件113活動三：綠色學校設計師課件114活動總結(jié)課件115活動拓展課件116活動一、寒假假你有安排嗎課件1滲透法制教育17活動二、我給食堂提建議課件118活動三、設計未來課件119測試120復習1大烏江小學教師個人任課表星期一星期二星期三星期四星期五英語（六一）英語（四二）英語（四二）英語（四二）英語（六一）英語（六一）品德（五一）品德（五一）綜合（六二）美術(shù)（四一）美術(shù)（四二）

8、品德（五二）美術(shù)（四二）綜合（六一）美術(shù)（四一）品德（五二）六一班學生名冊孫悅劉金松胡進思任東張燕蓬王樹菊鄭宇靈向警予王超常坤張子怡徐鳳貴陳明韜余慶勇曹朋羅永會錢紅楊慧越楊甜陳陽馬銘成王珊盛成松王守鳳吳成惠劉云波秦藝周黔肴朱前豫周凱劉秋王明旭鐘成偉付春元田婭田維紅楊秀云李鳳珍王杰杜豪李鑫熊于楊歡歡陶婷婷孫洪陳云彭瀟黃靜楊榆猶耘舒王雪松袁治立誤課記錄時間星期誤課原因節(jié)次累計節(jié)次課題及課時第一課親情初探（一）第1課時總第1課時教學時間2014年9月5日周五教學內(nèi)容親情初探（一）教學目標懂得是么是親情，懂得愛自己的長輩，理解父母的辛苦是為了誰教學重點教學重難點：理解親情之間的愛的傳達和表達方法、方式

9、。教學難點教學重難點：理解親情之間的愛的傳達和表達方法、方式。教學準備課件集體備課二次備課、課前導入課前先讓大家聽一首親情歌曲燭光里的媽媽父親聽后說說自己的感受，集體交流。親情與我們一生相伴，無處不在，我們每天都在享受著親人給我 們的濃濃的愛，你們愛自己的親人嗎二、課上調(diào)查我們都愛自己的家人， 那么你們都記得家人的生日嗎？1、四人一小組，交流自己都記得家里那些人的電畫話，然后集體 交流2、交流家庭成員，并說說發(fā)生在家里的趣事，先小組交流，然后 集體展示3、聊聊家里每個人最大的優(yōu)點，分別說說4、找找有關(guān)家人的詩詞、故事及相關(guān)法律法規(guī)，同時向?qū)W生滲透法制教育未成年人保護法第八條父母或者其他監(jiān)護人應

10、當依法履 行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人；不 得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。老年人權(quán)益保障法第11條規(guī)定，贍養(yǎng)人的贍養(yǎng)義務是指“對老年人經(jīng) MWWWWWWWWWWWIWVWWMWWWWVWWVWIWWVWhamWWIfaWVMWWWWIWWVWWWWWMWWWIUWVWWWVWWWWWWIWVWWWWWWWaWWWWWWWWWWWWWteWWWWM1 濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉”以及“照顧老年人的特殊需要”。 經(jīng)濟上供養(yǎng)是指要為老年人提供必要的衣、食、住、行的條件。與子女生活在一起的老年人，子女應該保證老年人暖衣飽食、營養(yǎng)充足。 有條件

11、的可以為老年人單獨安排一定住房，沒有條件的也要為老年人 妥善安排一個住處。對于不能或不愿與子女生活在一起的老年人，子 女應根據(jù)老年人實際需要和自己的負擔能力，為老年人提供必要的贍 養(yǎng)費用。三、說說如何表達對父母的愛 四、小結(jié)本節(jié)課。板書設計6課題及課時第一課親情初探（二）第2課時總第2課時教學時間2014年9月12日周五教學內(nèi)容親情初探（二）呼喚親情教學目標懂得是么是親情，懂得愛自己的長輩，理解父母的辛苦是為了誰教學重點理解親情之間的愛的傳達和表達方法、方式。教學難點理解親情之間的愛的傳達和表達方法、方式。教學準備課件集體備課二次備課教 學 過 程一、課前導入學生先聽歌曲懂你，聽后講講這首歌曲

12、給自己的感受，它 讓你想到了家里的誰。二、課上收集活動一我們都愛自己的家人，家里人對我們的愛是無私的，通過上節(jié)課， 我們發(fā)現(xiàn)很多同學都說愛自己的家人，但我們卻沒有發(fā)現(xiàn)同學們的愛 都變現(xiàn)在哪里，經(jīng)過這節(jié)課，看看同學們是否都回家去了解了自己的 家人展示自己收集的家人的生日，學生先小組交流，說說都知道了那 些人的生日全班交流活動二交流自己收集的有關(guān)親情的歌曲、詩句、故事、節(jié)日。同學們先 在小組中講講，然后說給大家聽聽。（講故事）活動三問卷調(diào)查，設計一份調(diào)查問卷，走到同學中去，完成書上的調(diào)查三、親情引發(fā)的思考。結(jié)合自己的經(jīng)歷，用心感悟，親情給自己的動力和依靠。把自 己的感悟?qū)懖穪?，完成在書上。四、小結(jié)

13、本節(jié)課。板書設計親情初探（二）呼喚親情7第一課親情初探（三）第3課時總第3課時教學時間2014年9月19日周五教學內(nèi)容活動三：親情初探（三） 放送親情教學目標通過活動，學生能夠感悟到家人也需要愛，學會奉獻自己的愛；同時也學會關(guān)心他人，尊敬愛戴他人。教學重點學會關(guān)心，愛戴他人，把自己的愛奉獻給別人教學難點學會關(guān)心，愛戴他人，把自己的愛奉獻給別人教學準備教 學 過 程一、談話導入新課我們可以為一個人的點滴幫助而感激別人，對于給我們的種種恩 情，有時我們卻視而不見，或覺得理所當然。從現(xiàn)在開始，拿出我的 實際行動，放送親情，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧二、引入課題老師播放音樂感恩的心，學生欣賞歌曲

14、 聽了這首歌曲，不知道同學們的心理現(xiàn)在是一種什么感受？請 學生說說自己的感受。學生交流。三、實踐活動1在我們的家人中，有的人獨自一人生活，有的人貧困無助， 有的人內(nèi)向不語，在你的心中，你覺得誰最需要親戚呢？學生交流，完成書本20頁，然后請人起來說說。2、討論放送親情的方法小組交流，你覺得哪種方式適合，為什么？3、擬定放送親情的計劃。4、制疋活動方案。5、實施活動，收集資料二次備課板 書親情初探（三）放送親情計劃設計萬案8課題及課時第一課親情初探（四）第四課時總第4課時教學時間2014年9月26日周五教學內(nèi)容親情初探（四）教學目標通過活動，學生能夠感悟到家人也需要愛，學會奉獻自己的愛；同時也學會

15、關(guān)心他人，尊敬愛戴他人。教學重難點學會關(guān)心，愛戴他人，把自己的愛奉獻給別人教學準備教 學 過 程一、課前導入學生先聽歌曲懂你燭光里的媽媽父親感恩的 心，通過這幾首歌曲，告訴我們什么道理。學生先思考，再小組交流，然后請人起來說說。二、課上收集學生交流自己小組的名稱、成員有哪些、任務是什么、小組所米取的方法是什么？小組交流、然后在班上交流？三、課后感想小組每個人說說活動過后，自己有什么體會？盡量多請幾人起來談談。四、老師總結(jié)二次備課板 書 設 計親情初探（四）9課題及課時Good morning教學時間10月11日周五總第5課時教學內(nèi)容Morning. Good morning教學目標掌握 Mor

16、ning、Good morning 的讀音，冃能正確運用 Good morning.教學重點掌握 Morning、Good morning 的讀音，冃能正確運用 Good morning教學難點教學準備教 學 過 程集體備課二次備課一、打招呼：2、導入新課：T:小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯??？C:早晨3、正音：4、練習：T：當別人對你冋好說 Good morning時，我們不能沒有禮貌 呀？對不對？T：我們應怎么回答？C : Good morning （小朋友摹仿老師舉手打招呼）T： Good morning （老師分表情、聲調(diào)咼低等重復幾次）T：小女孩見了你對你說 Good morning，你應怎么回