一年級美術《我們是朋友》教學設計

1、一年級美術下冊我們是朋友教學設計學 科冊 次課 題課 時課 型美 術第二冊我們是朋友1課時繪畫制作設計理念創(chuàng)造是美術的靈魂，可以說“沒有創(chuàng)造就不會有美術”。把豐富多彩的實踐活動融入到美術學科的教學中，激起學生的創(chuàng)作欲望，通過組織多方面的觀察，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力，同時傳授給學生一些必需的繪畫基礎知識和基本技法，萌發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，觸動低年級學生大膽、天真的繪畫手法，讓課堂具有濃濃的美術學習氛圍，進一步提升學生的藝術素養(yǎng)。教 學 目 標重點難點學習水平識記理解運用認知目標認識動物的各部分特征，利用制作名片的方式進行造型表現(xiàn)。技能目標學會運用畫、剪、貼等手段制作有趣的動物名片。情感目

2、標增進對動物的了解，進一步培養(yǎng)人與動物的親近感，知道怎樣保護動物。突破重點、難點設想以欣賞觀察動手制作展評的方式，認識動物的各部分特征，在畫、剪、貼過程中增進對動物的了解，提高愛護大自然愛護動物的意識。教學媒體卡紙、畫紙、彩筆、鉛筆；多媒體課件教 學 活 動 及 主 要 語 言 預 設學生活動預設一、創(chuàng)境激趣1、視頻導入同學們，在我們周圍生存著許許多多的動物，有天上飛的、有地上跑的、水里游的我們一起來看看。（課件播放視頻）2、激趣揭題你們看到了什么？想和它們交朋友嗎？今天，我們就來了解我們的朋友動物。（板書：18 我們是朋友）觀看視頻 初識動物 激發(fā)興趣 二、自探識美1、欣賞圖片、體會美感 讓

3、我們先來認識一下這些可愛的動物吧?。ㄕn件播放一組動物圖片）2、細致觀察、感悟特征（1）引導方法同學們，這些小動物真漂亮啊！你想從哪些方面來觀察它？（根據(jù)學生回答梳理觀察方法，板書：外形 花紋色彩 動作姿態(tài)）（2）觀察動物特征請選擇一種你喜歡的動物，抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)等方面，進行細致的觀察，并且把你觀察到的動物特征介紹給你的同桌聽。（3）匯報交流比一比：誰能把你的動物朋友介紹得最美！注意抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)。當然，你也可以介紹其它的小動物。（指名喜歡同一個動物的小朋友作補充介紹。）觀看動物圖片明確觀察方法細致觀察 同桌互說指名介紹動物指名補充介紹三、引導創(chuàng)作1、提煉特點

4、、指導畫法（1）觀察同學們觀察得很仔細。從剛才的交流中，我們知道，不同的動物有不同的特點。如何才能把它的特點表現(xiàn)出來呢？比如說大熊貓（課件出示大熊貓圖片），同學們認真觀察它的身體各部分是什么形狀的？（頭是圓形的，身體是個大橢圓）教師隨機出示簡筆畫進行對比。（2）畫形（課件演示畫法）用圓形來畫它的頭，身體是個大橢圓，然后給它添上四肢，最后畫上半圓形的耳朵和橢圓形的眼睛。這樣可愛的大熊貓就畫出來了。（3）上色 （課件出示大熊貓圖片）對照大熊貓的圖片，給我們的作品涂上顏色。（課件演示）（4）歸納創(chuàng)作步驟如果小朋友們也想畫出喜歡的小動物，可以先進行細致的觀察，然后畫出它的大體形狀，最后給它涂上顏色。（

5、隨機出示創(chuàng)作步驟）2、自主創(chuàng)作請小朋友們就以這樣的創(chuàng)作步驟畫一畫自己喜歡的小動物。（課件播放背景音樂）3、制作卡片（1）引導方法班級里的小畫家可真多，想把你的作品放到展覽會上秀一秀嗎？我們先來裝飾一番。制作卡片座卡片座的材料可以用卡紙來做，你可以剪一剪或者折一折，把它做成你喜歡的形狀。老師介紹一種最我叫大熊貓，我家在中國，我愛吃竹子。請大家都來保護動物。簡單的方法。（課件演示制作步驟）剪貼完善卡片 接下來，將畫好的動物剪下來，粘貼在卡片座上，并用幾句話來介紹一下這位動物朋友，可以參照這些卡片的做法。(課件出示例作) （2）自由創(chuàng)作小朋友們都迫不及待地想做一張漂亮的卡片了，下面我們就來四人合作完

6、成一張動物卡片吧！（課件播放背景音樂）指名匯報對比觀察掌握畫形技巧領悟上色方法明確創(chuàng)作步驟自主嘗試領悟方法掌握技巧剪一剪 折一折剪貼圖畫 介紹動物四、展評延美1、小小展覽會（1）組內(nèi)評比小朋友們，把你的作品和其他同學的比一比，相互說說誰的最漂亮。（2）全班展評現(xiàn)在請把你們小組最得意的作品拿到臺上給大家秀一秀。 大家一起來評選最美的作品，說說它美在哪里？選出今天的最佳設計者。（課件出示）2、小結(jié)小朋友們真能干，用你們的雙手和真心創(chuàng)作出這么多有意義的作品。老師建議把今天的作品送給身邊的人，告訴他們動物是我們的朋友。3、拓展延伸然而，在世界各地，每天都有許多的動物朋友被人類無情地獵殺和販賣。讓我們感到欣慰的是，也有許多人為保護動物而努力著。（課件播放圖組，教師隨機說明）人類和動物共同生活在這個地