高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革芻議

1、高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革芻議摘要：高職教育的主要目的是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)型人才，人才培養(yǎng)方案制定的目的是培養(yǎng)本行業(yè)的較高層次職業(yè)技術(shù)人才。機(jī)械基礎(chǔ)是高等職業(yè)教育的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，目前其教學(xué)存在很多值得商榷的地方。文章就高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革展開(kāi)了研究，以期培養(yǎng)一批能適應(yīng)市場(chǎng)需求的高等技術(shù)應(yīng)用型專用人才。 關(guān)鍵詞：高職教育；機(jī)械基礎(chǔ)；教學(xué)改革 近幾年，隨著招生政策的改革，高職院校的生源質(zhì)量整體呈下降趨勢(shì)，生源的基礎(chǔ)知識(shí)水平和實(shí)操技能能力很薄弱，對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)這門(mén)課程，學(xué)生的了解很局限，之前也沒(méi)有接觸過(guò)機(jī)械方面的內(nèi)容，欠缺對(duì)零件的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)往往力不從心，十分吃力。 1目前高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題 作為一線的高

2、職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)教師，筆者認(rèn)為，現(xiàn)在的高職機(jī)械基礎(chǔ)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：首先，教師教學(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥，理論知識(shí)基本都是“滿堂灌”，教師的教學(xué)手段還是以前的一杯茶、一支筆、一本書(shū)的傳統(tǒng)教育模式。這種看似傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)方法，限制了學(xué)生的思維發(fā)展，課堂教學(xué)無(wú)趣，學(xué)生缺乏創(chuàng)新，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣不高。學(xué)生進(jìn)校以前很少有機(jī)會(huì)接觸到機(jī)械方面的內(nèi)容，對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)課程的了解僅僅停留在表面，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教師其他方面的工作任務(wù)較多，很少有在教學(xué)前，進(jìn)行依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)情分析，依據(jù)實(shí)際情況結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案，確定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。其次，作為職業(yè)院校，筆者認(rèn)為課程的講解應(yīng)該更多的是和實(shí)踐相結(jié)合，打造理

3、實(shí)一體化課堂，融入更多信息化手段，讓課堂更加活躍，學(xué)生更加容易理解，但是實(shí)際情況是教師很難完美地將機(jī)械制圖的教學(xué)融入實(shí)際，僅僅還是停留在表面1。 2高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革對(duì)策 2.1理論知識(shí)的選取。高職教育是以培養(yǎng)一批能適應(yīng)市場(chǎng)需求的高等技術(shù)應(yīng)用型專用人才為目的，理論知識(shí)的選取顯得尤為重要，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)目標(biāo)，以“夠用、實(shí)用”為原則，突出講解具有實(shí)用性和前瞻性的理論知識(shí)即可。比如可以刪除力學(xué)方面的知識(shí)，而把重點(diǎn)放在常用各種機(jī)械結(jié)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用、各種機(jī)械連接的講解中，以及各種機(jī)械傳動(dòng)的應(yīng)用中。另外在教學(xué)的手段及方式方法中，可以將各種機(jī)械、機(jī)構(gòu)動(dòng)畫(huà)與二維碼關(guān)聯(lián)起來(lái)，學(xué)生掃描二維碼即可明白機(jī)構(gòu)的

4、相互關(guān)系，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能讓學(xué)生掌握復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，引入線上課程，為學(xué)生自學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2。2.2將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用有效聯(lián)系起來(lái)。如何有效地將理論與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系并通俗的講解讓學(xué)生明白理解，筆者認(rèn)為是這門(mén)課講解的重難點(diǎn)，例如本門(mén)課程中的齒輪傳動(dòng)，可以將學(xué)生帶到實(shí)訓(xùn)室中，觀察汽車變速箱，可以非常直觀地了解齒輪的結(jié)構(gòu)、類別及應(yīng)用，發(fā)散學(xué)生思維，使他們能知其然，更能知其所以然。又如各種常用平面四桿機(jī)構(gòu)的講解，可以聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，引入動(dòng)畫(huà)，比如搖塊機(jī)構(gòu)可以和卡車相關(guān)聯(lián)，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)可以和縫紉機(jī)相關(guān)聯(lián)3-4。2.3適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)際操作內(nèi)容。在機(jī)械基礎(chǔ)的課程標(biāo)準(zhǔn)中，可以將金工實(shí)訓(xùn)作為

5、本門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，涉及鉗工、車工及銑工。當(dāng)然仍然需要結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向及目標(biāo)進(jìn)行選取。重慶電訊職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，鉗工、車工、銑工的實(shí)際操作就顯得尤為重要，例如鉗工實(shí)訓(xùn)就可以布置兩個(gè)任務(wù)：榔頭及五角星的制作，其中就涉及各種切削工具、測(cè)量工具的使用。車工實(shí)訓(xùn)可以車削軸類及盤(pán)類零件，最直觀的就是車削階梯軸，同時(shí)可以結(jié)合軸的理論知識(shí)進(jìn)行講解。2.4教學(xué)前重新分析學(xué)情。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)機(jī)械行業(yè)相關(guān)知識(shí)知之甚少，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)制定不同的方案，實(shí)訓(xùn)分層教學(xué)，毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)時(shí)，多加入實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容，基礎(chǔ)好的學(xué)生，應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)際的應(yīng)用和各種機(jī)構(gòu)原理的開(kāi)發(fā)延伸上。2.5加強(qiáng)教師的專業(yè)能

6、力的培養(yǎng)。一門(mén)課程講解得成功與否的影響因素，除了來(lái)自學(xué)生，教師作為教育教學(xué)的主角也占很大一部分比例。機(jī)械基礎(chǔ)除了要求教師有豐富的理論知識(shí)還需要有嫻熟的實(shí)際操技能，更要求教師不斷更新教學(xué)觀念和補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，積極主動(dòng)地投入教學(xué)工作，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。 3結(jié)束語(yǔ) 對(duì)機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，機(jī)械基礎(chǔ)作為一門(mén)專業(yè)核心課，掌握機(jī)械類相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是必須的。就目前的實(shí)際教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革顯得尤為重要，筆者認(rèn)為，在現(xiàn)代的市場(chǎng)條件下，高職的機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革應(yīng)面向就業(yè)，面向市場(chǎng)，為培養(yǎng)一批專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)操過(guò)硬的機(jī)械類人才而服務(wù)。 參考文獻(xiàn)： 1王平.機(jī)械類專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)改革的實(shí)踐

7、J.理論高教研究,2005(8):10. 2萬(wàn)志堅(jiān).高職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐職業(yè)技術(shù)教育,2009(2):6. 3關(guān)鋒.高職類機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究J.南方農(nóng)機(jī),2019,50(18):107+111. 4王旭升.CDIO理念下的高職院?！皺C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教改分析J.南方農(nóng)機(jī),2018,49(12):9. 4 1、最靈夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。21.2.92.9.202109:2409:24:232月-2109:242、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、不要放棄，你要配的上

8、自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。09:242.9.202109:242.9.202109:2409:24:232.9.202109:242.9.20214、找一個(gè)理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會(huì)燦爛到無(wú)所不在。2.9.20212.9.202109:2409:2409:24:2309:24:235、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。9時(shí)24分9時(shí)24分9-2月-212.9.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場(chǎng)。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二

9、月九日8、真正沒(méi)有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。09:2409:24:232.9.2021星期二, 二月 9, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.92.9.202109:2409:24:232月-2109:242、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、你是唯一的，你是十分獨(dú)特的，你就是你生命中的第一名。09:242.9.202109:242.9.202109:2409:24:232.9.202109:242.9.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)。2.9.20212

10、.9.202109:2409:2409:24:2309:24:235、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。9時(shí)24分9時(shí)24分9-2月-212.9.20217、自知之明是最難得的知識(shí)。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。09:2409:24:232.9.2021星期二, 二月 9, 20211、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。21.2.92.9.202109:2409:24:232月-2109:242、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。09:242.9.202109:242.9.202109:2409:24:232.9.202109:242.9.20214、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。2.9.20212.9.202109:2409:2409:24:2309:24:235、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。二月 21星期二, 二月 9, 20