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文檔簡介
1、閱讀之旅讀書展示會主持詞甲:敬愛的老師乙:各位同學們甲乙合:大家好!甲:書籍是人類知識的源泉,書籍是人類的階梯。乙:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?,我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。甲乙合:歡迎大家乘坐我們的書香快車,開始今天的閱讀之旅!甲:讀書,是一個古老而熟悉的話題。說古老,為什么還常提常 說呢? 因為它有生命力,有魅力,有吸引力;說熟悉呢,我們都是學 生,每時每刻 手邊都有書影相伴,所以今天我們的旅程,對于我們每 個人而言應該是親切 的、貼身的。乙:提到“讀書”,我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面,一句話,一本書,一個人,一件事,或許就 能改變我們 的一生。今天
2、我們“閱讀之旅的第一站,就是我們大家一起講述“我的書緣。下面請同學們回憶一下,最初的自己是怎么與書結(jié)下不解之緣的。宋穎:我與書的緣分還得從我周歲的時候說起,你們千萬不要笑,聽媽媽說,在我一周歲的時候就抓過書本啦!你們沒有比我早的吧? 我的家人對我寄予厚望,在我剛剛牙牙學語的時候就給我買書,算不 上讀,應該叫看或者聽吧!瞧!這就是我的第一本書,是洪恩系列會發(fā)聲的書,這可是我的寶貝!雖然看起來破舊,殘缺不全,發(fā)不出聲音了,但它也曾嶄新過,陪我度過難忘的幼年時光,從那以后,我便喜歡上書,喜歡讀書,在書中明理啟智,享受讀書的樂趣。開始,鄒秉涵:相信同學們與書有千萬種結(jié)緣的方式,我從聽睡前故事 到看十萬
3、個為什么小裁縫夏奈爾弄潮兒比爾蓋茨窮 小子迪斯 尼等等。和別的孩子相比我的讀書之旅還有特別之處,在 我的讀書過程中 有爸爸媽媽的陪伴,他們會和我一起記錄讀書收獲, 在這個小本子里有我喜 歡的圖畫,詞句,名人名言,有爸爸媽媽幫我 寫的讀書收獲,現(xiàn)在我自己記 錄著讀書的點滴,希望大家都用自己的 方式在書海中積攢閃亮的記憶。)甲:謝謝剛才兩位同學的精彩講述。雨中的樹林是個童話世界,走 進去你 就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅,你還會發(fā) 現(xiàn)很多新奇的 事情。如果你帶著童話般的眼睛看樹林、看世界,那么 你就永遠生活在美好 之中。各位,我們的閱讀之旅來到了美麗的“童 話世界”。甲:同學們,你們
4、都讀過哪些童話故事,喜歡故事中的誰?給大家介紹介紹吧!陳美旭:動物歷險記人歷險,是精彩的;可動物們歷險,那就是驚心動魄的了。小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個 網(wǎng)友”,他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露 和小 狗喬喬。一天,大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的 好朋友,他 也要跟著去,小猴菲,這個既聰明又能干的猴子聽了不屑 一顧,認為小老鼠 只會打洞,偷東西,其他什么都不會,跟著去只會 成為大家的累贅而已。但 她斗不過蓉蓉的 死磨爛纏”,只好同意。他們來到森林里,不知不覺到了傍晚,菲菲熟練地爬上樹給大家采野果,夏露下河給大家捉魚蝦。第二天,他們走在森林里,早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在 它們身 上,驅(qū)趕了
5、夜晚的寒冷,舒服極了。他們有說有笑,絲毫沒有感覺危險正在 向他們逼近。突然, 撲通” 一聲,他們?nèi)嫉暨M了獵人 的陷阱里。只見洞口又大又深,菲菲準備爬出去救大家,可是,才爬了兩三步,就滑下來。沒 有辦法了,菲菲急得抓耳撈,露露急得嘎嘎 直叫,鵬鵬急得直拍翅膀,喬喬 急得上躥下跳,只有蓉蓉若無其事。 只見他圍著陷阱底部,坑茲坑茲”地挖 起來。大家睜大了眼睛,只見, 它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤,陷阱里的動物們一個一個拽著樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。大家 很感謝蓉蓉救了自己的命,特別是菲菲,他對蓉蓉刮目 相看了。這個故事告訴我們:一個人的力量看似是微不足道的,但在關(guān)
6、鍵時刻,可能會發(fā)揮出意想不到的作用。同學們,你們喜歡我講的故事嗎?如果喜歡就讀書吧!乙:中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路?!痹诤棋闹R海洋中,我們更認清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。在“美麗經(jīng)典”這一站,請大家 欣賞我們同學的古詩背誦。 甲:讀書使我們積累知識,擴大視野;讀書使我們加速成長,助推成功;讀書使我們遠離庸俗,走向文明;讀書使我們陶冶性情,美化心靈;讀書使我們選擇堅強,笑對挫折。乙我們同學們都讀過一些書,家長們也都給我們買了很多書。下面的時間,我們一起來交流一下,把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友,讓我們共同在書
7、海中遨游。朱佳:我要做好孩子推薦理由想做好孩子嗎?那就來看黃禧佳阿姨的我要做好孩子我們四年級的所有同學將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公:金鈴 是一個 性子潑辣,性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖,但胖得 可愛;雖然學 習中等,卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭, 越難的題目她越要做出來;她注重感情,很相信朋友讀了這本書,你能從書中的人物里找到自己的影子, 并且能夠和金鈴一起進步!你 想知道她是怎么努力變成好 孩子的嗎?那么, 就拿起書,一起走進金 鈴的世界吧! 王子怡:這本書的名字叫做:幸福的鴨子。它的作者是楊紅櫻。這 本書 主要講了放假的一天,馬小跳他們?nèi)堖_的外婆家,他們
8、在這里 認識了鴨子 麻花,還有巨人阿空,還有小烏龜,他們一起玩耍,一起 去摘桃子,一起幫 孩子們勞動。有一次笑貓掉進了深井,麻花用自己 的體溫去溫暖笑貓,阿空 跟伙伴們一起想辦法把笑貓給救了上來。 我 最喜歡的人物是麻花還有烏 龜,因為他們都那么的勇敢,那么的樂于 助人。陳美旭:夏洛的網(wǎng)一書我很喜歡,因為:它既告訴我要愛護小動 物,還告訴我們要珍惜朋友與朋友之間的友親。書中主要講了:威爾伯是只落腳豬,費恩收養(yǎng)了它,并且給了它很多 照顧。 用六塊錢賣給舅舅后,威爾伯在谷倉里認識了很多朋友,和這 些朋友發(fā)生了 很多有趣的故事。夏洛(一只蜘蛛)用它的網(wǎng)為威爾伯 創(chuàng)造了很多奇跡,但 最后因為織卵袋用盡
9、了網(wǎng)死去了。我最喜歡書中的夏洛,因為它不僅幫助了朋友威爾伯,還讓威爾伯 成為了 王牌豬,雖然死去了,但是它和威爾伯的友情是永遠在一起的。 于書涵:推薦理由: 愛的教育這本書講了一個意大利小學生學習 生活 中的 100 個動人故事,這本書是通過對生活樸素的描寫使人感受 到人類是 多么需要互相關(guān)心、 互相理解! 還讓我們感到離不開一個最 根本的東西 愛!讓人讀了之后心情愉悅,受益匪淺。 劉慧瑩:推薦理由:稻草人 這本書是葉圣陶老先生的作品,書中 有許多個童話故事,語言幽默風趣,讓 人仿佛進入了童話世界,很值 得大家一看。 甲:同學們,我們的閱讀之旅 到站了,但是我們從現(xiàn)在開始,仍然要 全身心地投入到讀書活動中, 徜徉 于書的海洋中, 讓書香陪伴我們度 過每一天! 乙:讓我們從中外名著中懂 得人生的意義,做人的
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