完整版)地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響教學(xué)設(shè)計(jì)

1、優(yōu)質(zhì)課地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響教學(xué)設(shè)計(jì)一、【 課程標(biāo)準(zhǔn)分析 】課標(biāo)要求：舉例說明地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。解讀：以“了解地形對(duì)聚落和對(duì)交通線路分布的影響”為主要教學(xué)線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 運(yùn)用 資料（如半坡原始村落復(fù)原模型圖、半坡原始村落功能區(qū)示意圖、聚落的不同形態(tài)特征 等），說 明“地形是聚落形成和發(fā)展過程中突出的影響因素”這一重要結(jié)論，其中，“不同 地形特征對(duì)對(duì) 聚落形態(tài)的影響”和“不同地形類型對(duì)交通線路分布的影響”是分析探究的重 點(diǎn)。由此可以看 出， 課程標(biāo)準(zhǔn)在試圖通過一些具體的案例來使學(xué)生建立自然環(huán)境對(duì)人類產(chǎn)生 影響的概念。而這 一觀念也在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，不斷地被強(qiáng)化。二、【

2、教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能：1、了解地形條件對(duì)聚落類型、分布、規(guī)模、和發(fā)展的影響；2、了解地形條件對(duì)交通線路密度、布局、形態(tài)和走向的影響；3、能選用一定的資料、圖片和相關(guān)的案例分析說明“地形對(duì)聚落分布的影響”和“地形對(duì)交通線路分布的影響”，進(jìn)一步鞏固閱讀、分析、運(yùn)用地理圖文資料的技能，提高從圖文資 料中提取 信息的能力和綜合分析解決問題的能力， 發(fā)展地理性思維， 并初步掌握案例分析的 方法；（二）過程與方法：1、聚落的特點(diǎn)和類型采用以學(xué)生自主交流為主的啟發(fā)法。2、地形對(duì)聚落的影響。通過圖片展示對(duì)比、案例分析、小組合作、問題討論方式加以突破。3、地形對(duì)交通布局、形態(tài)的影響。通過案例分析、小組合作

3、、問題討論方式加以突破。4、在案例剖析的過程中，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)、交流、反思個(gè)人的見解，發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)合作、與人交往的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀1、在案例分析的過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的好態(tài)度；讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)地理探究世界的成功樂趣，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)能力。2、通過對(duì)歷史上的 “蜀道之難，難于上青天” 以及如今 “蜀道不再難” 原因的分析，增 強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的高尚情感三、【教學(xué)重點(diǎn)】1不同地形特征對(duì)聚落形態(tài)的影響2不同地形類型對(duì)交通線路分布的影響四、【教學(xué)難點(diǎn) 】影響交通的因素五、【教學(xué)方法】講授法、自主學(xué)習(xí)、案例分析法、小組合作探究法、展示圖文資料、讀圖導(dǎo)學(xué)

4、法等方法，六、【教學(xué)用具準(zhǔn)備 】多媒體課件、四川省地形圖、四川省交通圖、搜集的資料等七、【學(xué)法指導(dǎo)】1、認(rèn)真閱讀“正文“，理解基本思想本節(jié)教材的“正文”較短，但比較概括地說明了基本思想。如第一目教材的“正文”只有 三 段，但卻對(duì)地形對(duì)聚落分布的影響做了總結(jié)和概括：第一段介紹了聚落的概念和類型， 第 二段 介紹地形條件對(duì)聚落類型、 分布、規(guī)模和發(fā)展的影響， 第三段則分別說明了平原與山區(qū)、 北方 與南方不同的地形條件對(duì)聚落的影響。2、充分研究“閱讀”，豐富具體實(shí)例教材中的“閱讀”材料和“活動(dòng)”中都提供多個(gè)具體案例，用以說明、補(bǔ)充、印證基本概 念、 原理和規(guī)律，學(xué)習(xí)過程中要仔細(xì)研究這些鮮活的材料，掌

5、握具體地區(qū)的地形狀況，及其 對(duì)聚落和 交通線路的影響，分析不同的聚落和交通線路如何受地形的影響和制約。3、積極參與“活動(dòng)”，發(fā)展基本技能本節(jié)教材的許多內(nèi)容，是通過“活動(dòng)”去體驗(yàn)、感受和總結(jié)歸納的，教材活動(dòng)包括利用景 觀照 片識(shí)別聚落， 閱讀麗江古城平面圖總結(jié)有利的地形條件， 根據(jù)關(guān)于塔里木盆地綠洲的圖 文資料 歸納城鎮(zhèn)分布、 交通線路與地形的關(guān)系， 結(jié)合我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯和交通線路密度與地 勢(shì)的關(guān)系 等。在教師的指導(dǎo)下，利用好這些案例，完成教材所提出的問題，并且能提出新的 問題，發(fā)展識(shí) 圖、析圖、歸納、提取能力。八、【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)程 序教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情 境新課 引入展示投影：現(xiàn)場(chǎng)

6、調(diào)查：我印象中的聚落設(shè)置三個(gè)問題學(xué)生在回答第三個(gè)問題時(shí)可能有點(diǎn)困難，弓 1出課題問題導(dǎo)學(xué)自主學(xué) 習(xí)設(shè)疑導(dǎo) 讀一、地形對(duì) 聚落分布的 影響1、聚洛的特點(diǎn)和類型 米用以學(xué)生自主交流為主的啟發(fā)討論法?；顒?dòng)1:自主學(xué)習(xí)：以我們的居住地”為題，弓 1導(dǎo) 學(xué)生從身邊悉知的居住地出發(fā)，結(jié)合聚落的圖片，形成對(duì)聚落豐富的感知，再通過師生的共同討論歸納出聚落的特點(diǎn)和類型。聚落的形成與發(fā)展受自然條件影響很大，地形的作用尤為突出。先看先民們的選擇：活動(dòng)2:閱讀課文“半坡村落”多媒體展示問題：半坡村落布局在什么地形上？這樣的環(huán)境給先民們帶來了什么好處？從身邊事 入手，弓丨起 學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。問題式教 學(xué)法帶著 問題引

7、導(dǎo) 學(xué)生閱讀 培養(yǎng)學(xué)生 分析歸納 能力。教師小 結(jié)從古代到現(xiàn)代，在聚落的形成和發(fā)展中，地形這一要素起到至關(guān)重要的作用。下面我們就來分析承上啟下學(xué)生活 動(dòng)分組 探究學(xué)生分析 歸納 教師 點(diǎn)撥2、地形對(duì)聚落分布的影響采用案例分析法活動(dòng)3:學(xué)生分組探究，每組代表發(fā)言分析，同組 可 補(bǔ)充。案例1:景觀圖對(duì)比（結(jié)合教材P89頁(yè)圖4-3、圖4-4 ）學(xué)生讀圖分析思考冋題：第1題：哪一幅表示的是山區(qū)聚落？第2題：平原地區(qū)和山區(qū)聚落的差異？案例2:高原水鄉(xiāng)古城-麗江（結(jié)合文字材料和圖45和圖4-6 ）學(xué)生思考問 題：第1題：從地形角度解釋為什么麗江冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑？第2題：麗江古城的形成和發(fā)展利用了哪些有利

8、的地形條件案例3:塔里木盆地的綠洲（結(jié)合文字材料和圖4 7）學(xué)生思考討論：塔里木盆地的聚落分布和它的地形有什么關(guān)系？通過學(xué)生 的小組合 作討論， 培養(yǎng)學(xué)生 的合作精 神。由感性認(rèn) 識(shí)上升到 理性認(rèn) 識(shí)，通過 觀察、讀 圖分析， 得出結(jié) 論，同時(shí) 培養(yǎng)學(xué)生 正確的人 地觀。教師總結(jié)通過以上二個(gè)案例，我們可以發(fā)現(xiàn)地形除了直接影響聚落的分布外，還通過氣侯、水源、交通線路、農(nóng)業(yè)、人口等的分布進(jìn)而影響聚落的形成和分布?？梢娪绊懢勐涞囊蛩厥嵌喾矫娴?。高度概括 落實(shí)結(jié)論承啟討論：大慶的聚落有什么特點(diǎn)？與地形有什么關(guān) 系？影響交通的布局嗎？自然過渡組織 學(xué)生進(jìn) 行討論 分析二、地形對(duì) 交通線路分 布的影響采用

9、小組合作探究： 結(jié)合資料：1、P92地形對(duì)交通線路布局和形態(tài)的影響2、讀“四川省地形和交通線路圖”3、讀“圖4-8中國(guó)地勢(shì)三大階梯和4-9中國(guó)交通線 路密度分布”P94探究活動(dòng)的文字資料小組合作探究：1、簡(jiǎn)要說明四川省不同地形區(qū)交通 線 路的布局特點(diǎn)、密度和形態(tài)特征？2、討論我國(guó)地形大勢(shì)與交通線路密度分布之間的關(guān) 系？3、從地形和交通角度分析歷史上“蜀道難，難于上 青天”及如今“蜀道不再難”的原因？說明：我國(guó)地形大勢(shì)對(duì)交通線路密度的影響“ 可 在 分析四川省東、西部交通線路差異的形成原因作 為拓展 內(nèi)啟發(fā)誘導(dǎo) 學(xué)生，讓 學(xué)生充分 表達(dá)自己 的見解， 讓每個(gè)學(xué) 生都參與 其中，注 重個(gè)性發(fā) 展。概括精 華全面總結(jié)地 形對(duì)交通線 路分布的影 響內(nèi)容o由學(xué)生通過質(zhì)疑、思考、討論得出地形對(duì)交通線密度、布局和形態(tài)影響的一般規(guī)律；即：1、中國(guó)交通西部稀疏，東部稠密。2、平原交通線路一般呈網(wǎng)狀，山地交通線路多 呈“之”字形分布。3、科學(xué)技術(shù)對(duì)交通建設(shè)影響很大師生總結(jié)內(nèi)容提 升影響現(xiàn)代交 通線路建設(shè) 更主要因素自然因素：地形、氣候、水文社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：資源、城鎮(zhèn)分布、經(jīng)濟(jì)