主題班會(huì)預(yù)防疾病珍愛生命

1、預(yù)防疾病 珍愛生命”秋季流行疾病預(yù)防主題教育班會(huì)甘城子中心學(xué)校 二年級(jí) 張欣芳教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí) 慣。教學(xué)過(guò)程： 教師引言：秋季氣溫變化比較大，初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天，同 時(shí)雨水 較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋 , 氣溫逐漸下 降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此，秋季加 強(qiáng)傳染病的防治，對(duì) 維護(hù)身體健康具有重要意義。一、學(xué) 生說(shuō)說(shuō)秋季常會(huì)生一些什么?。浚ㄒ话闱锛境Ｒ妭魅静】煞譃槿箢悾耗c道傳染病、呼吸

2、道傳染病和蟲媒傳 染 病。：口角炎、秋燥癥等）二、這些病癥一般是這樣容易產(chǎn)生的？又如何預(yù)防？ 常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹 瀉等。 這類傳染病經(jīng)“糞 - 口”途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于 細(xì)菌或病毒污染 了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳 播，是 “吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過(guò)空氣傳播，或通過(guò)灰塵中細(xì) 菌或病毒的飛沫 核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是 通過(guò)一 些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子

3、、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播” 的傳染病，昆蟲 先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人 的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。口角炎：秋季空氣比較干燥、寒冷，口唇黏膜經(jīng)不起刺激；另外，秋季綠葉蔬菜的減少使人體所需的維生素 B2、維生素C容易缺乏。因此，在秋季學(xué)生易 患口角炎。預(yù)防措施：多吃蘿卜、冬瓜、菠菜、銀耳、鴨子、梨、葡萄甘蔗等潤(rùn)肺生津的食物。如果學(xué)生出現(xiàn)口唇干裂的癥狀， 應(yīng)讓學(xué)生加倍飲水，并涂寫防裂油或潤(rùn) 唇膏，以保 持嘴唇濕潤(rùn)。特別提醒：嘴唇干裂時(shí)，提醒他不要用舌頭去舔。因?yàn)榭谒畼O易蒸發(fā)，水分蒸發(fā)時(shí)帶走熱量，會(huì)使局部濕度降低，加重口唇的干裂和疼痛。另外，口水中細(xì)菌很多，舔嘴唇是不衛(wèi)

4、生的。秋燥癥：秋季氣候干燥，不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)喉癢咳嗽、干咳無(wú)痰，這種癥狀醫(yī)學(xué)上稱為“秋燥癥”。預(yù)防措施：多飲開水、淡茶、豆?jié){及牛奶等飲料，多吃些胡蘿卜、西紅柿、 豆腐、 銀耳、梨、柿子、藕、蜂蜜、香蕉等具有潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥作用的食物。三、討論：平時(shí)，我們?cè)鯓幼龌馗行У念A(yù)防疾病的產(chǎn)生？ 把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)： 管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前 便后洗 手；隔夜的飯菜和買回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要 煮沸消毒；生熟 刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事 餐飲業(yè)、保姆等工作的人 員應(yīng)定期體檢。在采

5、購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買。管好水源自來(lái)水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。 適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸 道傳染病。感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診， 不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗 菌素進(jìn) 行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用， 甚至可導(dǎo)致生命 危險(xiǎn)。四、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。祝大家都擁有健康的身體、快樂的學(xué)習(xí)生活 !“預(yù)防疾病 珍愛生命” 主 題班

6、會(huì)甘城子中心學(xué)校 二年級(jí)一、班會(huì)活動(dòng)目的 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解常見疾病的危害性，懂得如何防治疾病，從 而懂得 珍愛生命的重要性，并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識(shí)傳達(dá)給周圍的人們， 包括同 學(xué)和家長(zhǎng)，做 一個(gè)衛(wèi)生教育的小小宣傳員。二、活動(dòng)過(guò)程師：同學(xué)們，大家好！中心小學(xué)六 ?三班“預(yù)防疾病 珍愛生命”主題班會(huì) 現(xiàn)在開 始。下面老師先介紹一下常見疾病的一些基本知識(shí)，如感冒、發(fā)燒、肚子痛、 手足口病等，特別是手足口病。癥狀包括手、足、口、臀等部位出現(xiàn)的斑點(diǎn)、丘疹等。 我們?cè)賮?lái)討論一下預(yù)防辦法等，如何講究個(gè)人衛(wèi)生，更好的防治手足口病。 生 1 飯前便后要洗手；生 2: 要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣

7、；生 3: 勤剪指甲；生 4: 要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸 遠(yuǎn)；生 5: 隨時(shí)隨地勤洗手；生 6: 注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺 用臟手揉眼睛；生 7: 不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；生 8: 早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；生 9: 早晚刷牙，食后漱口；生 10: 每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。 生：自由發(fā)言。暢談自己的所想所感 ?三、活動(dòng)結(jié)束 師：剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了一些關(guān)于預(yù)防手足口病的衛(wèi)生常識(shí)， 視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預(yù)防，才能健康茁長(zhǎng)

8、的成長(zhǎng)，才能擁有健康 一起行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)講衛(wèi)生、嚴(yán)防嚴(yán)控手足口病的好學(xué)生！ *講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、 有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展， 全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。2、報(bào)告討論結(jié)果教師總結(jié)： 預(yù)防傳染病其實(shí)并不難， 我們每個(gè)人只要做到以下要求， 離傳染?。褐矗幻總€(gè)人 只有重 的體魄！讓我們傳播等良好的

9、個(gè)就會(huì)遠(yuǎn)1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：潔凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。8、桌面：整潔無(wú)雜物。三、教師小結(jié)講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、 傳播等 有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展， 全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。2、報(bào)告討論結(jié)果教師總結(jié)： 預(yù)防傳染病其實(shí)并不難， 我們每個(gè)人只要做到以下要求， 離 就會(huì)遠(yuǎn) 傳染?。?、頭