電大行政管理專業(yè)畢業(yè)論文范文

1、電大行政管理專業(yè)畢業(yè)論文范文行政管理工作越來越被管理者所重視，高校也順應(yīng)變化了而開設(shè) 了行政管理專業(yè)。下面是 小編帶來的關(guān)于電大行政管理畢業(yè)論文的 內(nèi)容，歡迎閱讀參考！電大行政管理畢業(yè)論文篇 1 :淺談提升現(xiàn)代企業(yè)行政管理人員 綜合能力0引言在我國發(fā)展的新時期，市場競爭將整變得越來越為激烈。 我國的 許多企業(yè)都在積極主動地尋求新的發(fā)展道路，希望能夠不斷提升企業(yè) 的市場競爭能力，使得企業(yè)在激烈的市場競爭中能夠占有一席之地。 我國很多企業(yè)都應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對企業(yè)的管理進(jìn)行優(yōu)化和改革， 針對企業(yè)的行政管理內(nèi)容而言，想要提升該工作的工作效率，最重要 的切入點(diǎn)就是行政工作人員。因?yàn)椋姓ぷ魅藛T是行政

2、管理工作開 展的基礎(chǔ)，企業(yè)如果想要使得相關(guān)決策能夠及時的傳達(dá)， 與行政管理 人員是分不開的。對于行政管理人員而言，他們不僅僅是行政工作開 展的基礎(chǔ)，也是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。1現(xiàn)代企業(yè)行政崗位和行政管理人員概述1.1現(xiàn)代企業(yè)行政管理崗位現(xiàn)代企業(yè)行政管理崗位包含的內(nèi)容眾多， 其中包括企業(yè)經(jīng)營的產(chǎn) 品的生產(chǎn)制作、產(chǎn)品的推廣銷售以及新產(chǎn)品的研發(fā)等， 行政管理崗位就是以這些內(nèi)容為核心服務(wù)工作。如果只是淺層的對行政管理崗位進(jìn)行分析，行政管理崗位雖然不能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)利益，但是如果現(xiàn)代企業(yè)沒有行政管理崗位，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作就會如同一團(tuán)亂 麻，如果將企業(yè)比作是人的身體，那么行政管理部門就是人的骨骼，

3、將企業(yè)的所有部位有效的連接在一起。 更深層次的講述，行政管理崗 位能夠使得企業(yè)可以按照一定的的規(guī)律和章程運(yùn)轉(zhuǎn)，使得企業(yè)可以從容的面對一切困難，同時還能夠保證企業(yè)整體的發(fā)展。在新時期，現(xiàn) 代企業(yè)行政管理工作不僅有了許多新的工作內(nèi)容的加入，同時原有的工作進(jìn)一步細(xì)化，與以往行政管理存在一定的差距。 行政管理崗位工 作內(nèi)容多，責(zé)任重大，在對于企業(yè)問題的處理方面，應(yīng)該更加的合理 化、科學(xué)化、現(xiàn)代化1。1.2企業(yè)行政管理人員企業(yè)行政管理人員就任于行政管理崗位，要對企業(yè)的相關(guān)問題進(jìn) 行處理，需要對于企業(yè)的檔案資料進(jìn)行管理， 同時還承擔(dān)著大量的行 政內(nèi)務(wù)，負(fù)責(zé)企業(yè)精神和文化建設(shè)等工作。行政管理人員要對企業(yè)整

4、體的生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)行負(fù)責(zé)，對企業(yè)內(nèi)外部的關(guān)系進(jìn)行有效的維護(hù)。他們 需要擔(dān)任大量的工作，如果不能夠具有良好的綜合素質(zhì)，就不能將行 政管理工作的意義和職能有效的發(fā)揮出來，對于行政管理人員綜合素 質(zhì)的培養(yǎng)，是每一個現(xiàn)代企業(yè)都必須要高度重視的。2現(xiàn)代行政企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)2.1良好的職業(yè)道德工作人員的職業(yè)道德非常重要，因?yàn)樗麜龑?dǎo)工作人員的工作和 行為。但是對于行政管理人員來說光是擁有良好的職業(yè)道德還是不夠 的，還需要具備一定企業(yè)責(zé)任感、企業(yè)榮譽(yù)感，為自己能夠身處于這 個企業(yè)，身處于這份崗位感到驕傲。因?yàn)橐幻姓芾砣藛T即使擁有 高超的專業(yè)水平，但是并沒有具備良好的職業(yè)道德， 所以他在工作中 必定

5、會存在消極的工作態(tài)度，而且他的專業(yè)水平越高，越容易通過自 己的知識為自己謀取利益，對企業(yè)造成損害。因?yàn)槠髽I(yè)行政管理人員 會掌握大量的企業(yè)信息，包括企業(yè)的客戶信息、企業(yè)的資金鏈等，他 們的職業(yè)道德與企業(yè)的切實(shí)發(fā)展有著直接的關(guān)聯(lián)。2.2良好的心理素質(zhì)企業(yè)行政管理人員會直接面對企業(yè)面臨的危機(jī)及企業(yè)管理工作 中的問題。如果企業(yè)行政管理人員不能具有良好的心理素質(zhì)，那么， 他們在面對企業(yè)危機(jī)時就會產(chǎn)生慌亂的情緒、自亂陣腳，又怎么能夠在第一時間解決危機(jī)？臨危不亂、從容面對、快速解決是企業(yè)行政管 理人員應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)。擁有良好的心理素質(zhì)能夠使得行政管理人員 以一個積極樂觀的態(tài)度處理危機(jī)，保證企業(yè)可以攻克更多的

6、難關(guān)。2.3良好的專業(yè)技能以往很多人認(rèn)為目前企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理，行政管理工作并沒有太高的技術(shù)含量，這是一種思想上存在的誤區(qū)。行政管理人 員要具備良好的社交能力，可以協(xié)調(diào)企業(yè)各個部門之間的關(guān)系，同時， 還要具備專業(yè)行政管理知識，這樣才能夠了解怎樣才能將行政工作做 好，怎樣提升行政管理工作效率，對于行政管理人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè) 技能可以規(guī)劃為以下幾方面：第一，對于任何事情能夠進(jìn)行預(yù)測；第 二，具有一定的大局觀；第三，能夠進(jìn)行全面的統(tǒng)籌。3提升現(xiàn)代企業(yè)行政管理人員綜合能力策略3.1加強(qiáng)對行政管理工作人員的文化素質(zhì)教育通過文化素質(zhì)教育可以幫助行政工作人員樹立較強(qiáng)的工作意識， 使得具有良好的道德品

7、質(zhì)。通過文化教育工作使員工可以明白自身發(fā) 展與企業(yè)發(fā)展之間的密切聯(lián)系，積極主動的將全部經(jīng)歷投入到自身的 崗位上去，以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。同時，通過文化素質(zhì)教育 還能夠在企業(yè)運(yùn)行中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍， 會使得員工潛意識地對自 身的行為進(jìn)行反思和約束，從而使自身的能力不斷的提到提高。 在文 化教育過程中需要加入法律的內(nèi)容，使得行政工作人員對相關(guān)的法律 有所了解，有所認(rèn)知，也保證工作人員在自己的崗位上能夠遵紀(jì)守法 2。3.2利用人才合理流動在企業(yè)不斷的發(fā)展過程中必定會有人才流動現(xiàn)象發(fā)生，有利也有弊。過度的人才流動必定會對企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極其不良的影響， 但是深入研究合理的人才流動對于企業(yè)的發(fā)

8、展也有著巨大的推動作 用。合理的人才流動可以為企業(yè)注入新的生命力， 使得企業(yè)能夠保持 著蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)要充分利用合理的人才流動，不僅僅可以為企 業(yè)吸取大量的高素質(zhì)人才，同時，還能夠使得員工心中具有一種危機(jī) 意識，使得員工對于自身的工作崗位更加的盡職盡責(zé)，危機(jī)意識會不斷促使工作人員通過提升自己的綜合能力， 從而促進(jìn)企業(yè)市場競爭能 力的提升4結(jié)語行政管理工作人員可以說是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心，只有不斷地提 升他們的綜合能力，才能夠保障企業(yè)在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步， 才能使得企業(yè)可以從容的面對各種挑戰(zhàn)，才能使企業(yè)組建發(fā)展到一個 新的高度，提升現(xiàn)代企業(yè)行政管理人員綜合能力是企業(yè)尋求發(fā)展的重 要途徑。

9、電大行政管理畢業(yè)論文篇 2 :淺析高校行政管理改革隨著改 革開放的深化和知識經(jīng)濟(jì)全球化的到來，高校傳統(tǒng)的管理方式已不能 適應(yīng)時代的要求和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，提高行政管理工作的整體水 平，從而使整個高校的各個組成部分聯(lián)結(jié)成一個有序、高效運(yùn)行的整體，已經(jīng)成為高校行政管理工作研究的一個重要課題。1當(dāng)前高校行政管理存在的問題1.1機(jī)構(gòu)膨脹，人員臃腫。高校行政機(jī)構(gòu)和人員的設(shè)置，基本上是參照政府的行政模式設(shè)置機(jī)構(gòu)和人員的編制，并實(shí)行與政府相同或是相似的運(yùn)行邏輯和機(jī)制，都經(jīng)歷了設(shè)立膨脹精簡再膨脹的非良性循環(huán)。構(gòu)改革中，許多高校沒有認(rèn)真地處理學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系問 題，只是對行政權(quán)力重新進(jìn)行拼裝組合， 按

10、照上級有關(guān)部門的要求增 加管理的機(jī)構(gòu)和人員的數(shù)量、職能，因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，這樣每 一項(xiàng)工作都被人為地分割為若干部分，分配到相關(guān)部門，職責(zé)細(xì)化到 個人，管理變成了目的本身，為管理而管理。其最終導(dǎo)致了當(dāng)前高校 行政系統(tǒng)內(nèi)普遍存在的機(jī)構(gòu)膨脹、辦事效率低的現(xiàn)象 ；如此龐大的機(jī) 關(guān)，也造成了財(cái)力、物力、人才的分散和浪費(fèi)，導(dǎo)致辦學(xué)效益差，嚴(yán) 重制約了高校的可持續(xù)發(fā)展。因此高校應(yīng)加快高等教育管理體制的改 革步伐，從政府的管理模式中走出來，按照教育的規(guī)律管理學(xué)校，合 理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。1.2部門間缺乏密切配合。整個高校的行政管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個機(jī)構(gòu)都是學(xué)校 的有機(jī)組成部分，

11、因此各部門間的工作要相互銜接、彼此理解、相互 配合、彼此服務(wù)，而由于機(jī)構(gòu)的膨脹，高校機(jī)關(guān)內(nèi)部功能條塊的分割 以及越來越細(xì)的劃分，使得各機(jī)關(guān)在具體行政運(yùn)行過程中， 雖然做到 了各司其職，但各自又只是完成了其中一小部分， 這種片面追求管理 的高效率使行政管理人員目光日益集中到本部門利益上來，從而重事不重人，忽略了對學(xué)校整體利益的全盤考慮。1.3缺乏開拓進(jìn)取精神。在我國高等教育事業(yè)加速發(fā)展的新形勢下，高等院校面臨的形勢、任務(wù)也發(fā)生了很大變化。高校行政管理工作的內(nèi)涵也隨之不斷豐 富，外延不斷擴(kuò)大。不斷涌現(xiàn)的新事物和新問題使以往的習(xí)慣做法、 工作經(jīng)驗(yàn)和程序規(guī)范已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。而又由于高

12、校的行政管理制度明確、流程清晰，管理者整體素質(zhì)不高，一些行 政管理人員管理思想觀念陳舊，由此形成了工作人員辦事因循守舊， 人浮于事，不鉆研業(yè)務(wù)，不能打破條條框框、沖破禁區(qū)，不能廣泛而 熟練地應(yīng)用最新技術(shù)成果和現(xiàn)代化辦公設(shè)備，管理手段落后，對參與國際、國內(nèi)競爭缺乏應(yīng)有的準(zhǔn)備及駕馭全局的能力， 與新形勢的要求 存在不少差距。這些情況的存在使管理者無法為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、當(dāng)好助手， 制約著行政管理部門指揮、組織、協(xié)調(diào)功能的發(fā)揮，對高校的改革和 發(fā)展帶來了不良影響。1.4行政權(quán)利擠占學(xué)術(shù)權(quán)利。大學(xué)被視為事業(yè)單位，在管理上主要是沿襲行政管理體制， 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 偏離了大學(xué)獨(dú)立、學(xué)術(shù)自由、教師治校等基本精神，大學(xué)

13、不是或不完 全是現(xiàn)代意義上的大學(xué)，而是政府行政體系在大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)的延伸。2高校行政管理改革探索2.1轉(zhuǎn)變行政管理的觀念。更新行政管理的觀念是行政管理改革與創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。新的觀念或觀念體系的建立應(yīng)當(dāng)立足于高校， 面向并適應(yīng)社會主義市場經(jīng) 濟(jì)發(fā)展、國際合作與競爭以及信息社會和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。新時期，行政管理者應(yīng)當(dāng)樹立如下幾種觀念，以創(chuàng)新行政管理工作，使其 不斷適應(yīng)時代發(fā)展的需要，適應(yīng)高校發(fā)展的需要。2.1.1樹立經(jīng)營學(xué)校的理念。高校投融資體制的轉(zhuǎn)變，社會化辦學(xué)的沖擊，高等教育產(chǎn)業(yè)的日 漸深入發(fā)展，都迫切需要遵循教育發(fā)展規(guī)律和市場發(fā)展規(guī)律， 以經(jīng)營 學(xué)校的理念來指導(dǎo)學(xué)校的管理工作，不斷壯大自己

14、的辦學(xué)實(shí)力。2.1.2樹立重崗位，輕職位的觀念。在環(huán)境多變的市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校行政管理者應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變本身 的權(quán)力價值觀，不能以僅有的內(nèi)部管理權(quán)力去實(shí)施簡單的內(nèi)部管理, 以展現(xiàn)自身權(quán)力的威性，所有行政管理者應(yīng)是職位與崗位相稱， 而不 是崗位與職位一致。2.1.3樹立重智力，淡化資歷的觀念。在高校行政管理中，“論資排輩”的資歷觀念根深蒂固，認(rèn)為資 歷老就經(jīng)驗(yàn)豐富，往往單憑過去的經(jīng)驗(yàn)來管理和指導(dǎo)工作。在科學(xué)技 術(shù)突飛猛進(jìn)的新時期，高校行政管理工作，要實(shí)現(xiàn)從單純經(jīng)驗(yàn)型向科 學(xué)、創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)變，要淡化資歷觀念，敢于突破陳規(guī)，不斷探索，創(chuàng) 造性開展工作。2.1.4樹立質(zhì)量效益的觀念。高校的行政管理工作需制定

15、合理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此下達(dá)任務(wù)和對 管理工作進(jìn)行考核。同時行政管理者應(yīng)以效益求發(fā)展，以實(shí)干求進(jìn)步， 個人權(quán)益的獲得應(yīng)以其對行政管理效益的貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，以提高行政管 理的效益。2.1.5樹立“以人為本”的觀念。積極引導(dǎo)行政管理人員樹立濃厚的服務(wù)意識， 使他們充分認(rèn)識到 自身所從事的工作既是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)， 服務(wù)于廣大的師生，更是服務(wù)于 教育事業(yè)，服務(wù)于社會。只有這樣，高校行政管理隊(duì)伍才會在現(xiàn)實(shí)的 工作中保持高度的工作熱情，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。2.2實(shí)行開放管理。建國以來，我國高校管理采用的是借鑒前蘇聯(lián)做法形成的校、 系、 教研室的封閉性管理模式，它具有復(fù)雜的科層結(jié)構(gòu)，行政級別和“官 本位”在管理過程

16、中居主導(dǎo)地位的特點(diǎn)；學(xué)校辦學(xué)主要依附于政府部 門，內(nèi)部各系統(tǒng)之間封閉、缺乏協(xié)作與理解、分工過于明確。2.3實(shí)行特色管理。高校管理特色，是高校辦學(xué)特色的重要方面，是人們在正確的理 論指導(dǎo)下和長期的高校管理實(shí)踐中逐步形成的具有獨(dú)特個性的管理 思想、管理技能及管理作風(fēng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)， 是高校自身優(yōu)勢的體現(xiàn)和 區(qū)別于其他學(xué)校的一個標(biāo)志，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系著辦 學(xué)的效益。社會需要是多方面的、多層次的，高校管理也應(yīng)是多類型、 多特色的，只有從實(shí)際出發(fā)，辦出特色，才能以質(zhì)量求生存，以特色 求發(fā)展。2.4完善分配制度，激活激勵機(jī)制。對高校主體的管理是高校行政管理的全部內(nèi)容， 因此調(diào)動高校主 體的積極

17、性是一所高校行政管理的根本。在行政管理中制定和運(yùn)行一 系列與多樣的基層單位和專業(yè)組織相結(jié)合的激勵機(jī)制，應(yīng)用明確可行的、符合組織和組織成員切身利益的、 能夠鼓舞人心的恰到好處的目 標(biāo)，建立真正能夠獎勤罰懶、有利于提高工作效率的工資分配制度和 運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動教師的積極性，讓教師把較多的精力投入到教學(xué) 和科研，從而提高教學(xué)質(zhì)量。2.5推進(jìn)高校行政管理人員制度改革，提高高校行政人員的素質(zhì)，提高管理的專業(yè)化水平。目前高校行政管理不但在理論研究上比較落后， 而且在管理隊(duì)伍 建設(shè)方面也比較滯后，管理者整體素質(zhì)不高，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理， 總體水平偏低，大多還停留在經(jīng)驗(yàn)管理階段。而高校行政管理是一個 動態(tài)的

18、過程，各種決策的制定和執(zhí)行就需要管理者具有一定的風(fēng)險預(yù) 見能力和應(yīng)變能力，在組織實(shí)施過程中，又需要管理者依據(jù)一定的組 織和程序照章辦事。這些都需要對高校行政管理人員管理制度進(jìn)行改 革，造就一支精干、高效的行政管理人員隊(duì)伍，從而提高管理的專業(yè) 化水平與程度。3結(jié)束語高校的行政管理，是高校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)， 依靠一 定的機(jī)構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶 領(lǐng)和引導(dǎo)師生、員工，充分利用各種資源，有效地完成學(xué)校工作任務(wù)， 實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動。高校的行政管理相對于高校教育、 科研活 動而言是輔助性的、但卻是必不可少的一項(xiàng)活動，在我國高校改革與 發(fā)展過程中所起的作用越來

19、越重要，不僅要協(xié)調(diào)好與社會各方面的關(guān) 系，還需要通過行政管理來協(xié)調(diào)校、院、系和各部門之間的關(guān)系，以 促進(jìn)整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。電大行政管理畢業(yè)論文篇3：試談熱電公司行政管理效能提升一、前言行政管理效能主要是指工作人員為了實(shí)現(xiàn)行政日標(biāo)， 在實(shí)現(xiàn)其行 政管理日標(biāo)的過程中所發(fā)揮功能的程度及其產(chǎn)生的績效，是功能、效率、效果、效益四大因素綜合的有機(jī)統(tǒng)一體。當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢 下，一個企業(yè)的行政管理部門對于企業(yè)發(fā)展來說所起到的作用越來越 大，針對于此，企業(yè)必須要注重行政管理效能，這對于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 來說具有重要意義。本文主要針對熱電公司行政管理效能提升為研究對象，探討和分析了當(dāng)下熱電公司行政管理部門存在的問題

20、，并找出相應(yīng)的解決措施，以促進(jìn)熱電公司行政管理效能的提升。二、當(dāng)下熱電公司行政管理存在的問題日前來看，我國熱電公司在行政管理方面存在著很多問題， 最為 集中的體現(xiàn)在于“先天不足一一行政管理基礎(chǔ)不牢”和“成長的煩惱一- 不適應(yīng)公司發(fā)展模式和管理模式的要求”。這種問題的具體表現(xiàn)在于 公司召開內(nèi)部行政會議時，與會人員對于會上所闡述的發(fā)展觀念以及 公司相關(guān)問題并不關(guān)注，參會的日的大多數(shù)是被迫參加，無法真正參 加到行政管理當(dāng)中去。外部會議，部門安排的參會人員不當(dāng)，無法真 正的傳達(dá)會議精神。除此之外，部分部門對上級部門工作匯報(bào)不及時， 缺乏相應(yīng)溝通；機(jī)關(guān)部門工作效率低下，效果不佳。之所以造成這些 問題，最

21、為主要的原因則是熱電公司并沒有樹立行政管理效能理念， 無法讓行政管理工作具有高效率。三、熱電公司行政管理效能建設(shè)的意義熱電公司加強(qiáng)行政管理效能建設(shè)， 可以以最小的行政成本，最大 限度的提高管理和服務(wù)效率，實(shí)現(xiàn)公司效益的提升。行政管理效能的 提升，將直接影響到行政管理活動所產(chǎn)生的行政成本， 行政成本來源 于公司生產(chǎn)運(yùn)營創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益， 所以說行政管理效能的提升，將在 很大程度上影響到熱電公司整體的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出。除此之外，行政管理效能提升，對于實(shí)現(xiàn)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高校日標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重 要的現(xiàn)實(shí)意義。四、熱電公司提升行政管理效能的有效措施第一，要先樹立行政管理效能意識。意識具有能動作用，樹立行 政管理效能意識，是開展行政管理效能建設(shè)的關(guān)鍵和先決條件。 熱電 公司只有先樹立行政管理效能意識，認(rèn)識到提升行政管理效能的重要 性，才能真正的將注意力投入到提升行政管理效能建設(shè)上面。第二，轉(zhuǎn)變行政管理工作部門的“機(jī)關(guān)作風(fēng)”。在熱電公司行政 部門都流傳這樣一句話“機(jī)關(guān)部門都很忙”，但“很忙”的情況下， 依舊工作效率低下，效果不佳。通過這句話我們不難看出，機(jī)關(guān)工作 作風(fēng)不好，這對于提升行政管理效能來說，是一個巨大的阻礙。因此, 轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)行政管理部門的服務(wù)意識和協(xié)作精神， 對于提升 行政管理效能具有重要意義。行政管理部門要增強(qiáng)責(zé)任感和執(zhí)行力， 對于公司、上級交代的任務(wù)要盡快執(zhí)行。除此